四年级下语文复习练习（1）期末复习资料_人教新课标（无答案）

1、.*;四年级下册语文复习材料归类复习 名言警句诚信名言：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。巴尔扎克走真直老实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿高尔基爱国名言：爱国主义就是千百年来稳固起来的对自己祖国的一种深沉的感情。 列宁 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。法拿破仑 和平名言：鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好的收成。雨果武力正表现了人类的软弱。泰戈尔读书名言：生活里没有书籍，就好似没有阳光。莎士比亚书是人类进步的阶梯高尔基世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。海伦.凯勒除了爱，我一无所有杏林子课外古诗：描写山水风光的 王维：?鹿柴?空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照

2、青苔上。?忆江南? 白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 描写田园风光的： 四时田园杂兴范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 课文内容复习第一单元：?独坐敬亭山?李白701-762，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。?望洞庭?刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白。诗人以轻快地笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。?忆江南?是一首词，“忆江南是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀恋。?桂林山水?描写桂林水的特点是：静、

3、清、绿，桂林的水的特点是：奇、秀、险。?记金华的双龙洞?是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的过程。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽阔，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大来比较。写孔隙那么以自己的好奇和“挤压的感觉，真实写出窄小的特点第二单元：?中彩那天?通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话是：一个人只要活得老实，有行用，就等于有了一大笔财富。?万年牢?中三处“万年牢，表现了父亲做事的认真

4、和实在。?尊严?使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都珍贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。?自然之道?使我们懂得了假如不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。?夜莺的歌声?一文写了歌声诱敌、麻木敌人、诱敌深化、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺的机智英勇和爱国主义精神。?一个中国孩子的呼声?是一个中国孩子写给结合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感反对战争，渴望和平。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话的意思是说：只要有部分的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平

5、之花虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同保卫。让那已经可以听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争的心声。第五单元：?触摸春天?给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被

6、这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“悄然是没有声音或声音很低；“竟然表示出乎意料；“神奇是非常奇妙；“灵性是指智慧、聪明才智。假设不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美妙被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜欢和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧

7、线是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美妙。“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定可以创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。?生命 生命?用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己

8、活得更加荣耀有力。?乡下人家?通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村风光的喜欢之情。?乡村四月?翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。第一句主要写了江南水乡初夏时的风光。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时表达了作者对劳动人民的同情赞美。“少“才“又突出了劳作的繁忙。?四时田园杂兴?作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、得意的劳动人民的喜欢。?渔歌子?作者张

9、志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。?两个铁球同时着地?一文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，理论是检验真理的唯一标准。?全神贯注?表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。?鱼游到了纸上?课文记叙的是“我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。?纪昌学射?使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习根本功入手。学习要有恒心和毅力。?扁鹊治病?使我们懂得了防微杜渐，听取别人正确的意见，否那么后果将不堪设想。

10、不能讳疾忌医，固执已见等道理。?普罗米修斯?赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。?渔夫的故事?选自古代阿拉伯著名的民间故事集?一千零一夜?，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。课内阅读一、根据课文内容填空.10分孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 。在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类 、正义英勇的古希腊神话中的英雄 。早开的红梅 ； 非一日之功。课外，我还搜集了很多歇后语，如： 。二、读句子，完成练习。5分1、向导却假设无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是

11、这样的。1结合上下文，理解“假设无其事的意思。2向导这句话的意思是说 A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。2、“别看他如今什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！这里的“富翁是指 A、拥有大批财产和亿万金钱的人。B、一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔宏大的财富。3、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。请写出这句话运用了哪2种修辞方法？ 三、读课文片段，完成练习。3分我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在

12、这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理课文中指的是 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。让我们结合课文和生活实际，说说对这句话的理解。课外阅读一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下cheng liang、 因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开场向外生长，逐渐蔓过了院墙的jiexian，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开场给石榴打药了，因为石榴树上生了许

13、多的虫子。他给石榴打完药，仔细guan cha了一番，竟然jing ran 发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进展了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进展了修理。几天之后，两棵树又是一片活力盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。假如我们想使