一、压力压强 (4)

1、压力 压强试一试，想一想：什么原因？猜一猜：甲乙沉沉情景导学学习目标 知道什么是压力，会画压力示意图，知道压力与 重力的区别；2. 通过探究活，知道影响压力作用效果的因素；3. 能建立压强定义公式；知道国际单位制中压强 的单位；4. 能应用压强公式进行简单的计算。目标定学画一画：画出铁锤对钉子、运动员对平衡木、玻璃瓶对 木板的作用力的示意图？活动一：观察与作图合作互学、交流助学想一想：三幅图中所画的压力的示意图有哪些共同点？压力FFF合作互学、交流助学（提示：从力的三要素来考虑。）想一想：三幅图中所画的压力的示意图有哪些共同点？ 垂直作用于物体表面的力。压力： 合作互学、交流助学1. 下列三幅

2、图中，压力是不是都由重力产生的？2. 下列三幅图中，压力大小与重力大小有怎样的关系?议一议：GGG合作互学、交流助学（1） 压力可以由重力产生， 也可以由其他力产生。 （2） 只有当物体放在水平面 时，物体对水平面的压力等于物体重力 ，即 F压 = G（水平）归纳小结：压力不是重力，一般压力不等于重力。合作互学、交流助学活动二：探究影响压力作用效果的因素合作互学、交流助学做一做：用两只手的食指分别压住铅笔的两端，两个手指的感觉有什么不同？改变压力的大小，多体验几次。猜一猜：压力作用的效果可能与哪些因素有关？想一想：通过对上述现象的观察，你认为对于相同材料的受压面，压力作用的效果可能与哪些因素有

3、关？合作互学、交流助学影响压力作用效果的因素可能有：猜想一：压力的大小猜想二：受力面积的大小温馨提示：1.选择什么物品？2.用什么显示压力 的作用效果？3.如何探究压力大小对作用效果的影响？沙子海绵重物桌子木板盛水的瓶4.如何探究受力面积大小对作用效果的影响？（转换法）（控制变量法）议一议：如何选用给出的器材，探究影响压力作用效果的因素。合作互学、交流助学压力越大，压力的作用效果越明显；结论： 受力面积越小，压力的作用效果越明显。当受力面积相同时，当压力相同时，沙子海绵重物桌子木板盛水的瓶合作互学、交流助学甲乙压力/N受力面积/m21.212.810-34.510-4压力 / 受力面积 (N/

4、m2)想一想：如何比较压力的作用效果？甲乙合作互学、交流助学压强压力受力面积pFS（国际单位制中） 压强的单位N/m2含义1Pa(帕斯卡)（N）（m2）11m/s1kg/m3每平方米面积上受到的压力为1牛合作互学、交流助学练一练： 如图甲，将重力为1N的砝码放在水平伸直的手掌上， 手掌面积约为1.510-2m2，砝码底面积约为4.5 10-4m2，求砝码对手掌的压强。2. 如图乙，将重力为1N的砝码放在重0.2N的托盘内， 然后将它们放在水平伸直的手掌上，手掌面积约为 1.510-2m2 ，砝码底面积约为4.510-4m2 ，托盘 的底面积约为2.810-3m2 ，求砝码和托盘的组合 对手掌的压强。（保留整数）合作互学、交流助学图甲图甲图乙总结提学通过本节课的学习，你学会了哪些物理知识？1. 什么是压力？2. 压力的作用效果与哪些因素有关？3. 什么是压强？压强的计算公式及单位是什么？压力是指垂直作用于