杏花泉中心小学第六届校园科技节活动方案

1、实践 思考 创新杏花泉中心小学第六届校园科技节活动方案指导思想：为了进一步创设浓郁科学氛围，推动我校的科技教育与课题研究，普及科普知识，培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供展现自我才华的舞台，为每一位学生的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体，充分展示学生的科学素养，活跃校园科技生活，推动我校素质教育的全面发展。活动目标：让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，积极引导每一位学生参与科学技节各项活动，倡导学生主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主

2、研究、自主创新。活动对象：全校师生活动主题：实践 思考 创新活动时间：2013年10月1018日具体安排：本次校园科技节分为三个部分，即：邀请海洋及舰艇知识专家来校作专题讲座、学生开展活动、我为校园植物做名片。（一）学生活动具体内容一年级：纸飞机比远赛、飞牌二年级：科幻画比赛、纸竿托球三年级：科幻画比赛、“众志成塔”科学现场赛四年级：科技手抄报、框架结构承重五年级：科技手抄报、科技小发明、吸管飞行器六年级：创意火箭、电子小报、科技小论文七、活动要求： 1、学校加强科技节工作的领导，成立领导小组，制定相关计划及活动方案，明确分工和职责，落实到人，使科技节各项活动安全有序地开展。 2、广泛动员班主

3、任、学科教师指导、创建学校和班级的科技兴趣小组，吸引更多学生积极参与。要将兴趣小组活动与学生学习活动有机结合，相互促进、相互提高。经常组织兴趣小组开展活动，营造科技教育的浓厚氛围。 3、在开展科技教育活动时引导全体学生积极参与，灵活运用各项竞赛和奖励，鼓励有兴趣的学生进一步发展，有能力的学生进一步提高，有特长的学生能成长为科技“小人才”。 2013年9月23日附件一：杏花泉中心小学第六届校园科技节各项比赛规则附件二：杏花泉中心小学第六届校园科技节团体奖设置及说明附件三：杏花泉中心小学第六届校园科技节比赛日程安排附件四：杏花泉中心小学第六届校园科技节报名表附件一：杏花泉中心小学第五届校园科技节各

4、项比赛规则 通 则1、参赛选手一定要在班级比赛基础上选拔产生。科技节的宗旨是全员参与。每一项活动都必须在各班充分准备、全员参与的基础上，各班进行活动评比后择优录取参加校级比赛。2、参赛作品必须真实，不能抄袭他人作品。一经发现取消评比资格。作品类规则一、纸飞机比远赛1、所需材料：A4纸三张（学校提供）、笔（自带）、如需要制作工具由学生自带。2、比赛规则：（1）纸飞机由学生现场制作和调试，并在飞机上写上自己的班级、姓名。时间：20分钟。（2）纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。（3）制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。（4）手

5、掷飞机放飞后以投掷线的中点至着陆后（静止不动）机头的直线距离为该轮成绩。（5）手掷纸飞机放飞2轮。（6）手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。3、参赛对象及人数：一年级每班5人。4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 二、飞牌1、要求：用手飞扑克牌，越远越好。2、材料：扑克牌3张3、规则：（1）每位参赛选手发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级。（2）听裁判口令在规定区域等候飞牌。（3）每位选手有3次机会，以未超边线而距离远者胜出。5、参赛对象及人数：一年级每班5人。6、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。三、科幻画比赛1、作品要求：形式可以为水彩画、水粉画、蜡笔画、油

6、画、铅笔画、钢笔画等形式，创作一幅内容健康，反映学生探索科学知识的作品（本作品拒绝有反映封建迷信的内容出现）。2、参赛要求：（1）在规定时间内在指定地点当场完成；（2）要求原创,严禁抄袭，一经发现取消成绩；（3）作品尺寸要求：8开纸。（活动只提供场地与画纸，请自带绘画工具）（4）作品题目、作者班级、作者姓名、辅导教师注于作品背面右下角。3、参赛对象及人数：二、三年级每班5人。4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。四、纸竿托球1、比赛内容：参赛队员现场用2张A4纸、4张粘性标签纸现场制作一个尽可能高的纸竿，在纸竿的顶端要托住1只乒乓球。2、比赛要求：（1）材料统一提供，队员无需自带任

7、何材料。（2）用规定的材料现场制作后，纸竿要能自行树立在桌面上且能把1只乒乓球放在纸竿顶端。（3）测量时，队员身体的任何部分都不能接触纸竿和乒乓球，用米尺测量桌面到乒乓球顶端的距离，高度最高者获胜。（4）时间为20分钟。2、参赛对象及人数：二年级每班4组，每组3人。3、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。五、“众志成塔”科学现场赛1、参赛人数：每班30人。2、比赛内容：每班30名同学依次将易拉罐逐个摞起，使其成为一个高塔。本赛题主要体现结构设计、团队协作、相互协调的能力。3、比赛要求（1）易拉罐为空罐，限雪碧、可乐或啤酒罐，高度不得超过14厘米。（2）每位学生准备1只易拉罐，人人动手

8、，搭建高塔。（3）每位学生放置完毕后即离开，身体的任何部位不得再次接触高塔。（4）学生轮流的前后顺序各班自定，最后一名同学手臂缠上彩带作为标记，放置完成后比赛结束。（5）当摆放出现倒塌时，应从头再来，每班二次机会。（6）比赛在本班教室内进行，评委下班级评定。（7）以地面到塔项的高度计算成绩，取3轮搭建中最高的一次。4、奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。六、科技手抄报1、比赛要求（1）选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园家庭生活、学习以及反映青少年思想的内容。（2）主题：低碳环保、航天航空、海洋生物、树木百科，任选一个主题。（3）纸张规格：59厘米*38厘米。（4）表现形式：使用

