部编人教版一年级语文上册影子第2课时教学课件ppt

1、部编人教(Jiao)版一年级语文上册影子第2课时第一页，共二十三页。1.正确、流利地朗读课文。（重点）2.学会识别“前、后、左、右(You)”四个方位。（难点）学习目标第二页，共二十三页。通过上一节课的学习(Xi)，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。第三页，共二十三页。核心问题：影子有(You)什么特点？第四页，共二十三页。课文围绕“影子”写了什么？边听边想回(Hui)顾课文第五页，共二十三页。1.“影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就(Jiu)像一条小黑狗。”这句话中影子像什么？“前、后”交代了影子出现的位置

2、；“常常跟着我(Wo)”说明影子和“我(Wo)”的关系密切；把影子比喻成“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。第六页，共二十三页。2.“影子在左，影子在右，影子常常陪着我(Wo)，它是我(Wo)的好朋友。”影子为什么有时在左，有时在右？因为影子受光源方向的(De)影响，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。第七页，共二十三页。仿写(Xie)：影子常常陪着我。（ ）常常（ ）。我(Wo)在上学的路上遇到胡老师第八页，共二十三页。同学们刚才已经跟(Gen)随老师走进文本，感受到了影子的有趣，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。第九页，共二十

3、三页。核(He)心问题：影子常常陪着“我”，且出(Chu)现的位置不固定。影子有什么特点？第十页，共二十三页。课文结构影(Ying)子前(Qian)后的好朋友形影不离左右我第十一页，共二十三页。本文通过简洁、生动、形象的语言，描(Miao)述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。课文主旨第十二页，共二十三页。推荐阅读驴子和影子一个旅客雇（g）了一头驴，骑着(Zhuo)它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（bo）晒（shi）。驴子的影子仅够遮（zh）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴

4、子的主人坚持说，他仅出租（z）驴子本身，不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包括驴子第十三页，共二十三页。本身和影(Ying)子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃跑了。 这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西。第十四页，共二十三页。影子太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃。有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚；它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走；它跑步，它也(Ye)跑。落不下，丢不掉，小猴气得把腮（si）挠（no）。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂（w）嘴笑，这回它再找不到。第十五页，共二十三页。资源链接【影子形成的原因】光在传播过程中,遇到不透明的物

5、体,在物体后面便有一个光不能(Neng)照到的黑暗区域,这就是影子。【影子的大小、长短变化的原因】当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。第十六页，共二十三页。课堂小结影子(Zi)这篇课文采用简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。第十七页，共二十三页。1.朗读(Du)课文，读(Du)准字音。教师点拨：要注意强调读正确，注意停顿，还要读出影(Ying)子的有趣。第十八页，共二十三页。2.你的前后左(Zuo)右是谁？教师点拨：排队的时(Shi)候，和你身边的小朋友试着说一说，了解前后左右的意思。第十九页，共二十三页。基础(Chu)练习第二十