中小学生逻辑思维7级(共7页)

1、中小学生逻辑思维(lu j s wi)7级课程智能教育(jioy)比知识教育更重要 每个父母都希望(xwng)自己的孩子有一个聪明的头脑，但中国的家长们一般认为孩子的聪明是天生的，后天是不可改变的，比较关注的是孩子的知识学习，实际上这个教育观念早已落伍。自20世纪80年代，西方发达国家的教育就开始大规模地由知识教育向智能教育转型。今天，智能是一种技能，聪明的头脑比知识更重要，一流的头脑是后天训练出来的等新智育观已经成为西方大众常识。在知识爆炸的信息时代，社会缺乏的是高智慧的人才而不是高学历人才，拥有许多知识但智能低下的人才已经沦落为弱势一族电脑功能的大小取决于硬件、软件、信息三个模块，同样人脑

2、智能的高低也取决于硬件、软件、信息这三个模块。知识教育只是完成了对头脑内信息的输入，而对头脑的硬件和软件的智能教育影响不大，中国教育最大的失败不是应试教育，而是还没有意识到智能教育的时代已经来到，仍然把学生的头脑当成一个“容器”，拼命灌输大量“莫名其妙”的知识，既没有留给学生充分思考的时间，也没有提供系统的理解力、推理力、思考力、想象力、创造力等专业训练，最后把一批批学生培养为头脑僵化，毫无竞争力的“两脚书橱”。中国的中产阶级正是意识到这一点，所以才纷纷把孩子送往国外接受新式教育，因为他们明白未来一切竞争都是全球性、高端性的，高级脑力工作与低级脑力工作的区别不在于知识的多少，而是创造力、领导才

3、能、艺术品位等综合性素质，这成为他们从小训练孩子的方向，而这些内容恰恰是中国院校不提供的教育“产品”。经济学家布鲁克斯在头脑(tuno)经济一书中写道：“真正的财富资源是主意，不是物质，人的头脑和人的想像力可以把无用(w yn)的物质变成有价值的资源。”英国学者弗尔曼指出，在人类历史上，领先国家从英国到德国、美国，再到日本，追赶跨越，根源都是国家创新体系。面对新世纪知识经济特征，不看知识记忆量大小，而是看是否具有运用知识、寻找知识、重组(zhn z)知识、创新知识的能力，即头脑智能。今天，企业的利润价值来源已由以往传统的土地、资金、原料等有形资产渐渐转变为以智能资本为主体的无形资产，从此“智能

4、”的重要性被企业提升到战略的高度，在这一背景下，员工的价值迅速开始两极分化，那些作为智能的载体和创造者的“智能型员工”越来越受到企业重视，年薪越来越高。而那些低智能或不能创造智能的“体能型员工”沦落为企业的消耗品和牺牲品，他们大多只能从事一些简单低级和重复性的劳动工作，天天拼命加班却只能获得低廉的薪酬 昨天我们的父辈可以靠辛勤劳动的汗水换来幸福，今天我们可以靠高学历、知识多换来幸福。但是，明天我们必须靠高智慧、高级脑力技能来获得幸福，不是吗？一、逻辑思维是什么？ 简单讲，逻辑思维就是一种遵循正确道理的思维方式。就像写字有正确的写字方式与错误的写字方式，唱歌有正确的唱歌方式与错误的唱歌方式，学习

5、有正确的学习方式与错误的学习方式一样。当人们在动脑思考，想问题时也有正确的思维方式与错误的思维方式。而正确的思维方式实际(shj)就是逻辑思维的通俗称谓，这就像每个人都有一个大名，也有一个小名一样，大名是大家在公共场合对你的称呼，小名是你的家人和朋友私下对你的称呼。逻辑思维就是大名，正确的思维方式就是小名，实际上两者是一回事。众所周知，按照正确的写字方式去写字就漂亮(pio ling)；按照正确的唱歌方式去唱歌就动听；按照正确的学习方式去学习效率就高。同样的道理，按照正确的思维方式去思考想出来的结果就正确，否则想出来的结果就会频频出错。二、中小学生学习逻辑思维(lu j s wi)的益处逻辑思

6、维的重要性是不言而喻的，如果把人脑比作一台电脑，那么逻辑思维就相当于它的操作系统，属于最基础的思维软件。遗憾的是，绝大多数孩子们的头脑都处于“裸机”状态，从未接受过系统的逻辑思维方式训练。因此他们所学到的知识越多，遇到的问题越抽象复杂，越感到思维混乱无序，既缺乏条理性，也没有深度，头脑就象是一个没有管理者的企业，思维始终在散乱低效模式中运转，事倍功半，失败率高。中小学生系统学习逻辑思维的益处：短期好处养成科学系统的思维方式，就像在头脑中装了一套功能强大的windows操作系统软件，可以帮助孩子们快捷有序处理各种知识和问题。长期好处在头脑世界里建立起一个思维框架，以后所学的知识就不再是乱七八糟堆

