部编版三年级上册语文 16 金色的草地课件(PPT 48页）(PPT 48页)

1、蒲公英真有趣 绿草地变金色第1页，共48页。第一课时第二课时小学语文三年级（上） RJ16 金色的草地第2页，共48页。第一课时第3页，共48页。语文要素 能说出草地的变化情况及变化的原因,体会“我”观察的细致。 能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并用几句话写下来。写作阅读第4页，共48页。资料推送连续留心事物,细致观察事物。1.连续性观察。2.多角度观察。 第5页，共48页。p 蒲朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学yn英shu 耍第6页，共48页。qin欠ln拢dio 钓第7页，共48页。笔画结构13画上下蒲公英 蒲扇蒲团 蒲草组词2.会写字p 第8页，共48页。yn笔画结构

2、8画上下英俊 英雄英勇 落英缤纷组词第9页，共48页。shn笔画结构11画上下盛开 兴盛茂盛 盛气凌人组词第10页，共48页。笔画结构9画上下玩耍 耍弄戏耍 耍大刀组词shu 第11页，共48页。hn笔画结构12画左右呼喊 喊叫喊声 哭天喊地组词第12页，共48页。qin笔画结构4画上下哈欠 欠条欠佳 欠缺组词第13页，共48页。dio笔画结构8画左右钓鱼 垂钓钓具 沽名钓誉组词第14页，共48页。r笔画结构6画独体而且 然而从而 一扫而光组词第15页，共48页。ch笔画结构14画上下观察 警察考察 明察秋毫组词第16页，共48页。ln笔画结构8画左右合拢 拉拢并拢 聚拢组词第17页，共48页

3、。笔画结构15画半包围有趣 趣味兴趣 志趣组词q第18页，共48页。笔画结构12画上中下喜爱 喜欢喜悦 喜闻乐见组词x第19页，共48页。整体感知 朗读课文,课文讲了一个什么故事？完成下面的填空。 本文通过讲生活在（ ）的（ ）经常在草地上（ ），发现（ ）颜色变化的原因。乡下两兄弟玩耍草地第20页，共48页。课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。第21页，共48页。 第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。 第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。 第

4、22页，共48页。第二课时第23页，共48页。阅读策略 体会作者是怎样留心观察的抓住事物的变化进行观察。第24页，共48页。 事物每时每刻都在发生着变化,要抓住事物的变化进行观察。课文中,“我”发现,早上的草地是绿色的,中午的草地是金色的,傍晚的草地又变成了绿色的。“我”注意到了这样的变化,又经过细致的观察,解开了草地变色的秘密。 阅读时,我们一定要明白作者是怎样观察事物的。第25页，共48页。复习导入第26页，共48页。精读课文 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。 “一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。第27页，共48页。第28页，共48页。 我和弟弟常

5、常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！第29页，共48页。说说“一本正经”是什么意思？ “一本正经”形容态度严肃，面容端庄，郑重其事。说明我是在很严肃的做这件事情。第30页，共48页。 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。第31页，共48页。“使劲”是什么意思？这个词表达了什么？“使劲”是很用劲的意思。 我和弟弟的活泼、调皮。也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。第32页，共48页。绒毛第33页，共48页。默读第三段，思考： 1.为什么草地会有颜色的变化？ 3.勾画相关语句。2.“我”是怎样发现草地颜色变化的呢？第34页，共48页。 有一天，

6、我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 “不是而是”并列关系的关联词。第35页，共48页。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 第一次发现草地颜色有变化。第二次发现随着蒲公英花的“张开”“合拢”草地颜色发生变化。第36页，共48页。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。第37页，共48页。时间：颜色：早晨 中午 傍晚 绿色 绿色金色第38页，共48页。 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。说明我是个善于观察的孩子。第39页，共48页。 原来

7、，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。比喻第40页，共48页。第41页，共48页。蒲公英的花像我们的手掌。合上绿色草地就是绿色张开金色草地也是金色第42页，共48页。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。第43页，共48页。直接抒情、拟人。 课文最后一段用什么手法突出了“我”对蒲公英的喜爱之情？第44页，共48页。 作者是怎么写草地是可爱的、蒲公英是有趣的？ 通过人物的对话和有趣的神情、动作来描写草地的可爱。 通过蒲公英颜色的变化使草地颜色也发生变化来描写蒲公英的有趣。第45页，共48页。习作要素 连续留心事物,细致观察在不同时间事物的变化。第46页，共48页。范例 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢? 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地