幼儿园户外体育活动常规管理及要求

1、幼儿园户外体育活动常规管理及要求一、户外体育活动的意义健康是幼儿发展之本，体育活动是实现幼儿健康发展的重要途径。规程指出幼儿每日的户外体育活动时间不得少 1小时。进行适当的户外锻炼，既可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿主要器官的机能，促进幼儿身心健康 发展。二、对幼儿的要求（一）小班幼儿（1）在教师的引导下，愿意参加各类体育活动。（2）愿意学习体育运动中走、跑、跳、爬、钻等基本动作，动作基本协调。（3）会选择不同的体育器械活动，能够掌握简单运动器械的 基本玩法。（4）知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。（5）身体

2、不适，及时告诉老师。（6）会与成人收拾、整理活动器械和体育活动玩具。（二）中班幼儿（1）愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热，活 动中能克服困难进行锻炼。（2）愿意学习体育运动活动中走、跑、跳、爬、攀岩、钻等 基本技能，动作协调、灵活。（3）活动前在教师提醒下会检查自己的衣服、鞋子有没有穿 好。（4）会选择不同的体育器械活动，能够掌握器械的基本玩法 和使用方法，尝试新玩法。（5）在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不 互相拥挤，不做危险动作，玩体育器械能注意安全。（6）活动过累、身体不适能及时告诉老师。（7）会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。（8）不争抢体育器械，同伴间能友

3、好相处、互相谦让、合作 游戏，活动结束时能收拾玩具。（三）大班幼儿（1）能用多种运动器械创造性地开展体育活动，能与同伴协 同运动，努力克服困难，有坚持性。（2）在户外活动前能主动检查自己的衣服、鞋子是否穿好， 有无安全隐患，冬季需要拿掉帽子，取下围巾、手套等，夏季出 汗时不要立马脱外衣，学会自己擦汗。（3）能掌握多种运动中的安全保护技能和方法，如大型器械 上不打闹、不推挤，游戏奔跑、跳绳时会避让，不做危险动作， 不用器械与同伴打闹等。（4）对气候环境变化有一定的适应能力。（5）尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体 育活动，探索几种体育器械的多种玩法，掌握运动的基本技能。（6）爱护体

4、育器械，活动结束时，能主动收拾、整理活动器 械和体育活动玩具。三、户外体育活动的常规管理（一）户外体育活动前的准备工作（1）根据体育活动的内容准备器械，清理场地，检查有无异 物，确保活动场地和运动器械安全。（2）组织幼儿活动前如厕、洗手、站队，检查并帮助幼儿整理好衣服。（3）准备好干毛巾，帮助出汗幼儿擦汗。（二）户外体育活动中的管理工作（1）教师带领幼儿进入活动场地，注意调整行进速度。（2）体育活动的组织指导、口令及示范动作要标准，注意以 图示、口令形式帮助幼儿掌握规则。（3）观察幼儿在活动中的表现：活动情况、出汗量、幼儿与 教师的互动、幼儿之间的互动，以及对体弱幼儿的观察护理。（4）教师的站

5、位以中间为宜，要让所有幼儿都能看到。温馨贴士：教师一旦发现幼儿有危险动作时要及时制止，并 进行必要的安全指导和安全教育，具有挑战性或范围大的游戏活 动如大型滑梯、走跑区等应增加教师和保育员。（5）教师在安排体育活动的过程中要注意动静交替，科学、 合理的安排幼儿的运动量。区角设置既要有运动量大的区角，也要有运动量小的区角，而且应该根据季节进行调整。贴士:夏季活动中，般会把适合冬季的跳跃区、走跑区等运动量较大的区角更换成平衡区、水区等运动量相对较小 的区角，这样既便于合理控制幼儿的运动量，又能以新的区 角、新的游戏吸引幼儿，让幼儿积极、主动地参与活动。（6）提醒幼儿注意安全，进行自我保护，避免事故

6、发生，若 发生意外应立即报告并妥善处理。（三）户外体育活动后的整理工作（1）提醒并帮助幼儿增减衣物。（2）活动结束时整理器械。四、户外体育活动的安全管理（一）常见的安全隐患着装不当幼儿体育活动时穿着太长的裙子或太大的衣服被绊住；奔跑 时很可能会因鞋带松动而被绊倒，或因为腰上的束带被钩住而造 成创伤；还可能被外衣帽子上的细绳卡住脖子而导致窒息。教师 也要着装得当，以舒适、方便为主，裙子不能过短或过长，鞋跟 也不宜过高，以免当幼儿发生意外时，不能给予及时的救助。运动过量有些教师为了锻炼幼儿的体能，喜欢安排较多的活动，而且 活动过程中习惯统一要求，而不考虑个体差异。幼儿正处于生长 发育期，身体内的器

7、官、组织尤其是心血管系统都还未发育成熟， 长时间、大量的体育活动不仅会对幼儿的身体造成损害，还可能 导致幼儿因心脏负担过重而昏厥甚至是“猝死”。监控难度大幼儿在体育活动过程中往往比较分散，不便管理，而且幼儿 喜爱模仿，经常会模仿动画片或影视剧中的危险动作，因此在体 育活动过程中可能会出现各种难以预料的危险情况。（二）安全管理要点体育活动前的准备（1）提醒幼儿在体育活动前相互检查服装，系好衣扣和鞋带， 同时要检查幼儿是否携带危险物品。（2）教师首先要带领幼儿做好热身活动，以防突然的剧烈运 动造成拉伤、扭伤，其次要注意动静交替，防止活动过量。（3）教师带领幼儿上下楼梯时，要保证所有幼儿在自己的视 线范围之内，最好做到一位教师在前领队，一位教师在队尾观察。运动中的护理（1）幼儿的活动密度要适宜，最好分场地、分时间段进行活 动，避免因过于拥挤而出现意外。（2）在玩大型玩具，如滑梯、攀登架时，教师要维持好秩序， 及时给予幼儿必要的帮助及安全提示如爬、攀登时抓紧护栏，不 相互推拉，奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，学会躲闪，防止 与同伴碰撞。（3）教师应当与保育人员密切配合，时刻保证幼儿在成人的