教师招聘面试指导：说学情(初中)

1、初中学习与小学学习有很大的不同,初中是由小学向高中过渡的时期,学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后(jnhu)发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比,共十三页表现出明显(mngxin)的差异。一、知识体系(tx)方面小学期间,学生的学习内容是比较简单的,学科也相对简化,只是接受一些直观、感性的知共十三页淡淡时光,轻轻流淌,莺歌燕舞随处(such)见,虫鸣蝉叫到处闻识,并没有(mi yu)细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性,而不是强调知识的完整体系。进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐

2、渐增加,内容也逐步加深。共十三页由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;学科种类也逐渐增多这就使初中生的学业(xuy)负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培共十三页淡淡时光(shgung),轻轻流淌,莺歌燕舞随处见,虫鸣蝉叫到处闻养,除要求学生识记大量(dling)的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。二、学习成绩方面学习量的增加和内容的不断加深,加上初中共十三页学生心理的波动(bdng)和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化。学习的方法以及学生本身对

3、待学习的态度使得学生的成绩有了明显的分化。三、教师(jiosh)对学生自主性的正确引导共十三页淡淡时光,轻轻流淌(litng),莺歌燕舞随处见,虫鸣蝉叫到处闻自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强,学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。教师和家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯,使他尽快适应初中学(zhngxu)习的要求,并帮助其形成初中阶段相对独立的学共十三页习能力(nngl)。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。“习惯成自然”,良好(lingho)的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如:课前预习新课的习惯,可以在教师教授新课之前大致了解课程内容,有

4、共十三页淡淡(dn dn)时光,轻轻流淌,莺歌燕舞随处见,虫鸣蝉叫到处闻助于把握重点带着问题听课(tn k),从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯,不仅可以保证作业的美观整洁,提高作业的质量,还能够培养一丝不苟的严谨作风。反之,不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石,不少成绩比较差的学生,脑共十三页子都不笨,但往往上课心不在焉、作业(zuy)马马虎虎、做事丢三拉四。此外初中(chzhng)阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的共十三页淡淡时光,轻轻流淌(litng),莺歌燕舞随处见,虫鸣蝉叫到处闻作用,影响初中生学习

5、的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感(qnggn)、意志等。教师要根据学生的基本情况因材施教。2df0f9c9m 凤凰平台开户851共十三页共十三页内容摘要初中学习与小学学习有很大的不同,初中是。初中学习与小学学习有很大的不同,初中是。少年期向青春期过渡,他们可塑性大,既是掌握。淡淡时光,轻轻流淌,莺歌燕舞随处见,虫鸣蝉叫到处闻。由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完。识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培。外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。学习量的增加和内容的不断加深,加上初中。方法以及学生本身对待(dudi)学习的态度使得学生的。习的要求,并帮助其形成初中阶段相对独立的学。业的美观整洁,提高作业的质