中考作文复习语言篇之二---

1、言之无文 行而不远中考作文复习语言篇之（二） 执教：徐 晓考纲的脸偷偷在改变时间2013年2014年2015年作文分值设置内容30分25分25分表达25分30分30分评分标准第4条：力求有创意地表达第4条：力求有创意地表达第4条：表达力求有创意“亮丽”表达的特征鲜明生动具体可感富有情韵“亮丽”表达的特征鲜明生动具体可感 “扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。” 例一： 作者精选扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“啄”“走”“拉”“罩”等动词，生动传神地再现雪地捕鸟的全过程，描绘

2、得栩栩如生，情景历历在目，给人身临其境之感。 “可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了全村老少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服村长四爷爷微微笑着说：咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名）替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩大家来送送娃儿眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来。爷爷对父亲大吼一声：三,给大伙跪下父亲嗵地一声，双膝落在泥土地上” 作者为了刻画朴实村民送别的感人场面，运用了“迈”“愣”“站”“拎”“提”“捏”“托”“吼”“跪”“落”等动词，给我们渲染了隆重、热闹、巨大的送别场面，让人为之动容，可

3、谓生动、可感、有情。例二：启 示： 要善于锤炼动词 跳高架前只剩下胡婷婷同学一人了。这时横杆已升到了1.35米，比去年的女子组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见胡婷婷同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，她纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。 缺点： 这一片断总共一百来字，真正写胡婷婷同学破跳高纪录的情景，只有一句话，才二三十字，不具体，也不像是在跳高。 例三：例三修改： 哨声响了，胡婷婷同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。（助跑）当她快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。（起

4、跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸，收腹，翘腰，好一个“背越式”。（翻越）“成功了！”“破纪录啦！”四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。（落地） 例四： 罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。修改策略： 把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作： 然后，再依次对五个小动作作具体描写。接球；颠球；过人；避开守门员；射门。 罗纳尔多在中场挺身收腹，接住了同伴传来的一记高球，（接球）又习惯地用小腿轻轻地一颠，（颠球）球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫，（过人）一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前

5、的守门员，（避开守门员）侧身起脚，唰的一声，（射门）球应声入网。例四修改：启 示： 要善于分解动作 轻轻地 轻轻地 轻轻地 金 新 艳 .例4例5 一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣,忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿着一朵菊花飞一般地跑开了。工笔细描法 在文章中最能突出中心的地方，或是最能表现人物性格的地方，作者要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语言越美，越能感染读者，打动读者。 夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。 妈妈说：“倩倩，

6、明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”。 我说：“我不想喝，我想再看会儿”。妈妈说：“明天考试，你还是早些睡吧。”。 听了妈妈的话，我很生气，又说：“别说了！我都看不进去了！”。缺点：单调、直白、乏味 例六： 例六修改： 夜深人静时，我还在心烦意乱地翻着语文书，一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。 “倩倩，明天就要中考了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意，但是烦躁的我变成了一只刺猬。 “我不想喝，我连看书的时间都没有了，哪还有空喝牛奶？”我头也不抬，心里像长满了草。 “明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”

7、妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！”我朝妈妈大吼起来。 启 示： 要学会妙用形容词步步追问之法（1）、具体原因？（2）、外在表现？（3）、内心情感？例七： 这几天心里很乱，寻遍你爱去的池塘，就餐的小屋，睡觉的草坪，也不见你的踪影，我的心都快碎了。 唉！养这么大一头肥嘟嘟的猪咋就丢了呢？ 这几天心里难过，因为养的猪丢了。 学以致用： 同学们选我当班干部，我却做出了这等事儿，心里很惭愧，“老师，我错了。”修改： 我惭愧极了。（心理） 同学们那么信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿。（原因） 站在老师跟前，我耷拉着脑袋，脸火辣辣的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。（表现） 我对得起谁？（内心情感）例八再修改： 我惭愧极了。站在老师跟前，我耷拉着脑袋，脸火辣辣的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们那么信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对得起谁呀？ 回顾总结： 这节课你有怎样的收获？演练作业：修改下面语段，使之“言之有文