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1、一封信儿飞飞，朵朵浪花追追，外祖母回忆长江边的滋味。这封信儿很短，但是意义非凡，特别是对于一个刚刚会写字的小学生。一起来看看吧！字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时*很短的信，很大的意义81.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会“我”帮外祖母写信的心情。学习目标苟书写指导上小下大。“句”第一笔为短撇，“口”向外探。gu我会写淌tng书写指导右部“ ”先写竖，稍长。曳 芯 甥 衷yxnshngzhng我会认苟且 由衷 烛芯 暂时gu zhng 易读错字xnzn便bin（便利便民）pin（便宜）多音字摇曳：由衷：一丝不苟：心满意足：理解词语摇摆，摇动。造句：他们坐在餐桌前吃饭，烛光摇曳，气氛

2、很温馨。出于本心。造句：对于明明一家给予我的帮助，我表示由衷的感谢。指做事认真细致，一点儿也不马虎。造句：他写作业时一丝不苟，很少出错误。形容心中非常满意。造句：妈妈看到我写的字不错，心满意足地笑了。欣赏鉴赏都表示对某些事物感到满意或赞同。“欣赏”侧重于口语，表示怀着喜欢的心情去感知某事物。“鉴赏”多用于书面语，表示通过比较、判断后的欣赏。1.人们在愉快地欣赏这部电影。2.一般来说，一个人的知识越丰富，鉴赏能力越强。辨析词语相同点：不同点：造 句 8.很短的信，很大的意义.mp4听朗读第一部分(第1自然段)开篇点题。写外祖母时常想念乡下老家，于是“我”经常替她写信。第二部分(第24自然段)具体

3、叙述。写“我”写的信的内容以及写信后外祖母的表现。第三部分(第59自然段)直抒胸臆。写出了“我”认识到的写作的意义。信是“我”代外祖母写给舅舅的。表达了外祖母对家乡人、景、物的思念。说一说文中的信是谁给谁写的？通过信想表达什么？课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 文章主要写了外祖母因为来上海照应“我”，回不了家乡，思乡心切，就让“我”代她给乡下的舅舅写信，来缓解思乡之情。而收到信的舅舅又总是到处让人欣赏短信。因亲人的鼓励，我认识到写作的意义。1看拼音写汉字。流tng() gui()巧ji()母 一丝不gu()习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”苟淌乖舅2形近字辨析并组词。苟（ ）够（）赏（）裳（）芯（）蕊（）淌（）趟（）一丝不苟足够灯芯花蕊欣赏衣裳流淌一趟3按要求写句子。(1)它们是我最早的受到欣赏的作品。(改为反问句)_ (2)从此她的生活就是一丝不苟地照应

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