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文档简介
1、第8章 整式乘法与因式分解8.5 纳米材料的奇异特性【教学内容】【教学目标】知识与技能了解形成纳米材料奇异特性的原因,能用数学方法分析探究将一个正方体进行细分后表面积的变化情况。过程与方法经历以问题为载体,以学生自主参与为主的数学活动,发展学生的应用意识。情感、态度与价值观拓展学生的知识面,增强学生学习数学这门学科的兴趣【教学重难点】重点:用数学方法分析探究将一个正方体进行细分后表面积的变化情况。难点:用数学方法分析探究将一个正方体进行细分后表面积的变化情况。【导学过程】【知识回顾】正方体变成为a,则表面积是_【情景导入】海龟在美国佛罗里达州的海边产卵,但出生后的幼小海龟为了寻找食物,却要游到
2、英国附近的海域,才能得以生存和长大。最后,长大的海龟还要再回到佛罗里达州的海边产卵。如此来回约需56年,为什么海龟能够进行几万千米的长途跋涉呢?它们依靠的是头部内天然的纳米磁性材料,为它们准确无误地导航。生物学家在研究鸽子、海豚、蝴蝶、蜜蜂等生物为什么从来不会迷失方向时,也发现这些生物体内同样存在着纳米材料为它们导航。【自主学习】什么是纳米材料?有什么奇特之处?请阅读P81页前两自然段。纳米粒子异于大块物质的理由是在其表面积相对增大,也就是超微粒子的表面布满了阶梯状结构,此结构代表具有高表面能的不安定原子。这类原子极易与外来原子吸附键结,同时因粒径缩小而提供了大表面的活性原子。因此纳米技术最的
3、陶瓷不容易摔碎。本节课,我们就研究纳米材料细分后表面积的变化情况。【新知探究】问题1、在图中,分别将边长为1cm的正方体,切割成个边长为0.5cm和个边长为0.2cm的小正方体,在图中画出切割线,对这两种分割,分别求各小正方体的表面积之和与原正方体表面积之比。问题2、将一个边长为1cm的正方体,切割成个边长为cm的小正方体,求各小正方体的表面积之和与原正方体的表面积之比。问题3、说出当(即小正方体边长为1nm)时,各小正方体的表面积之和与原正方体的表面积之比。问题4、将问题2中的正方体边长改为a厘米,结果如何?【随堂练习】 要给n个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包,其打包方式如图,则打包带的总长至少要多少?(用含n、x、y、z的代数式表示)【知识梳理】 本节课,我们在探究将一个正方体进行细分后表面积
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