世界文化之旅课件 (2)

1、恒山中学思品学科教学模式一、师友互测温故知新二、情境导入明确目标三、自主学习互助释疑四、师友展示点拨提升五、知识梳理当堂检测学习目标： 1、知道文化的多样性和丰富性。 2、认识到各国文化和民族的 文化， 应相互融合、相互促进。 3、学会用辨证的眼光正确看待 外来文化和中化传统文化。 自主学习互助释疑 1、世界文化的多样性和丰富性， 是通过什么形式表现出来的？ 2、了解不同国家和民族的不同文化， 有着各自的标志和代表人物。 3、生活在不同文化背景中的人， 待人处事的方式怎样？ 4、面对文化差异，我们应有怎样的态度？ 第一站： 节日之旅我国的传统节日节日名称怎么过节春 节清明节端午节中秋节 我国传

2、统佳节文化习俗祭神、祭祖，贴春联、倒挂福字、逛花市、压岁钱、拜年、放鞭炮 、扫墓、祭祖赛龙舟、吃粽子合家团聚、吃月饼、赏月、打灯笼外国传统节日 外国传统佳节文化习俗节日名称习俗（怎么过节）圣诞节家人团聚吃大餐（烤火鸡） 、访问亲友 、装饰圣诞树啤酒节聚餐（啤酒）、集体狂欢、乐队演奏流行乐曲 斗牛节举办斗牛比赛万圣节庆典聚会 ，化妆舞会 第二站： 建筑、服饰之旅长城故宫通过以下图片你能联想到哪个国家?巴黎铁塔凯旋门狮身人面像比萨斜塔和服韩服你知道这是哪个国家的标志性衣服吗？汉服 由于文化习俗、思维习惯、历史传统等原因，不同的服饰穿着反映了不同的国家和地区文化的不同。 第三站：文化代表人物之旅 美

3、国贝克汉姆英女王不同的国家和民族的不同文化,有着各自的代表人物这些文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。他们把本国本民族的文化推向了世界。 第四站： 语言 礼仪之旅不是东西 一位自命为中国通的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称为东西，如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西 ，我自然也不是东西外国人：“中华民族的確是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 外国人：“我每天早上经过街道，常可以看到路旁的招牌写着早点两个大字，提醒过路上班的人不要迟到。望文生义一句话就是：文化有差异性语言存在差别 、不分优劣语言是一种文化。当今世

4、界经济全球化,我们能不能把千差万别的文化都统一起来，推行一种单一的文化标准？为什么？思考不能 原因：各国、各民族都注重对传统文化加以保护、宣传、弘扬。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明成果。世界的发展更趋向于文化多元化。多元的文化相互融合、相互促进才能奏出和谐的乐章一花独放不是春，百花齐放春满园 设身处地 情境一：当别人称赞你的时候，你一般会怎么回答呢？你想美国人会怎么回答的？ 情境二：你到美国人家做客，他们和你打完招呼之后就让你自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没有给饥饿的你准备一顿饭。你会怎么想？ 情景三：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单

5、，你会怎么想？ 1、我们习以为常的生活方式，竟会引来如此多的误会，都是什么惹得“祸”？不同的文化背景就会产生不同的待人处事的方式2、我们能不能干脆不跟“老外”打交道，省得彼此误会？ 不能 、对待文化差异的态度排斥沟通过分夸大本民族文化,漠视歧视其他民族文化尊重本民族文化价值尊重其他民族文化价值主张平等交流,互相学习相互借鉴,求同存异我们主张各国文化相互借鉴，求同存异、尊重多样性、共同繁荣进步。收获：通过这次旅行你有什么收获? 一、明辨是非1世界文化丰富多彩，但我们仍然要珍爱自己的文化，拒绝学习外来文化。（）2在经济全球化过程中，各个国家和民族的文化已呈现出标准化的趋势。 （）3生活在不同文化背

6、景下的人们，会有不同的待人处事的方式。 （）4中国有悠久的历史，中文是最好的语言，其他语言最终将被汉语代替 （） 二、 单项选择1.对待文化差异，有两种不同的态度，即（）A排斥、沟通B对立、接受 C排斥、理解D欣赏、接受2下列关于民族和文化的说法不正确的是（） A不同国家的文化各不相同，但同一国家内各民族的文化是相同的 B世界上有多少个国家和民族，就有多少种不同的文化 C不同的文化，体现着不同的文化背景和内涵 D在全球化的大趋势下，世界文化发展更加趋向多元化AA双项选择1、在经济全球化的条件下，我们应这样对待文化多样性 （ ）A、发扬本民族文化B、尊重其他民族文化C、对外来文化采取排斥主义D、全盘吸收外来文化 AB三、材料分析2011年，教育部修订出台了被称作“新课标”的义务教育学科课程标准，并决定从2012年秋季开始执行。根据新课标的要求，在起始学年开始，老师们要在每天的语文课中安排10分钟指导学生练习书法，提高书写质量。 （1）、请结合所学知识谈一谈你对书法进课的认识。有利于传承源远流长、博大精深的中华文化有利于发展先进文化有利于培养学生的文化素质有利于培养学生的高雅情趣（2）、 除书法外、如果你有机会学习 一项传统文化，你会选择什么？国画、京剧 、中医、中华武术、剪纸、背诵唐诗宋词、学古筝等。（3）、青少年应该怎样对待优秀的传统文化？ 保护本民族文