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文档简介

1、团包纸工 人教2011版三年级上册 团包纸工一课根据新美术课程标准属于“设计应用、造型表现”学习领域，是本教材手工制作方面较难的一节课。本课的设计能很好的提升学生的动手能力及在生活中的观察能力。一、说教材 三年级学生对于美术的认识还停留在简单的绘画之中，对于手工制作的新奇是比较有兴趣的，但学生的塑造能较差，本课能有效的提升学生的综合探究能力。二、说学情 知识目标：通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 能力目标：学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 情感目标：引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，

2、提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。三、说教学目标 重点：是否了解掌握各种立体造型的构建方法及简单的构建原理。 难点：另外我将能否熟练的运用团包的方法，制作一件立体的纸作品作为本课的教学难点。四、说重、难点新课标指出：美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在本课教学中我采用谈话法、情境法、启发法、实验法、演示法，讨论法等教学方法进行教学。学是学习的主体，我指导学生运用：自主学习、探究学习。五、说教、学法教具学具：皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。六、说教学准备粽子月饼汤圆饺子七、说教学过程糖果这些食品在做法上都是用什么方法制作的？瞧一瞧猜一猜随意团仔细包尝试团出不同的形状小老鼠的制作步骤：1.用废报纸团出小老鼠的身体 。(注意老鼠的头部形状较尖）2.用皱纹纸包出小老鼠的身体 ，顺便拧出老鼠的尾巴。3.用卡纸或其它纸张剪出小老鼠的眼睛、鼻子等。4.找准位置，整理造型，进行粘贴，完成作品。动物类团包作品欣赏人物类其它类温馨提示： 1.看哪个小组动手能力强、创意新颖、小组合作有序。 2.使用剪刀时，注意安全！试一试1、第一步：将报纸揉团做蔬果、人物、动物等2、第二步：用纸巾或皱纹纸把

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