学校在管理中求生存、谋发展

1、学校在管理中求生存、谋发展学校的主要任务是教育，教育教学质量是学校的生命线。生命的健康成长需要舒适的环境。为此，我校提出了质量是命，环境是脸的口号。质量的提升，环境的改善，关键在于管理，在于教育资源的合理调配，在于管理工作的不断创新。我校在全面贯彻党的教育方针的基础上，建立了教学质量管理与环境管理相结合的管理机制。一、加强科学管理，以质量求生存（一）建立制度管理机制，促进学校管理规范化所谓无规矩不成方圆，建立、完善一套科学的管理制度是办好一所学校的保证。在管理过程中学校必须以现代教育思想为制度，以法律法规为依据，强化管理的计划性、服从性和统一性，发挥管理的规范化作用。因此，学校要根据实际情况，

2、深入调研，制订并不断完善相应的班规校纪，把管理纳入制度化、科学化。我校在加强科学管理中，重视抓好以下几项工作：建立和完善教学常规的管理制度。学校坚持不懈地抓好教学常规管理，向管理要质量。我校坚持“五落实、三深入”，规范学校常规管理，教育教学秩序井然，各项工作有条不紊。“五落实”是指：严格落实例会制度，严格落实考勤制度，严格落实备课制度，严格落实作业检查制度，严格落实效益津贴发放制度。“三深入”是指：深入课堂抓教改，深入学生查成绩，深入教师谈教法。建立和完善学生管理的制度。规范学生管理，形成良好校风。把对学生的常规管理和教育贯穿于学校管理全过程。加强对学生的文明礼仪教育，学校成立了教师护校队、学

3、生监督队，对不遵守校纪校规的学生狠抓不懈。并实行班级评比制度，每月公布一次。加强对学生的卫生、安全艺术教育和管理。学校定期给学生进行卫生知识讲座，并通过办黑板报等形式对卫生、安全知识进行宣传。建立和完善有效的奖惩制度。学校实施奖惩制度，建立一套科学的管理制度。引进竞争机制，实施校长负责制，做到按劳取酬、优质优酬。针对教师出勤不力只做表面功夫的情况制订了教学常规工作工作考评积分制度，针对学风班风差制订了文明班级评比制度。此外，还因地制宜建立了评优评先制度，教学激励机制等。启动了学校内部活动，促进和调动了教职工的工作积极性。（二）建立思想管理机制，加强队伍建设学校管理既要重视制度建设，更要加强道德

4、建设，以德治教。学校管理面对的是教师，是有思想、有感情、有一定道德和文化水平的活生生的人。因而在管理中不能以手段代替目的，要坚持以德治教的原则，坚持以教师为本。于是，我校在以下方面做了努力：抓教师队伍建设，提高教师整体素质。“善之本在教，教之本在师。”一个学校，教育好不好，关键在教师。“学高为师，身正为范。”作为人类灵魂的工程师不仅要有高尚的道德情操，同时还要有精深博广的理论知识和扎实深厚的教学功底。在思想建设上，全面提高教师的思想道德素质，在教师中加强师德师风教育，塑造高尚的师德风范。更新教育观念，树立“育人为本”的教学观，树立“德智体美劳全面发展”的教育质量观，树立“一切为了学生，为了学生

5、的一切”的教育价值观。在业务上，加强教师教育教学理论的培训工作。凡是上级部门组织的培训活动，我校一律将相关教师派出参加培训。并鼓励教师参加各种形式的“赚升本”的进修、自考，目前，我校已有的教师都拿到了本科文凭。在教学上，开展评课课、师范课、公开课等活动，努力提高教师的专业水平和业务能力。加强党团结组织建设，发挥党团组织的作用。我校党员教师占了教师总数的，为此，学校党支部较为重视党组织的建设，发挥党员的先锋模范作用。加强政治思想教育，组织学习党章和邓小平理论，积极开展“保先”教育活动。对青年团员教师进行重点培育，积极发展先进教师入党，发挥党员、团员在教育教学中的先锋模范和生力军作用，增强集体的凝

6、聚力和战斗力。二加强环境管理，以环境促发展抓环境建设，重视环境育人的作用。我们的校园四周是松树，楼前是活动区，也是美化区，教学楼正面挂有校训，走廊内有学校概况，学校平面图，教室内挂有民人民像、国旗、班训、校规、课程表，配有电视机，整个校园环境整洁、优美规范，增进师生的身心健康，做到了环境育人。通过文明创建活动，我校师生焕发出崭新的精神面貌，形成了公正、廉洁、实干、高效的领导作风，形成了敬业、探索、求实创新的教风，形成了勤奋、乐学、扎实、向上的学风，形成了诚实、勤奋、文明、健美的校风。开展学校综合治理，营造安全环境安全工作事关教育教学改革发展与稳定的大局，安全工作无小事。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校园安全工作专项检查。整治校园周边环境，要求学校各处室经常深入开展安全工作自查自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。同时狠抓环境卫生工作，实行定时打扫，不定时检查积分评比制度，建立学生监督检举制度。因此，我校的环境卫生，环境安全工作得到很大改善，为广大师生提供了一个舒适的工作学习环境。管理是一门艺术。学