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文档简介
1、七年级数学下册第8章整式乘法与因式分解专项训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、观察:,据此规律,当时,代数式的值为( )ABC或D或2、对于两个有理数、,定义一种新的运算:,若,则的值为(
2、 )ABCD3、运用完全平方公式计算,则公式中的2ab是( )ABxCxD2x4、下列运算正确的是( )ABCD5、下列式子运算正确的是( )ABCD6、下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是( )ABCD7、如果y2-6y+m是完全平方式,则m的值为()A-36B-9C9D368、下列各式能用完全平方公式进行分解因式的是( )Ax2+1Bx2+2x1Cx2+3x+9D9、下列计算正确的是( )ABCD10、设,则的值为()ABC1D第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、若是一个完全平方式,则k的值是_2、已知,则代数式的值为_3、已知,则_4、若a+b=8
3、,ab=-5,则_5、(x+2)(3x5)3x2bx10,则b_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、下图中是小明完成的一道作业题,请你参考小明的方法解答下面的问题:小明的作业计算:解:(1)计算:;(2)若,直接写出n的值2、在“整式乘法与因式分解”这一章的学习过程中,我们常采用构造几何图形的方法对代数式的变形加以说明例如,利用图中边长分别为a,b的正方形,以及长为a,宽为b的长方形卡片若干张拼成图2(卡片间不重叠、无缝隙),可以用来解释完全平方公式:请你解答下面的问题:(1)利用图1中的三种卡片若干张拼成图,可以解释等式:_;(2)利用图1中三种卡片若干张拼出一个面积为的长方形
4、ABCD,请你分析这个长方形的长和宽3、因式分解:(1);(2)4、计算:(1);(2)5、计算:-参考答案-一、单选题1、D【分析】由已知等式为0确定出x的值,代入原式计算即可得到结果【详解】解:根据规律得:当时,原式当时,原式故选:【点睛】本题考查通过规律解决数学问题,发现规律,求出x的值是求解本题的关键2、D【分析】根据新定义的运算法则得到,求解的值,再按照新定义对进行运算即可.【详解】解: , , ,解得: 故选D【点睛】本题考查的是新定义运算,完全平方公式的应用,负整数指数幂的含义,理解新定义,按照新定义的运算法则进行运算是解本题的关键.3、C【分析】运用完全平方公式计算,然后和对比
5、即可解答.【详解】解:对比可得-2ab=-x,则2ab=x.故选C.【点睛】本题主要考查了完全平方公式,理解完全平方公式的特征成为解答本题的关键.4、B【分析】由题意根据合并同类项和同底数幂的乘法以及幂的乘方和同底数幂的除法逐项进行计算判断即可.【详解】解:A. ,此选项运算错误;B. ,此选项运算正确;C. ,此选项运算错误;D. ,此选项运算错误.故选:B.【点睛】本题考查整式的混合运算,熟练掌握合并同类项和同底数幂的乘法以及幂的乘方和同底数幂的除法是解答本题的关键.5、C【分析】分别根据合并同类项运算法则,去括号法则、同底数幂的乘法运算法则以及幂的乘方运算法则化简各项后再进行判断即可得到
6、答案【详解】解:、,故此选项错误;B、,故此选项错误;C、,故此选项正确;D、,故此选项错误故选:【点睛】本题主要考查了合并同类项,去括号,同底数幂的乘法以及积的乘方和幂的乘方,熟练掌握相关运算法则是解答本题的关键6、D【分析】根据因式分解的定义(把一个多项式化成几个整式积的形式,像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解)、平方差公式()逐项判断即可得【详解】解:A、等式右边不是整式积的形式,不是因式分解,则此项不符题意;B、是整式的乘法运算,不是因式分解,则此项不符题意;C、等式右边等于,与等式左边不相等,不是因式分解,则此项不符题意;D、等式右边等于,即等式的两边相等,且等式右边是整式积的
