四年级上语文一课一练为中华之崛起而读书_人教新课标版

1、.*;2019年人教版语文四年级上册7.1为中华之崛起而读书练习卷带解析1我会写 我能把字写好2我会拼 根据拼音写词语3我会选 给加点的字选择正确的读音伯父b b 吵嚷rng rng 铿锵jin kng铿锵qing jing 惩处chng zhng 惩处ch ch4我会比 比较形近字组词帝 义 柏 租 帆 惩 蹄 仪 伯 组 凡 证 5我会做 给多音字注音组词6我会改 按要求变换句子1这不是中国的土地吗？ 改为陈述句1这个妇女的亲人被洋人轧死了。 改为“把字句2周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。缩句7我会选 选词填空显然 不然 安然 突然 果然 决然1我们要加倍努力。 就要落伍了。2狼

2、牙山五壮士 跳下悬崖。3他的意见 是不对的。4吃过中饭，天气 变了，5由于他勤学苦练， 学到不少技术。6只有把这件事告诉他，他心里才会 。8根据课文填空魏校长问诸生为什么而读书，大家踊跃答复，有的说 ，有的说 ，也有的说 ，而周恩来却说 ，因为少年恩来已经认识到，中国人要想 ，就要 。9我会读 阅读课文填空 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他终究在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸zh生为什么而读书？同学们踊yng跃答复。有的说：“为明理而读书。有的说：“为做官而读书。也有的说“为挣钱而读

3、书“为吃饭而读书 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他答复。周恩来站了起来，明晰而坚决地答复道： “为中华之崛起而读书！ 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？ “为中华之崛起而读书！ 周恩来铿kng锵qing有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效xio周生啊！ 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌lng，就要振兴中华。读书，就要以此为目的。1写出以下词语的近义词。坚决 明晰 崛起 欺凌 2联络上下文理解词

4、语的意思：喝彩： 铿锵有力： 3第一自然段在文中是 段，起 作用 。4画横线的句子应该用什么样的语气读 A 佩服感慨 B惊讶疑惑5有什么话对周恩来说。10我会读 阅读下文，答复以下问题 周总理的睡衣 邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，安稳安详地坐在沙发上，给亲爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在纯熟熟悉地打结。她是多么认真啊！ 一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛潮湿潮湿了。 在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随

5、身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？1在括号内选择正确的词语，打上“。2这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？3请你用下面词写句子：是是还是 4读了周恩来总理的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听：参考答案1【解析】2伯父租借 振兴 惩办 妇女 模范 闯进 巡警【解析】3b rng kng qing ch【解析】4帝皇帝 义意义 柏柏树 租租借帆帆船 惩惩办 蹄马蹄 仪仪表 伯伯父 组组长 凡平凡 证证人【解析】5【解析】61这是中国的土地。2把这个妇女的亲人轧死了。3博得了喝彩。【解析】1反问句改为陈述句。

6、学生通过读句子，弄懂句子的意思，自然就明白，这是中国的土地。2 “被字句改为“把字句，学生训练较多，读句子之后，就明白是洋人把这个妇女的亲人轧死了。3缩句是难点，关键是学生能否把握住这句话的关键点，是“话语博得了喝彩。71不然2决然3显然4突然5果然6安然【解析】8为明理而读书 为做官而读书 为挣钱而读书 为中华之崛起而读书 不受帝国主义欺凌 振兴中华【解析】根据课文填空，我选择让学生填这几部分，一是看学生对课文的纯熟程度，二是加深学生对周恩来的认识和印象，他是为中华之崛起而读书。91坚决坚决明晰清楚崛起兴起欺凌欺负2大声叫好。形容声音响亮而有劲。3过渡段 承上启下4B 5围绕敬仰周恩来展开。【解析】101安详 纯熟 潮湿2护士被周总理和邓妈妈这种艰辛朴素的精神打动了。3 略4学生被周总理艰辛朴素的精神所感动【解析】1选词填空需要学生认真读文，理解词义，安详、纯熟好选择，潮湿和潮湿不好区分，简单的说就是潮湿水分少点 潮湿水分多些，应选潮湿。2从两方面去理解，一是总理睡衣补丁多，二是邓妈妈补丁上又匀又细的针脚。