（中班精选教案）中班语言打招呼教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言打招呼教案反思 活动意图： 招呼用语言表示是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，很少使用礼貌用语。打招呼是对幼儿礼貌教育很好的活动。旨在让孩子成为真正的小绅士、小淑女而不是小皇帝小公主。让孩子自觉使用礼貌用语,从小做个讲礼貌的孩子。活动目标：1、初步熟悉侧面人，大胆表现侧面头部特征。2、鼓舞幼儿讲文明，懂礼貌，多与他人打招呼。3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：在讲文明懂礼貌，多与他

2、人打招呼的情境中萌发乐于与他人问好打招呼的情感。活动难点：正确表现侧面人的头部特征。活动预备：1、勾线笔、纸。2、正面人绘画范例大、侧面人绘画范例大、有构图的完整绘画范例。活动过程：一、欣赏争论每天上学，我们都会遇到老师和其他小伴侣，看到他们，小伴侣要说什么呀要怎么样才能做一个懂礼貌的好孩子呀小结：我们要跟他们打招呼，要做有礼貌的好孩子。打招呼的时候要眼睛看着别人，面对面地打招呼才是有礼貌的。二、示范讲解张老师早上看到了两个小伴侣，他们就在打招呼，那我们一起来看一看，这两个伴侣是不是有礼貌的好孩子呀他们有没有面对面呀小结：这两个伴侣是面对面地打招呼的，所以他们是懂礼貌的好孩子。我们小伴侣每天早

3、上也肯定看到了许多懂礼貌的好孩子，我们一起来把他们画下来好不好。首先，一起看一看，面对面打招呼的小伴侣跟正面的小伴侣有什么区分1、发际线是斜斜的。往左边打招呼发际线在右边，那往右边打招呼，发际线在哪边呢2、嘴巴只有半个弯弯的小月亮。3、眼睛只能看到一个。4、耳朵也只有一个老师示范画侧面人，边示范边复述侧面人头部特征。并请幼儿上前示范绘画。三、幼儿创作每天我们都能看到许多懂礼貌的好孩子，我们就来画一画我们早上看到的有礼貌的好孩子，把他们请来给我们的客人老师看一看好不好。每人请两个懂礼貌的好孩子，他们肯定是面对面打招呼的。老师指导：1、考虑布局。请珍宝们画图时画得大一些，我们的客人老师才能看清晰这

4、些懂礼貌的好孩子。2、大胆表现侧面人头部特征。打招呼的伴侣肯定要面对面哦，怎样才是面对面呀边指导边重复侧面人头部特征。3、提升地平线他们在哪里打招呼呢确定是在地上面，所以请你们把地平线画上。4、用简洁的线描形式装扮小伴侣。画完的小伴侣请用线描的方式装扮一下你画的有礼貌的好宝宝四、评讲沟通1、我们来找一找，我们小伴侣的画面里是不是都有讲礼貌的好宝宝呀讲评是否正确表现侧面人头部特征。2、结合生活，鼓舞幼儿在生活中也能做有礼貌的好孩子，多与他人打招呼。活动反思：教幼儿学会语言交往礼貌用语。中班幼儿我们要抓住生活中的小事让幼儿学会礼貌用语的重要性，在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的时机。通过集体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于稳固。为幼儿创设不同的环境气氛进行典范引导是提高幼儿交往的有效手段。缺乏之处：课堂