部编版三年级上册语文 13 胡萝卜先生的长胡子课件（19页）(PPT 19页)

1、胡萝卜先生的长胡子*13第1页，共19页。第2页，共19页。胡萝卜lubob 未卜先知形声字第3页，共19页。愁沾晾chuzhnlin 上下结构，秋心为“愁”。秋天，草木凋零，令人感伤惆怅，所以，古人用“秋”加“心”表示内心感伤忧虑。沾湿、沾亲带故 偏旁代表它和太阳有关，意思为把衣物放在太阳下面晒或放在通风透气的地方使干。第4页，共19页。读题预测 从上一篇课文的学习中，你掌握了哪些预测故事情节的方法？文章的题目和插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。过去的阅读经验可以帮我们预测。平时的生活常识也可以帮助我们预测。第5页，共19页。 齐读课题，你们觉得这篇课文会写些什么故事呢？你们来

2、预测一下吧？可能他的胡子断了。我认为他可能生病了。我觉得，也许是他的家长要他去理发店刮胡子。 到底谁的猜测与课文内容最接近呢？第6页，共19页。初读课文读课文第12自然段。预测与原文比照，找出异同。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！第7页，共19页。课文题目为胡萝卜先生的长胡子。关键词：长胡子。课文肯定会写长胡子是怎么来的，到底有多长。 结合生活经验来预测

3、，爸爸的胡子一长长就要刮，总嫌麻烦，所以我肯定课文应该写了胡子给胡萝卜先生带来的烦恼。第8页，共19页。 只要你抓住课文重点词，结合生活实际和常识进行分析、想象，你就一定能像刚才的几位同学一样，能对故事进行有根据地预测。第9页，共19页。如果你的预测跟原文不一样，那该怎么办？我预测到的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着 猜测后面可能会发生什么。第10页，共19页。 修正之前对第12自然段的预测，继续阅读课文第38自然段。阅读时要注意以下几点：一边读一边猜想。猜想之后继续阅读，把自己的猜想与课文进行

4、对比，修正猜想。发现自己猜想的不足之处，在后面的猜想中不断完善。第11页，共19页。 读到第5自然段，预测：小男孩会把胡萝卜先生的长胡子剪了去做风筝线。 对比课文的描写，发现自己预测的不足。如：不够细致，没有预测到小男孩说的话，也没有对小男孩试绳子够不够牢固的猜想，对胡萝卜先生的长胡子也没有具体的描述，而课文写的胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着，特别有趣。第12页，共19页。 四人一组继续合作预测故事结尾。故事还没结束，胡萝卜先生遇到鸟太太后，又会发生什么故事呢？它还会遇到谁，还会发生什么有趣的故事呢？预测结尾第13页，共19页。 故事到底有怎样的结局呢？一起来看看作者对结局的想象。 原文后

5、续 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”第14页，共19页。 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就刚好挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。第15页，共19页。 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。第16页，共19页。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子稳稳地拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 故事中哪个地方最让你惊喜又最有理？作者为什么这么写？第17页，共19页。 读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。躲猫猫大