语文课外阅读表

1、语文课外阅读调查表亲爱的同学们： 你们好！ 为了了解同学们目前的课外阅读状况，为本小组的研究工作提供参考依据，为同学们营造更好的读书氛围，拓展视野增长知识才干，传承中外优秀文化，老师制定了这份“课外阅读现状”的调查表。希望同学们能够认真、如实地填写。谢谢你对老师工作的支持！ 你们很快就要上四年级了，考试的次数也会增加的。每次语文考试，同学中都存在着这样一个普遍的现象：考试中扣分最多的就是课外阅读部分。老师告诉我们，要提高自己的课外阅读能力，光靠课堂上的40分钟是远远不够的，还应广泛地阅读课外书籍，丰富自己的积淀。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世

2、，培养良好的心态，形成独特的风格。现代教育明确规定了课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。可见，在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的一个重要途径。通过课外阅读，能够巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成语文教学任务，更好地达到语文教育目标。1、你喜欢看课外书吗？很喜欢 较喜欢 不喜欢2、一周内累计共看几小时？不到一小时 一小时 二小时 三小时 三小时以上3、你经常看什么类型的书籍？小说 散文 童话 动漫 杂志4课外书是谁挑选？自己 父母 亲友； 朋友老师5你经常去书店吗？yes no；6你一般多久去一次书店？一周一次 二周一次 一月一次 很少去；经常 从不7你爱看中国名著还是外国名著？中

3、国名著 外国名著； 都不喜欢8你看过几本名家的书？12本 34本 5本以上。9你的课外阅读范围（ ）a.名著类 b.言情类 c.武侠类 d.报刊杂志 e.其它10你的课外阅读情况（ ）a基本不读 b没时间读 c有时读 d常读11你认为课外阅读是否重要（ ）a重要 b不重要 c一般12、你进行课外阅读的动机完成老师布置的任务 获取知识、培养能力 兴趣所致消遣娱乐、精神调节 无明确目的13你认为课外阅读是否会影响学习（ ）a不会 b会 c不一定14家长对孩子课外阅读的看法（ ）a赞成 b反对 c中立15老师对学生课外阅读看法（ ）a赞成 b反对 c中立16你对图书市场的看法（ ）a良好 b一般 c

4、不好 d不知道17你是怎样阅读课外书的？（ ）a 、通读 b 、精读 c 、边读边玩18、你在课外阅读中所采用的方式以精读为主 以略读为主 以浏览为主 能综合运用几种方式19、你是否有计划地进行课外阅读有 有时有 从来没有20、你在阅读过程中有做读书笔记的习惯吗有 有时有 从来没有21、你是如何做读书笔记的仅仅摘抄好词佳句 圈点批注 做佳句评点写心得体会 会对文章内容或写法提出自己的想法能综合运用几种方式 22、以下的名著你看过吗一千零一夜 安徒生童话 伊索寓言 格林童话集 稻草人 童年 我的妈妈是精灵 名人传 格列佛游记鲁滨逊漂流记 昆虫记 海底两万里 奇妙得数王国 二年级的小豆豆 二年级的小朵朵 西游记 水浒 三国演义 红楼梦 培根随笔 繁星春水钢铁是怎样炼成的二、问题1、你最感兴趣的阅读内容是什么？ 2、你看过哪些中外的文学名著？请写出书名及作者。3、简答：在你看过的书中你最喜欢哪一本，为什么？4、你觉得读课外书对语文的阅读和写作有帮助吗？5、在你看过