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文档简介

1、第七课时 比一比(练一练)教学内容：最新版北师大版二年级数学下册28-29页。教学目的： 知识与技能：通过练习，进一步体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 过程与方法：通过练一练活动，进一步感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。 情感、态度、价值观：通过练一练活动，进一步掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器。补充练习： 选择正确的序号填空。（1）3个千、5个百和6个一组成的数是（ ） A、356 B、3056 C、3506（2

2、）8572中的数字“7”表示（ ） A、7个一 B、7个十第八课时 有多少个字教学内容：最新版北师大版二年级数学下册30-31页。教学目的：知识与技能：体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。过程与方法：通过“估一估”活动，结合现实素材，体会估计在生活中的作用。情感、态度、价值观：感受大数的意义。教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器。第九课时 练习二教学内容：最新版北师大版二年级数学下册32页。教学目的：知识与技能：联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的紧密联系。过程与方法：具体感受大数的意义，逐步发展数感。情感、态度、价值观：通过数学活动，巩固本单元的知识内容教学重点：万以内数的读、写，数位的意义。教学难点：几个数的排列。教学准备：计数器、数字卡片。第十课时 练习二教学内容：最新版北师大版二年级数学下册33页。教学目的：知识与技能：联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的紧密联系。过程与方法：具体感受大数的意义，逐步发展数感。情感、态度、价值观：通过数学活动，巩固本单元的知识内容。教学重点

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