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文档简介
1、团包纸工 人教2011版三年级上册 团包纸工一课根据新美术课程标准属于“设计应用、造型表现”学习领域,是本教材手工制作方面较难的一节课。本课的设计能很好的提升学生的动手能力及在生活中的观察能力。一、说教材 三年级学生对于美术的认识还停留在简单的绘画之中,对于手工制作的新奇是比较有兴趣的,但学生的塑造能较差,本课能有效的提升学生的综合探究能力。二、说学情 知识目标:通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 能力目标:学生根据想象,创造,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 情感目标:引导学生欣赏艺术家的雕塑作品,
2、提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。三、说教学目标 重点:是否了解掌握各种立体造型的构建方法及简单的构建原理。 难点:另外我将能否熟练的运用团包的方法,制作一件立体的纸作品作为本课的教学难点。四、说重、难点新课标指出:美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在本课教学中我采用谈话法、情境法、启发法、实验法、演示法,讨论法等教学方法进行教学。学是学习的主体,我指导学生运用:自主学习、探究学习。五、说教、学法教具学具:皱纸,彩色手工纸的边角料,废料,剪刀,胶水,小镊子等。六、说教学准备粽子月饼汤圆饺子七、说教学过程糖果这些食品在做法上都是用什么方法制作的?瞧一瞧猜一猜随意团仔细包尝试团出不同的形状小老鼠的制作步骤:1.用废报纸团出小老鼠的身体 。(注意老鼠的头部形状较尖)2.用皱纹纸包出小老鼠的身体 ,顺便拧出老鼠的尾巴。3.用卡纸或其它纸张剪出小老鼠的眼睛、鼻子等。4.找准位置,整理造型,进行粘贴,完成作品。动物类团包作品欣赏人物类其它类温馨提示: 1.看哪个小组动手能力强、创意新颖、小组合作有序。 2.使用剪刀时,注意安全!试一试1、第一步:将报纸揉团做蔬果、人物、动物等2、第二步:用纸巾或皱纹纸把
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