新整理教师资格证面试教案模板：初中信息技术《Flash制作》

1、 i教师资格证面试教案模板：初中信息技术Flash制作一、教学目标【知识与技能】能独立表述动画制作中涉及的基本概 念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画，了解 FLAS*制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。【情感态度与价值观】在理论学习和动手操作的过程 中，激发学习动画制作的兴趣，并且逐步培养乐于接受 和探究新知识的精神。二、教学重难点【重点】Fl as*制作的一般过程，基本操作方法以及 任务的实现。【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。三、教学过程环节一、创设情境，课堂导入老师出示“小破孩”动画作品。告诉学生这是用Fl ash 制作的。同

2、学们，老师今天给大家带了 一个很有趣的小破孩 动画短片。大家一起来看一下。动画播放完了。昨天， 我们已经认识了 fl ash,这个小短片啊，就是用flash 制作出来的。大家想不想也能做这样的短片呀？非常想，好，那我 们今天就来尝试一下。刚刚小短片中有一个片段是小破 孩把皮球踢向墙壁，结果皮球弹回来砸到了他自己。这 一段很好玩。我们就来做这一段中那个滚动的小球，大 家觉得怎么样？环节二、分析任务. Fl ash影片的制作过程：动画小本-确定演员（元件）-制作动画-测试-发 布。首先要有一个构思，我们称为动画小本，其次就像电 影都有演员，我们动画也是有对象的，我们把它成为元 件。元件其实就是可以

3、重复使用的对象。再次我们就可 以开始制作动画了。那么动画有没有达到我们想要的效 果呢，我们对它进行一个测试，测试通过了之后我们就 可以发布了。.小球滚动效果图展示以及任务的分析：小球由左向 右滚动，而这个任务中涉及的要素就是小球（图形元 件）。环节三、任务完成.创建元件：“插入”新建元件创建新元件对话框名 称“小球”，类型“图形”画圆师：正圆怎么画了？生：按住shift键好，圆画好了之后呀，我们要点击 场景1返回到场景中，不然等一下我们就都在元件里进 行操作了。.关于小球移动的具体操作，老师配备了助学课件。 大家运用上节课掌握的基础知识以及助学课件的帮助来 尝试着做一下小球由左到右的滚动效果。

4、给大家10分 钟的时间。.收集学生遇到的问题：(1)小球闪一下就不见了(关键帧，空白关键帧)第1 帧直接拖到第30帧，这时候第1帧变成了空白关键帧， 关键帧只有一个。2)小球不动没有创建补间动画。重新回顾一下步骤。在场景1中，我们选定第一帧，单击鼠标右键，创建初始关键帧。关于关键帧这个概念大家有点陌生。但是 我们昨天已经学过了帧的概念。谁来回答一下？帧是某 一个特定时刻的一个画面。嗯，很好，那么关键帧呢， 其实也是帧的一种。大家想一想关键帧有什么特点？结 合你们刚才的操作。关键帧可以让小球在舞台的左边变 到右边。很好，关键帧的特点就是可以对画面进行修改。 关键帧创建好了，这时候小球该登场了。小

5、球在哪里啊？ 库里，非常好。我们用选择工具将小球拖到舞台的左侧， 然后将大小和背景调节一下。初始关键帧就创建好了。 接下来我们小球要在右边，那就还需要一个结束关键帧。 将鼠标选定第30帧，点击鼠标右键，创建关键帧。然 后将小球移动至舞台的右边。好了，那么小球如何才能 由左向右移动呢。我们就要在1帧和30帧中间的任何 一个位置单击鼠标邮件，有一个选项创建补间动画。点 击后计算机就会为这个小动画创建一个连续的动作补间 动画。我们就能看到小球从左边慢慢移动到右边了。解 决问题。环节四、展示评价.让学生代表展示制作的成品，鼓励学生谈谈自己的 制作思路，遇到的问题及解决办法。.学生在互评的过程中，引导学生思考完成同一任务 的不同方式，寻找的制