工业的区位因素与选择

1、主题工业的区位因素和区位选择时间地点办公室主讲人王海强成员一、课标要求：1、了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。2、运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。二、教学目标知识与技能目标掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业导向类型；联系实际理解工业区位因素的发展变化趋势。分析理解环境因素对工业区位选择的影响。过程与方法目标工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例 分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理问题的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的 能力。情感态度与价值观目标通过合作探究，培养学生合作精神；通过实例分析

2、，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴 趣，让学生在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。三、教学重点影响工业区位的主要因素；运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择。四、教学难点判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局五、教学方式教法：合作探讨、自主学习、案例分析学法：学生通过分析案例，从特殊到一般的归纳总结过程来理解影响工业区位的主要因素，从宏 观和微观两个不同的角度把握好各种工业布局的成因、特征和背景、过程，准确判断合理、不合理 的原因。六、教学手段：多媒体教学课件七、课时：2课时教学内容师生活动设计意图教师提问：影响农业区位选择的主要因素有哪 些？学生回答：影响农业

3、区位选择的主要因素有地 形、土壤、气候、水源、市场、劳动力、机械、 政策和交通运输。通过复习农业的区位因 素，引入工业区位因素的 学习。教师提问：工业产品在我们周围随处可见， 同学们请你们找一找在我们教室里有哪些工业 产品？学生回答：电脑、桌子、椅子、衣服、鞋子贴近社会实际，引起学生 的学习兴趣，迅速把学生 的注意力集中到课堂上。多媒体展示布的生产过程图教师：工业生产就是在工厂里，劳动力（工 人、技术人员）等利用动力和机械设备，将原材 料制成产品。让学生理解工业生产 的概念一、工业区位因 素多媒体展示工业生产的一般过程图师生一齐归纳：工业生产的投入要素有土让学生理解工业生产 的一般过程1、工业

4、生 产的一般过程地、劳动力、资金、能源、水源、原料及零部件。产出主要有产品，其次有废水、废气和废渣。2、工业的主要 区位因素多媒体展示工业的主要区位因素图 学生读图，了解工业的主要区位因素。让学生了解影响工业 区位选择的因素教师：从经济利益看，工厂应当选择在具有明显 优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最 高利润。假如你是厂商，在选择以下工厂的区位 时，你重点考虑的是哪些因素？并说明你的理 由。投影：制糖厂、水产品加工厂、家具制造厂、食 品厂、有色金属冶炼厂、玩具厂、集成电路、精 密仪表学生：以小组为单位（分为4个小组）讨论完成， 然后每个小组派一位代表阐述小组讨论结果。 教师以列表方式对

5、五种导向型工业进行归纳对 比（见附表一）。让学生作为决策者进行区 位的选择，充分调动学生 的学习积极性，同时可以 培养学生运用所学知识解 决实际问题的能力。学生练习：把工厂与对应的主要区位因素用线连 起来小结：区位选择时需要考虑的主导因素各不相同 从而形成不同的导向型工业。通过练习，让学生进一步 理解，区位选择时需要考 虑的主导因素各不相同。教师提问：钢铁厂属于哪种导向型的工业？ 学生回答：原料导向型、市场导向型过渡到“工业区位因素的 变化”的学习二、工业区位因 素的变化学生阅读“案例1”，思考：鞍钢和宝钢的原料、燃料来源。鞍钢和宝钢生产的钢材主要销往什么地方？鞍钢和宝钢的主要区位优势条件有哪

6、些？鞍钢和宝钢两企业布局的变化是什么因素在其中起到重要作用？科学技术的进步使哪些工业区位因素发生变 化？通过案例分析，激发学生 形成对地理事物进行分 析、探究的兴趣5分钟后，教师引导学生完成以上思考题，并得 出以下结论：鞍钢为原料导向型，宝钢为市场导向型，鞍钢和 宝钢区位选择的不同，说明影响工业区位选择的 因素是不断变化的，其中科学技术是决定因素。 a、原料对工业区位的影响逐渐减弱，市场对工 业区位的影响逐渐加强。通过对比鞍钢和宝钢的区 位条件，让学生了解工业 区位选择的因素是不断变 化的，要以发展的观点对 待工业区位的选择。根据以下图文材料，思考并回答下列问题。材料：二汽东风汽车的生产基地最

7、早于1969建 立在湖北十堰，使十堰由昔日偏僻山区小镇，迅 速成为特色鲜明的汽车工业城。几年前，二汽公 司将总部由十堰迁往武汉。（1）二汽公司将总部由十堰迁往武汉，影响其 布局的优势区位因素有哪些？（可在武汉获取的 区位优势）思路点拨：武汉具有明显区位优势，具体分析如下：武汉地处省会，市场更广阔，信息更灵便； 武汉交通便利；高等教育院校集中，技术优 势明显，劳动力素质高；经济基础雄厚，社会 协作条件好师生共同完成上述思考题，并归纳得出：c、劳动力素质对工业区位的影响逐渐增强d、信息通信网络的通达性作为工业区位的重要 性越来越突出通过以上学习，我们对工业区位的选择巳有一定 的认识。但在现实生活中

8、我们看到有的工厂区位 并不完全符合以上理论，为什么？因为以上我们 主要是从经济效益着眼的，而有些工厂区位的选 择，政府或厂商可能考虑的是其他因素，如社会 因素、环境因素。过渡到“社会、环境 需要对工业区位选择的影 响的学习三、社会、环境 需要对工业区 位选择的影响 1.社会因素 国防需要出示材料，分析思考：影响工业区位选择的社会 因素、环境因素有哪些？材料1：十堰由昔日偏僻山区小镇迅速成为特色 鲜明的汽车工业城的主要原因是什么？思路点拨：二汽东风汽车的生产基地最早于1969 建立在湖北十堰，属于50年代我国的“三线” 工程建设，是国防安全的需要。学生回答：国防需要让学生理解社会因素 对工业区位

9、选择的影响国家政策材料2：我国20世纪50年代沿海大量企业内迁， 建立了一批大型工业基地，如：重庆钢铁基地、 攀枝花钢铁基地；进入80年代，国家实行改革 开放政策，先后建立一批沿海开放城市、经济开 发区和经济特区，吸引了大量外资企业；20世纪 末，国家进行西部大开发，缩小内地与沿海经济 发展的差距。提问：自20世纪50年代、80年代和20世纪以 来，我国工业发展的重点分别在内地、沿海和内 地之间转移，这是受什么因素的影响？个人偏好工业惯性材料3：近年来，广大台港澳同胞，海外华人华 侨纷纷回国、回乡投资建厂，除了政策方面的原 因是外，还有什么因素的影响？回答：厂商的个人偏好材料4：某个工厂的区位不合理，但仍然留在那 里。回答：工业惯性说明：工业惯性的原因可能有工厂搬迁的费用 太高政府的干预影响出于对当地经济的考 虑。2、环境因素材料5：近些年来，随着广州经济和城市的发展， 一些大型工厂逐渐被住宅区包围，形成了具有广 州特色的“城中厂”现象。这些“城中厂”到底 搬或不搬，成为市民关注的热点，工厂决择的难使学生理解环境因素 对工业区位选择的影响点，政府部门头疼的问题。提问：为什么，广州市民如此关注“城中厂”的搬迁问题？回答：烟气、粉尘超标，污染周边环境。引导学生读课本第61页图4.6“污染严重工业的 区位选择”，完成下表：（见附表二）课堂小结我想倡导的是：学生是课堂的主体