四年级上信息技术教案学文字编辑编排我的作文_福教版

1、.*;5.学文字编辑，编排我的作文教学目的：1 理解常用的作文编排格式。2 理解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。3 理解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。4 掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。教学重难点：1.教学重点： l 理解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。 2 理解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。 3 掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。2 教学难点：掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。教学准备：教学环境：计算机网络教室、转播控制系统教学资源：? 罗星塔? 作文、教学课件、“罗星塔图片教学过程：一.导人新课1 引言：四年级的同学都有写作文或写

2、日记的经历，在写作文过程中，出错时要进展修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写，这样既费时间，又耗精力。假如用电脑写作文，不仅随时可以修改，而且不会留下任何修改的痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以利用字处理软件的修饰和排版功能，对作文进展合理编排，这样就可以得到一篇图文并茂、整洁美观的作文。2 出示课件：展示已按格式要求编排并插人图片的作文 ? 罗星塔? 横排和竖排。3 引导学生欣赏，想一想：要用电脑写出这样的一篇作文，要经过几个主要步骤？4 引导学生答复。5 总结并课件显示：一般要经过输人、修改、修饰设置格式、编排等步骤。6 课件显示课题：第5 课学文字编辑，编排

3、我的作文二.编辑作文1 引言：在输人文字过程中，难免会漏输，多输或输错，出现这样的情况时，就要通过Word 软件的编辑功能修改文字，要在文档中删除、插入、修改文字，其操作方法与记事本中的操作方法相似。2 出示任务，尝试删除、插入、修改文字。3 任务要求和说明： 1 翻开电脑桌面上的Word 文件? 罗星塔1 ?。 2 仔细阅读，比照原文见教材P25 ? 罗星塔? ，找出其中的错误之处有三处出错，分别为：多输了文字、漏输了文字和错字，按原文修改之。 3 保存修改后的文件。4 提出问题： Delete 键和“backspace 键都可以删除文字，说一说：二者有何不同？还有其他的方法可以删除文字吗？

4、5 评价、总结。 1 插入文字：将插入点光标定位在要修改文字的位置，输入要添加的文字。 2 删除文字：将插人点光标定位到要删除文字的前面，按“Delete键；或将插入点光标定位在要删除文字的后面，按 Backspace键。三.字块操作1 出示课件：童谣? 数星星? 天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。2 引导学生读一读，交流、讨论童谣中的文字有什么特点。3 以童谣? 数星星? 为例，讲授字块含义及定义块的操作方法，进展示范操作： l 在修改文字的操作过程中，有时需将一个词、一个句子、一个段落当做一个整体，进展删除、复制、剪切、粘贴等操作，这样能进步操作速度和

5、修改的准确性。 2 字块：一个字符或多个连续的字符组成的一个操作区。 3 定义块：将插人点光标移到要定义的字符之前，按下鼠标左键不放，拖动鼠标到块的完毕位置，松开鼠标左键，所选定的文字以高亮显示。 4 取消块：单击编辑区的任一位置。 5 Word 软件中的字块操作与记事本中操作相似，主要的操作有：选定、复制、剪切、删除、粘贴和挪动。4. 引导学生输人童谣并保存。5. 引导学生比一比，谁输得快且准确。6 说一说，输入速度快的秘诀是什么？7 评价、总结。四设置文字格式1.设置对齐方式1再次显示课件?罗星塔?文档。2引导学生观察文档格式。3交流、讨论4老师讲授并示范操作。2.设置字体、字号1引导学生

6、阅读教材P28，翻开并观察字体、字号下拉列表框。2尝试对文章设置不同的字体、字号。3交流、讨论并说一说。l 字体列表框中有哪些字体是我们经常用到的？ 2 字号列表框中，既有汉字，也有阿拉伯数字，它们有什么不同？4.评价、总结： l 常用的汉字字体：宋体、黑体、楷体和仿宋体。 2 用汉字表示时，号数越大，字越小；用数字表示时，数字越大，字越大。3、编排作文1 出示任务：编排作文? 罗星塔1 ? 2 任务要求及说明：1 翻开之前保存在“我的文档中的作文：? 罗星塔1 ? 。 2 按如下格式设置 题目格式，位置：居中；字体：黑体；字号：三号。 作者格式，位置：居中；字体：楷体；字号：小四号。 正文格

7、式，段落首行缩进两个字；字体：宋体；字号：四号。 作文的版式：横排。 3 保存文件。3 适时引导学生活动，予以必要支持和帮助，对活动过程予以适当评价。4 展示活动成果，引导其他学生从展示的作品中汲取、补充自己的知识。5 总结、评价。五.插入图片1 引言：在一些文章中，有时为了配合文字说明，或为了修饰文章版面，经常会插人一些图形或图片，怎样才能在Word 中插人图片呢？2 引导学生回忆，找一找哪项菜单具有插人图片的功能。3 演示插人图片的操作方法。4 出示任务：在已编排好的作文? 罗星塔? 中插入“罗星塔图片。5 任务要求及说明： l 图片在桌面“image 文件夹中。 2 调整图片的位置。 3 保存编排后的文件。6 提出问题：说一说怎样调整图片的位置，引导学生交流、讨论。7 适时引导学生活动，