三年级下册语文课件-第三单元《11赵州桥》部编版(32页)(PPT 32页)

1、第三单元第11课 赵州桥部编版语文三年级下册第1页，共32页。学习目标自主学习本课生字；理解“雄伟、创举、坚固”等词语的意思。有感情地朗读课文，了解赵州桥的建筑特点及作者是怎样把特点写具体的。了解介绍“古建筑”的一般方法，学习归纳课文主要内容。了解赵州桥的历史地位和价值，体会中国古代劳动人民的智慧和才干。第2页，共32页。同学们，今天我们一起认识一座距今为止已有一千四百多年历史的，经历10次大水灾、8次战乱、多次地震，却依然存在的我国著名桥梁。这是哪座桥梁呢？赵州桥导入新知第3页，共32页。赵州桥第4页，共32页。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。这座桥不但坚

2、固，而且美观。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。读读加红的词语，能不能换一个词？朗读课文第5页，共32页。桥墩 横跨 桥洞qiodnhngkuqiodng 默读与词语相关的句子,对照插图,想一想词语的意思。第6页，共32页。依照思维导图提示，把课文分成三部分。 第7页，共32页。默读课文相关段落画出关键语句，参考思维导图提示，概括三个部分的主要内容。第8页，共32页。完成课文主要内容填空 河北省赵县的洨河上,有一座( )的石拱桥,叫赵州桥。它非常( ),而且( ),是我国宝贵的( )。世界闻名坚固美观历史遗产第9页，共32页。默读第2自然段想一想,说一说,这段文字从哪些

3、方面介绍了赵州桥?桥身长，桥面宽,全石料,跨度大。聚焦创举第10页，共32页。1.“创举”是什么意思?2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?“在建桥史上是一个创举” 大跨度,只一个单拱,不设计桥墩;在大桥洞顶上的两边各有两个拱形的小桥洞。第11页，共32页。3.这样的设计有什么作用? (既.又 .）第12页，共32页。 赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。 联系第1自然段内容

4、,体会赵州桥的独特设计为何堪称创举。第13页，共32页。交流讨论作者是怎么把图案写清楚、写活的。 作者运用“相互缠绕”等词语描写了龙的不同姿态和动作,还用了“有的有的还有的”的句式加以连接,最后又“似真像”让读者觉得图案刻得栩栩如生。把握段构第14页，共32页。边看边依据课文练说第15页，共32页。第16页，共32页。第17页，共32页。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（ ），（ ）；（ ），（ ）；（ ）。所有的 （ ），真像活了一样。 用上“有的有的还有的”句式；抓住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。学着作者的方法，试着写一写自己想刻上的图案。第18页，共32页。设置情境。 如果你是导游,面对中外游客,你会怎么介绍赵州桥呢?试着用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词。综合实践第19页，共32页。 这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。课堂总结第20页，共32页。课后练习第21页，共32页。第22页，共32页。第23页，共32页。第24页，共32页。第25页，共32页。