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1、第3课时 乘、除法的意义和各部分间的关系（2）R四年级数学下册新课导入1.口算：150+90 43-00135 0+50 52-25 0122.说出下面各题的运算顺序。128+57032112-472知识点1 0在四则运算中的特性观察发现：观察下列各式，并计算出结果，你从中发现了什么？123+0= 456+0=567-0= 336-336=234+0= 1250= 027= 760=进行新课一个数加上0或减去0，还得原数。例如：7+07，7-07被减数等于减数，差是0。7-7=0一个数和0相乘，仍得0。0700除以任何非0的数都得0。070归纳总结：一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是

2、0；一个数和0相乘，仍是0；0除以一个非0的数，还得0。知识点2 理解0为什么不能作除数如果用0作除数，结果会怎样？70=被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？被除数=除数商什么数同0相乘等于7？没有。小结：没有一个数同0相乘会等于7，因此0是不能作除数的。知识点3 有余数除法里，被除数、除数、商、余数之间的关系39219118412154被除数商除数+余数除数（被除数-余数）商。填一填： 1.一个数除以（ ），仍得原数。 2. （ ）不能做除数。 3.0除以一个非0的数还得（ ）。 随堂演练1004. 根据56 36=2016，直接写出下面两道题的得数。2016 36= 5.除数和被除数是相同的数（零除外），商是（ ）；减数和被减数是相同的数，差是（ ）。2016 56=563610课堂小结通过今天的学习我们知道：一个数加上0或减去0，还得原数；一个数和0相乘，仍得0；0除以任何非0的数都得0；0不能作除数。有余数除法里，被除数、除数、商、余数之间的关系是：被除数商除数+余数 除数（被除数-余数）商。1.从课后习题中选取；2.完成练

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