9、水彩、水粉、油画棒等工具上色，全部手绘。（5）创作指导：a、标题自拟；b、标题文字、标题图画和标题色彩合为“报头”，要求突出醒目；c、版面新颖紧凑且便于阅读，图文并茂；d、背景色统一，每一栏目板块既要有独立性又要整体协调。2、参赛对象及人数：四、五年级每班4件，每件作品可由34人完成。3、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。七、框架结构承重1、所需材料：竹筷子18根、橡皮筋（用于捆扎）2、比赛规则：（1）框架结构必须现场制作完成，材料必须符合要求。（竹筷子用橡皮筋捆扎，不能用其它材料代替）。（2）筷子可以截短，但截断后，只能使用其中的一段。数筷子使用量时，按框架上的根数算，每一根无论

10、长短，可以少于18根，但最多只能是18根。（3）所做立体图形的体积不得小于1000立方厘米。（4）支架上部能放一个15*25厘米的盘子用于承载重物。（5）框架添加重物后，选手举手示裁判员开始计时。3秒钟内，框架结构未发生严重变形或断裂，这次成绩计入重量。3秒钟内，框架结构发生严重变形或断裂，这次成绩不计入重量。3、参赛对象及人数：四年级每班4组，每组可由3人组成。4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。八、科技小发明1、比赛要求（1）作品是“原创”的，目前没有的，或在现有作品的基础上进行“改进”，增加新的功能。（2）构思巧妙、有创意，设计合理、便于操作，符合科学原理、有科技元素。（3

11、）材料使用合理，制作精致，结构合理，符合学生年龄特征和知识结构，成本低，演示效果好，使用方便。2、参赛对象及人数：五年级每班4人。3、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。九、吸管飞行器1、所需材料：飞行器只能使用一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸（规格为52mm32mm）、2只回形针四样材料制作，除此之外不能再使用其他任何东西。2、比赛规则：（1）可以事先在家里按要求制作好飞行器（飞行器投影面积大于100平方厘米）。（2）站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。（3）每个队的比赛时间不得超过3分钟。（4）三次试飞中成绩最好的一次作为参赛队的成绩。3、参赛对象及人数

12、：五年级每班4组，每组可由3人组成。4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。十、创意火箭1、材料及任务：利用废弃饮料瓶制作气压式喷水火箭。2、具体方法：（1）登录中少雏鹰争章网：，点击网页右下角“登录”，选择“主题活动章入口”，点击“创意火箭”，进入创意火箭主页面。（2）选择“获取参赛号”，按要求如实填写，检查后点击“提交申请”。再选中自己的参赛号，复制。点击“本地保存帐号”，一人一号、永久使用，所以要妥善保管。（3）回到创意火箭主页面，在上面空白栏里，粘贴自己的参赛号，点击“参赛”。如果网页声音听不清，可以刷新（f5）一下。（4）根据观摩制作视频，完成该项制作，并适当地进行美化。如

13、有不明，可栏欣赏别人的制作。（5）完成后，点击“作品展示”，像别人那样，给小制作拍张电子照片。点击右上角“作品上传”，按要求如实填写，点击“提交完成”。（6）动员身边的小伙伴，一起浏览创意火箭主页，分享自己的作品，为自己投票。（7）火箭制作完成后不得自行发射，需到校在制定地点并由专人用专用发射架发射。3、参赛对象及人数：六年级每班4人。4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。十一、电脑小报1、制作要求：（1）电脑小报题目自定，形式不限。（2）主题：低碳环保、航天航空、海洋生物、树木百科，任选一个主题。（3）版面为A4，可以设计一个版面，也可以是多个版面。（4）小报内容丰富，颜色、布局

14、合理，形式新颖。（5）文件名为班级与姓名。2、参赛对象及人数：六年级每班4件。3、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。十二、科技小论文1、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在400字以上。（1）探究过程要完整，可以包括提出问题、作出假设、研究分析、得出结论、个人收获和启示等几个步骤。（2）数据材料要准确，可附表格、图解、照片等。2、参赛对象及人数：六年级每班4篇。3、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附件二：杏花泉中心小学第六届校园科技节团体奖设置及说明1、团体奖设置：每项

15、比赛设一等奖1名，二等奖1名，其余班为三等奖。2、说明：每项比赛获一等奖选手即为本班积4分，二等奖为本班积2分，三等奖为本班积1分。按每项比赛每班累积分设置本届科技节团体奖。附件三：杏花泉中心小学第五届校园科技节比赛日程安排序号项目名称参赛年级参赛时间参赛地点评 委1纸飞机比远赛一年级10月10日下午第二、三节课小操场吴昌喜、王鑫永、陈阿春、陈 强2飞牌3科幻画现场赛二年级10月11日下午第二、三节课小操场胡双、陈春花、宋四琛4纸竿托球多媒体教室王鑫永、韩文新、赵修陆5科幻画现场赛三年级10月14日下午第二、三节课小操场陈飞飞、胡双、盛长虎6“众志成塔”科学现场赛各班教室李贵根、钱慧、李太平7框架结构承重四年级10月15日下午第二。、三节课小操场汪强兵、范春林、姚祥艮8科技小发明五年级10月16日下午第二、三节课多媒体教室周元凡、潘友财、王道庚9吸管飞行器小操场赵庆林、李太平、韩文新10创意火箭六年级10月17日下午第二、三节课小操场李贵根、潘友财、胡支龙注：1、科技手抄报上交时间为10月17日。评委：晋珍姐、项燕、周珍珠（四年级）；吴学英、万莉娟、李海霞（五年级）。