7、形式,是因式分解,则此项符合题意;故选:D【点睛】本题考查了因式分解的定义、整式的乘法运算,熟记因式分解的定义是解题关键7、C【分析】根据完全平方公式()即可得【详解】解:由题意得:,即,所以,故选:C【点睛】本题考查了完全平方公式,熟记公式是解题关键8、D【分析】根据完全平方公式的特点:两项平方项的符号相同,另一项是两底数积的2倍,对各选项分析判断后利用排除法求解【详解】解:A、x2+1不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故本选项不符合题意;B、x2+2x1不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故本选项不符合题意;C、x2+3x+9不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故本选项不符合
8、题意;D、,故选项正确;故选:D【点睛】本题考查了完全平方式的运用分解因式,关键是熟练掌握完全平方式的特点9、B【分析】根据积的乘方、完全平方公式、同类项的合并等知识即可作出判断【详解】解:选项A与D,相加的两项不是同类项,故不能相加,故错误;B选项,根据积的乘方可得正确;D选项,故错误;故选:B【点睛】本题考查了积的乘方、完全平方公式、同类项的合并,掌握它们是关键10、A【分析】先根据同底数幂的乘法法则求出的值,再代入计算即可得【详解】解:,解得,则,故选:A【点睛】本题考查了同底数幂的乘法、一元一次方程的应用,熟练掌握同底数幂的乘法法则是解题关键二、填空题1、【分析】利用完全平方公式的结构
9、特征判断即可确定出k的值【详解】解:是一个完全平方式,即是一个完全平方式,故答案为:【点睛】本题考查了完全平方式,两数的平方和,再加上或减去他们乘积的 2倍,就构成一个完全平方式,熟练掌握完全平方公式的特点是解题关键2、11【分析】先将原代数式化简,再将代入,即可求解【详解】解: ,原式 故答案为:11【点睛】本题主要考查了整式混合运算,熟练掌握整式混合运算法则是解题的关键3、-3【分析】将多项式因式分解后,整体代入即可【详解】解:,故答案为:-3【点睛】本题主要考查了提取公因式法分解因式,代数式求值,正确提取公因式是解题关键4、84【分析】根据完全平方公式的变形即可求解【详解】a+b=8,a
10、b=-5=64-4(-5)=84故答案为:84【点睛】此题主要考查代数式求值,解题的关键是熟知完全平方公式的变形5、-1【分析】根据多项式乘多项式展开即可得到b的值【详解】解:(x+2)(3x-5)=3x2+6x-5x-10=3x2+x-10,(x+2)(3x5)3x2bx10,3x2+x-10=3x2bx10,-b=1,b=-1,故答案为:-1【点睛】本题考查了多项式乘多项式多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加三、解答题1、(1)1;(2)3;【分析】(1)逆用同底数幂的乘法法则计算;逆用积的乘方乘法法则计算;(2)利用幂的乘方法则和同底数幂的
11、乘法法则把左边变形,然后可求出n的值;(1)解:;原式;(2)解:由已知得,则,故,解得:【点睛】本题考查了幂的运算,熟练掌握幂的运算法则是解答本题的关键同底数的幂相乘,底数不变,指数相加;同底数幂相除,底数不变指数相减;幂的乘方,底数不变,指数相乘;积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘特别注意运算过程中指数的变化规律,灵活运用法则的逆运算进行计算,培养学生的逆向思维意识2、(1)(2)长为,宽为【分析】(1)根据图形,有直接求和间接求两种方法,列出等式即可;(2)根据已知等式画出相应的图形,然后根据图形写出等式即可(1)解: (2)解:答:由图形可知,长为,宽为【点睛】此题考查了因式分解的应用,面积与代数式恒等式的关系,熟练掌握运算法则是解本题的关键3、(1)(2)【分析】(1)先提出公因式,再利用平方差公式,即可求解;(2)先提出公因式,再利用完全平方公式,即可求解(1)解:原式;(2)解:原式【点睛】本题主要考查了多项式的因式分解,熟练掌握多项式的因式分解方法,并灵活选用合适的方法解答是解题的关键4、(1);(2)【分析】(1)根据单项式乘以多项式运算法则计算即可得答案;(2)根据多项式乘以多项式运算法则计算即可得答案(1)=(2)=【点睛】本题考查整式的乘法,单项式乘
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