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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班音乐游戏： 小猫捉迷藏 幼儿园中班音乐嬉戏：小猫捉迷藏 ：丁爱华 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园 【活动目标】 1、学习依据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有肯定自控力量，能遵守嬉戏规章。3、能心情开心地参加音乐嬉戏。 【活动重难点】 依据歌词内容做相应的动作。遵守嬉戏规章。 【活动预备】 猫妈妈头饰；捉迷藏嬉戏的环境布置；已把握猫走步的动作。 【活动过程】 一、谈话激趣。律动进入场地1.让幼儿观看小猫视频。2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：今日天气可真好，猫妈妈要带小猫去做嬉戏，谁是我的小猫呀我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。律动猫走步进入场地

2、，幼儿围坐半圆。师：瞧，我们今日来到森林里了，你们看森林里有些什么呀幼：有草、有树、有房子。引导幼儿熟悉四周的环境。 二、学习嬉戏规章。 师：小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！复习歌曲找小猫问：刚刚歌里唱的是谁和谁在做什么小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样兴奋小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢 小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈觉察 三、师幼一起嬉戏。 1、交待玩法。师：小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的嬉戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊还有的小猫在哪里呀没有被觉察的幼儿就站出来：在这里！2、第一遍嬉戏。表扬遵守嬉戏规章，唱完第一遍歌曲后再隐藏的幼儿。3、其次遍嬉戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提示其他幼儿躲好后不乱动。依据实际状况特殊表扬找到不一样的隐藏方式的小猫，比方趴在草丛里，并请没有被觉察的小猫来说说自己是躲在哪里的。4、第三遍嬉戏。视幼儿状况打算嬉戏次数。 四、嬉戏结束。 小猫们

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