人教统编版五年级语文上册《语文园地三 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版五年级语文上册第2课时面仿照下面的例子，把牛郎织女初次见的情节说得更具体。词句段运用都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。第1段文字只简略叙述了故事基本的前因后果，而第2段文字则是在原文意思的基础上，把狼和 小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小 羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生， 把听众自然带到故事情景中了。异 同 点比较两并总结把简段落，完成下面的学习单，的地方说具体的方法。简略段落具体段落（画出增加或改变的地方一只狼看见 小羊在河边饮水略, 想找借口把他吃 掉。狼指责小羊 把水弄脏了,小 羊说自己在下游, 不可能弄脏上游 的水。个狼来到小溪边,看见小羊在那儿 喝 水。

2、狼非常想吃小羊,就故意找 碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了! 你安的什么心?”小羊吃了一惊,温 和地说：“我怎么会把您喝的水弄 脏呢?您站在上游,水是从您那儿流 到我这儿来的,不是从我这儿流到您 那儿去的。”）简略段落具体段落（画出增加或改变的地方）狼又说小羊去年 骂过他,小羊说 那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好, 我也不会放过 你。”于是,他 就把小羊吃了。狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背 地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷 道：“你这个坏蛋!说

3、我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去, 吃掉了小羊。增加狼的动作和心理活动。改用口语化的用词。想象人物对话时的样子和说话内容。把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出 来。方 法 总 结牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托 着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这 儿。”姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样 清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说 了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑参考答案头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁 的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月 光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空 中。牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出 了家门，

4、只好一个人独自离开村子，来到了山 里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头 老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？”姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜 他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女， 因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我被 王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不能休息。我在天上一点儿也不自由， 想来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘 娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直 打瞌睡，我就和其他仙女们一起飞到了人间， 看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗 了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了 后边。”牛郎听完织女的话，就说

5、：“姑娘，既然 天上没什么好，你就不用回去了。你能干活， 我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间 过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚， 一块儿过日子吧。”日积月累乞巧(唐)林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。作者简介林杰(831847),字智周,唐代诗人,代表作 有乞巧王仙坛。读一读朗读时,注意“乞”读q。注意读好节奏。乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕， 相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞 求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。 碧霄：青天。注释诗意七夕晚上,人们仰望着碧蓝天空,好像能看 见牛郎和织女在鹊桥上相会。家家户户一 边观赏明月,一边乞巧（对月穿针）,穿过 的红线都有几万条了 。这首诗中表达人们追求幸福的愿望的诗 句是：家_家_乞_巧