部编七年级下册历史 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案

1、.*;部编版历史七年级第2课?从“贞观之治到“开元盛世?教学设计课题 ?从“贞观之治到“开元盛世?单元一学科历史年级七学习目的情感、态度、价值观目的：通过学习，明白“成由节俭，败由奢的道理。认识虚心承受别人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而发奋读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济消费程度超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。才能、过程与方法目的：教学以讲解为主，启发、引导学生考虑贞观之治、开元盛世场面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的才能和合作学习的才能。知识目的：1知道唐朝建立的史实。2列举

2、“贞观之治的主要内容，评价唐太宗。3知道武那么天的治国措施及其影响。4知道唐玄宗和“开元盛世，初步认识唐朝兴盛的原因。重点列举“贞观之治的主要内容，评价唐太宗。难点知道唐玄宗和“开元盛世，初步认识唐朝兴盛的原因。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲视频?一代女皇武那么天?，引入课题。学生看视频，初步感知唐朝的历史创设情景、激发学生学习的兴趣 讲授新课1.出示本节课的学习目的。2.学生根据学习目的自主学习课本内容。3.学习第一部分：唐朝的建立与“贞观之治1说出唐朝建立的时间、都城和建立者。并说明“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。2学习贞观之治。简单介绍李世民。3播放视频?贞观

3、之治?，并说出唐太宗任用的贤臣。4学习唐太宗的治国思想：重用贤才。介绍魏征、房玄龄、杜如晦。5学习唐太宗的治国措施：完善三省六部制。图片展示三省六部制。6学习唐太宗的治国措施：完善进士科。7学习唐太宗的治国措施：注重吏治。以材料形式进展总结措施。8学习唐太宗的治国措施：轻徭薄赋，开展农业消费。9探究：唐太宗采取这些措施的结果如何？4.学习第二部分：女皇帝武那么天1图片展示武那么天，并加以介绍2学习武那么天的统治措施。3说出统治措施的结果。4理解相关史事：武那么天与无字碑。5.学习第三部分：“开元盛世。1展示唐玄宗的图片并简单介绍。播放视频?唐玄宗任用贤能?。介绍唐玄宗时的三大名相：姚崇、宋璟、

4、张九龄。说出唐玄宗时的盛世场面以及表现。分析讨论：唐玄宗的改革措施。探究：归纳“贞观之治和“开元盛世出现的共同原因和共同表现。6.稳固提升。学生根据学习目的，自学课本内容学生根据课本内容答复学生看视频，答复以下问题学生看图片，听讲解学生读材料，进展概括总结学生讨论后答复学生根据课本内容，答复以下问题学生根据课本内容进展答复学生根据所学知识进展答复让学生整体感知课本内容检查自学情况培养学生的注意力和提取有效信息的才能直观，容易记忆培养学生读材料和概括的才能培养学生的探究才能检查学生的自学情况培养学生提取信息的才能培养合作探究才能和学以致用的才能课堂小结唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世场面“贞观之治，是一位明君。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济开展状况，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣场面，封建王朝到达了前所未有的盛世场面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，成为社会开展的主动力。板书从“贞观之治到“开元盛世一、唐朝的建立与“贞观之治1.618年，李渊建立唐朝2.622年，李世民即位，年号贞观3.措施：虚心纳谏、勤于政事4.盛世场面：贞观之治二、女皇帝武那么天1.国号：周2.统治措