贵州2015届高三普通高等学校招生适应性考试理综生物试题扫描版含答案

1、秘密启用前5月3日9:00-11:30贵州省2015年普通高等学校招生适应性考试理科综合能力测试注意事项：.一”，.二二二二q1,本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。、.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效4,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， ： V. .可能使用到的相对原子质量：H-l C-12 N-140-16 Cl-35.5 FcT6第1卷 ：评一、选择题

2、：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 TOC o 1-5 h z 符合题目要求的.,下列关于高尔基体的叙述，臂谡的是A.高尔基体与植物细胞壁向成有关 .B.突触小体内的突触小泡是由高尔基体形成 ： . ?C.唾液腺细胞中的席尔基体的数量比腹肌细胞中多. D高尔基体是由双层膜围成的扁平囊和囊泡构成 .某同学为了探究唾液淀粉酶对淀粉用蔗糖的分解作用，实验过程及结果如下表所示。下列叙述错误的是试管123%淀粉溶液2mL3%蔗糖溶液2mL人的新鲜唾液2mL2mL经处理后，加斐林试剂，水浴加热实验结果 I有砖红色沉淀无砖红色沉淀A.是指置于37c下保温一段时间-： .二.B

3、.两组实验中唾液用量相同遵循了单一变量原则C.本实验中用到的斐林试剂可用碘液替代D.该实验说明院具有专一性理科综合试卷第1页（共16页）.下列关于细胞代谢的描述，正确的是A.破伤风杆菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水B.原核生物主要在拟核区转录形成信使RNAC.细胞凋亡和细胞坏死是基因选择性表达的结果D.细胞体积越大物质运输效率越高、代谢速率越快.下列关于人类遗传病研究的叙述，不正确的是 A.调查人类遗传病的发病率应在人群中随机抽样进行B.调查红绿色盲的遗传方式通常选择患病家系进行调查C.不携带致病基因的个体不会患遗传病、D.遗传系谱图应含有性别、性状表现、亲子关系、世代数等信息.下列有关生命活动

4、的描述与下图模型不符合的是 A.若横坐标表示时间，纵坐标可表示理想状态下种群数量变化B.若横坐标表示02浓度，纵坐标可表示有氧呼吸的速率C.若横坐标表示叶绿素含量，纵坐标可表示光合作用速率D.若横坐标表示细胞内外葡新糖的浓度差，纵坐标可表示该物质协助扩散出入细胞的速率6.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是A.在胸腺中形成的B细胞能特异性识别抗原B.相同抗原再次入侵机体时记忆细胞能迅速与抗原结合并将其消灭C. T细胞受抗原刺激后增殖分化为效应T细胞并合成分泌抗体D.抗体与抗原特异性结合后，吞噬细胞能将其吞噬、消化(10 分)绿藻和硅藻是湖泊中常见的藻类，pH是影响淡水藻类生长的重要环境因素。某研究

5、 小组探究不同pH (6.0、6.5. 7.0 75、8.0. 8.5. 9.0)对两种藻类光合速率的影响，实验 结果如下图所示。-X /爆T-硅藻回答下列问题：1）为计算图中各组的光合速率，应先将各组在黑暗中放置一段时间，测定各组单 位时间内氧气的。随后置于适宜光照下一段时间后，再测定各组净光合速率。（2）黑暗处理过程中，藻液pH会有所变化，其原因是J. 因此在测定净光合速率前，需将各组pH分别调整到,这是控制实验的 变量。（3）由图可知，两种藻类的光合速率受pH影响较小的是。（4）据图推测，若硅藻长时间处于pH为9.0条件下时，将不能正常生长繁殖，原因 是：（8 分）下图为人体激素分泌调节

6、示意图，图中A、B、C代表器官，、代表激素。回答下列问题：（1）若图中所示腺体为甲状腺,则字母A代表的器官为 I、I过 程表示 调节，该调节过程的意义是.（2）当人从温暧的室内走到寒冷的室外时，人体体温调节会出现如图所示的过程： 即受寒冷刺激后，通过神经调节使神经末梢释放 作用于器官A,使之分泌激素作用于器官B,器官B释放激素，促进甲状腺激素分泌增加，从而促 进 ._., .（3）临床上，常通过抽取血样来检测内分泌系统疾病，理由是。理科综合试卷.第10页（共16页）(12 分)已知果蝇有灰身(A)与黑身(a)、长翅(B)与残翅(b)、刚毛(F)与截毛、细眼(D) 与粗眼(d)等相对性状。F图为

7、某雄果蝇的四对等位基因与染色体关系图，其中II、山、 IV分别表示果蝇体细胞内的三对常染色体，X、Y表示性染色体。回答下列问题：(1)该果蝇细胞中的一个染色体组是由图中 染色体组成。(2)当该果蝇与基因型为 的果蝇杂交，产生的子代中雄果蝇既有刚毛又有截毛，控制刚毛和截毛的基因的遗传与性别(填有”或“无”)关联。.(3)将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配，得到的 子代中，这两对基因所控制的性状的遗传不遵循9:3:3:1, 其原因是 o(4)将纯合的长翅果蝇与残翅果蝇杂交得FP在F,雌、雄果蝇杂交产生F2时，由于某环境因素的影响，含b基因的雄配子有一半死亡；则F?中果蝇的表现型及比例：(5)基因

8、型为AaDd的果蝇，在减数分裂形成配子时，A基因与a基因所在的染色体 片断发生了交叉互换，是在 时期：A基因和D基因所在的染色体片断发生交 换所产生的变异属于。(9 分)如图是某生态系统的食物网简图。回答下列问题：(1)该生态系统的组成成分除图中所示的外，还 有。(2)该生态系统土壤中的微生物，在生态系统中的主要作用是(3)碳元素以 形式沿该食物网传递。(4)请补充完成第二营养级能量流动的去向示意图。第二营养级的同化量理科综合试卷 第n页(共16页)39.生物选修1：生物技术实践（15分）某实验小组从土壤中分离获得了产淀粉酶的芽抱杆菌，但因其对淀粉的转化效率低， 尝试对其进行改造，以获得对淀粉

9、转化效率高的菌株。回答下列问题：（1）为获得对淀粉转化效率高的菌株进行了如下实验：第一步：配制以 为唯一碳源的固体培养基，并进行高压蒸汽灭菌处理，检测制作的培养基是否无菌的方法是 0第二步：将含有分解淀粉的芽泡杆菌的菌液适当稀料后，涂布在平板上，随即用适当 剂量的紫外线照射，其目的是。第三步：将用紫外线照射后的菌株放入恒温培养箱中培养，菌落形成后，加入碘液， 观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小，周围出现 现象的菌落即为初选菌落。第四步：经分离、纯化后可获得对淀粉转化效率高的菌株。理科综合试卷 第15页（共16页）A a和B g b两对等付基因位f 一对同源染色体上，不遵福基因的。由如合现馆（台 理叙述出分） Kffi：我BIT I （L分） 染色体（结构）变异（1分） 32. ”分.除标注外.每空2分）（I）分解齐、IF牛物的劣原3能量Q）将有机物分解成无机物（合理叙述得分）有机物（。（本周共3分柯答时,条给I分，其它合理答案也给分）纪冲k三胃,靠I号吸作用39生物-逸中物技术实践（15分.除标注外，每空2分）（1）就检（1分）未接肿的培养基在恒温箱中保海l2 d UL观察有无蔺落生长