7、积在一起，而是像盖高楼一样一层层，井然有序地组织起来。当其他孩子在头脑中只能盖平房时，系统学习过逻辑思维的孩子头脑中是在建一座座智慧的大厦，时间越长这种差别就越大。 三、逻辑思维(lu j s wi)7级课程大纲（节选）“逻辑思维(lu j s wi)7级”课程(kchng)是由国内著名思维专家袁劲松先生独创的一套逻辑思维训练体系，该体系第一次实现了逻辑思维学习的标准化，将逻辑思维的学习简化为七个技能等级，为什么要把逻辑思维能力分为7级呢？就像学钢琴有级别，学舞蹈有级别，学围棋、学外语也有级别一样，有了级别人们在学习的时候目标就比较明确，同时对自己的能力水平也有一个准确的认识定位，知道该向什么

8、方向继续努力。逻辑思维1级 定义技能描述界定逻辑思维2级 划分技能整体剖析逻辑思维3级 概括技能简化抽象逻辑思维4级 判断技能判别评估逻辑思维5级 推理技能事理推演逻辑思维6级 假说技能假设想象逻辑思维7级 体系技能创建系统中小学生只要按照标准化的逻辑思维7级训练模块一步一步认真学习，就可以在很短的时间里快速构建头脑的逻辑思维方式，为培养一流的头脑打下坚实的基础。单元1 逻辑思维总纲第一课 主观逻辑与客观逻辑一、思维原理1、逻辑A、逻辑就是道理。B、逻辑是一种关乎对错的道理。C、遵循逻辑，就正确(zhngqu)；违背逻辑，就错误。2、逻辑思维(lu j s wi)A、逻辑思维(swi)是一种遵

9、循正确道理的思维方式。B、思维分为正确的思维方式与错误的思维方式。C、正确的思维方式成功率高，错误的思维方式频频出错。二、思维工具1、主观逻辑头脑内思维世界中自我认为是对的道理。2、客观逻辑头脑外现实世界中真实存在的正确道理。逻辑思维总模板1如何判断对错？A、 问题类型判断B、 主观类问题C、 客观类问题D、主客观综合类问题三、逻辑思维能力训练（略）第二课 静态逻辑动态逻辑一、思维原理1、逻辑思维与逻辑学A、先有逻辑思维，后有逻辑学。B、古代逻辑学研究的三大流派C、通常人们所说的逻辑学是指形式逻辑学，以概念、判断、推理为核心。2、初级逻辑思维与高级逻辑思维A、初级逻辑思维能力是人类(rnli)

10、先天的一种本能。B、高级(goj)逻辑思维能力是后天教育的一种结果。C、只有通过系统的逻辑思维训练，人们才能培养高级的逻辑思维能力，这就像人人都会说话(shu hu)，但只有接受系统语言训练才能培养卓越的口才。二、思维工具1、静态逻辑在一维世界中的道理。2、动态逻辑在多维世界中的道理。逻辑思维总模板2如何让头脑更灵活？A、 概念选择确定B、 概念发散联想C、 概念动态变化三、逻辑思维能力训练（略）第三课 逻辑思维7级一、思维原理1、逻辑思维7级理论A、逻辑思维7级是一套科学高效的思维软件，其价值就像头脑的windows操作系统。B、逻辑思维7级是7项重要的思维技能，由低级到高级共同组成完整的逻

11、辑思维能力。C、逻辑思维7级是一套标准化的思维训练体系，它使逻辑思维的学习变得更简单容易。2、逻辑思维(lu j s wi)7级技能(jnng)逻辑思维(lu j s wi)1级 定义技能狗是什么？逻辑思维2级 划分技能狗由哪几部分组成逻辑思维3级 概括技能狗的最大优点是什么？逻辑思维4级 判断技能狗和猫的区别是什么？逻辑思维5级 推理技能胖狗和瘦狗共同跑完1万米，谁身上出的汗更多？逻辑思维6级 假说技能假如狗的智商与人相同，这个世界将会怎样？逻辑思维7级 体系技能请以“快乐的小狗”为题目，写一篇作文。二、思维工具逻辑思维初级框架如何有条理性思考？A、确定目标B、定义思考C、划分思考D、概括思考E、判断思考范例：苹果A、确定目标苹果B、定义思考苹果是什么？C、划分思考苹果由哪几部分组成？D、概括思考苹果的最大优点是什么？E、判断思考苹果和梨有什么区别？三、逻辑