部编人教版一年级语文上册乌鸦喝水第1课时教学课件ppt

1、部编人教版一年级语文(Wen)上册乌鸦喝水第1课时第一页，共二十一页。一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，瓶子里有水。可是，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？瞧，这只聪明的乌鸦终于想(Xiang)出办法来了，你知道它想(Xiang)出的办法是什么吗？一起走进课文去看一看吧！第二页，共二十一页。1.认(Ren)识“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”等11 个生字，会写“只、石、多、出、见”等5 个生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.借助插图学习课文，了解课文的主要内容。 （重点）学习目标第三页，共二十一页。听范读，边听边认准字音

2、，标出自(Zi)然段。第四页，共二十一页。自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。第五页，共二十一页。乌 鸦 处 找 办旁 许 法 放 进(Jin) 高jnwychzhobnpngxffng我会认go第六页，共二十一页。喝(He)h（喝水）h（喝彩）多音字第七页，共二十一页。检查自读情况 指名读课文(Wen)，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 第八页，共二十一页。我会写结构(Gou)：上下组(Zu)词：一只 只身造句：树上有一只鸟。音序：Z 部首：口书写指导：撇要写舒展，最后一笔为长点。只zh第九页，共二十一页。书写指导(Dao)：撇要写舒展，口字偏右。结(Jie)构：独

3、体组词：石头 石子造句：山上有许多石子。音序：S 部首：石石sh第十页，共二十一页。书写指导：横(Heng)撇的撇写得舒展些。结(Jie)构：上下组词：许多 多少造句：山下有许多小石头。音序：D 部首：夕多du第十一页，共二十一页。书写指导：长竖(Shu)在竖(Shu)中线上，要写直。结构：独(Du)体组词：出来 日出造句：我看见一只小兔子从洞里出来了。音序：C 部首：凵出ch第十二页，共二十一页。书写指导：竖弯(Wan)钩要写圆润，在上框的下端起笔。结构：独(Du)体组词：看见 见到造句：我看见树上有一只美丽的小鸟。音序：J 部首：见见jin第十三页，共二十一页。渐(Jian)渐(Jian)

4、（jin jin）：办法（bn f）：理解词语表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：太阳渐渐下山(Shan)了。处理事情或解决问题的方法。造句：我的办法，得到了老师的肯定。第十四页，共二十一页。办法(Fa) 方法(Fa) 都指(Zhi)处理事情的方式。“办法”侧重采取一定的方法和手段，一般用于口语；“方法”指解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。1.你能想到什么好办法解决这个问题吗？2.你做题的方法真简单。辨析词语相同点：不同点：造 句：第十五页，共二十一页。再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？第十六页，共二十一页。第一段：交代了故事的(De)起因以及乌鸦遇到的(De)困难要喝瓶子里的水，却喝不到。第二段：写乌鸦想出了喝到水的办法。第三段：写乌鸦终于喝到水了。第十七页，共二十一页。本文写乌鸦口渴喝不着水，最(Zui)后想办法喝着水的过程。再读课文，想一想课文写(Xie)了什么？第十八页，共二十一页。课堂小结初读课文(Wen)后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了这只乌鸦(Ya)在瓶子里面水不多的情况下，居然想出了好办法（往瓶子里放石子喝到水了。乌鸦(Ya)真聪明啊！第十九页，共二十一页。课后练习(Xi)单办(B