小学语文习题集策划

1、1国旗和太阳一同升起一、看拼音，写词语。ung yn yun dn yu q bi jng场 庄 二、把相对应的拼音和生字涂成相同的颜色。旗 仪 式 曲 卫 旦dnqqwishy 三、比一比，再组词。厂（ ） 严（ ） 式（ ） 曲（ ） 广（ ） 产（ ） 成（ ） 由（ ） 四、连一连，读一读。庄严的 国旗 身着 五星红旗雄壮的仪式 肩披 礼服鲜艳的 步伐 奏起 金色绶带整齐的 国歌 擎着 国歌五、照样子，写一写。 例：鲜艳的国旗和太阳一同升起。 (1)（ ）和（ ）一同（ ）。(2)（ ）和（ ）一同（ ）。六、根据课文内容填空。1.国旗护卫队员行 礼，军人和少先队员行 礼，群众行 礼。

2、不同身份的人在升旗时向国旗行不同的礼。2.国旗和 一同升起。七、读短文完成文后题目。 雄壮的义勇军进行曲奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。一秒，两秒两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。 1.我国的国歌是 ，国旗是 。 2.国旗升上顶端，需要 分 秒。 3.“注视”表达了 。 2、古诗两首一、把下面的字按要求分类。诗 笼 野 茫 香 银 似 众上下结构左右结构二、看拼音，写词语。shn chun go d hu xing h li xing s 草烟三、一字开花。流 四、

3、根据意思写诗句。1.深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。 2.那长长的瀑布飞快的直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。 五、填空，再回答问题。（ ）照（ ）炉（ ）紫（ ）， 遥看瀑（ ）挂（ ）（ ）（ ）流直下（ ）（ ）（ ）， 疑是银（ ）落（ ）（ ）。1.这首诗有 句，作者是 ，主要写的是 的景色。2.如果你是一位小导游，你会怎样向游客介绍庐山的瀑布。 3 秋天一、认一认，连一连。似堆座凉随扬 su yng sh ling zu du二、读一读，写一写。 zhn qi fn fn1.一 风吹过，树叶 扬扬飘落下来。 gng

4、 l q ch fng2. 上，运粮食的 来回奔跑，真是一个 收的季节。三、照样子，先加偏旁组成新字再组词。车（ 库 ）（ 库房 ） 分（ ）（ ） 各（ ）（ ）气（ ）（ ） 火（ ）（ ） 平（ ）（ ）四、照样子，写词语。一阵阵 水灵灵 纷纷扬扬 五、选择合适的词语填空。（ ）的稻子 （ ）的高粱 （ ）的秋天（ ）的粮食 （ ）的笑声 （ ）的笑脸六、照样子写句子。1.仓库里的粮食堆得像一座座小山。果园里的柿子，一个个挂在枝头，像一个个 。 ；像 。2.丰收的季节真美丽！ 真美丽！七、阅读短文，完成练习。秋天的原野秋天来临了。天空像一块覆（f）盖在大地的蓝宝石。村外那个小池塘(tng

5、)睁(zhng)着碧澄(chng)澄的眼睛，凝(nng)望着这美好的天色。一对小白鹅侧(c)着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里，枫树的叶子不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默(m)默地等待人们去收割。1.短文共有 个自然段。第二段有 句话。2.照样子写词语。碧澄澄 3.短文写了秋天原野的 、 、 、 、 这些景物。4.秋天是一个 的季节。你还积累了哪些描写秋天的词语？ 4 天路一、给下面字选择正确的读音，并画上“”。铁（ti ti） 幸（xng xn） 修（xi xu）岗(gng gng) 巨（j j ） 此（c ch）二、看拼音写词语。j lng c

6、ng c qng co shn q sng li 三、比一比，组词。清（ ） 些（ ） 吉（ ） 巨（ ）青（ ） 此（ ） 告（ ） 句（ ）四、在（）里填上合适的词。一（ ）祥云 一（ ）巨龙 一（ ）天路一（ ）风 一（ ）小岛 一（ ）国旗五、连一连，读一读。青青的 天路 飞过 吉祥高高的 歌声 披着 安康神奇的 牧场 带来 蓝天幸福的 山岗 送来 霞光六、按照课文内容填一填。1那是一条 ，把 的温暖 边疆。2天路指的是 。第一单元能力训练一、拼一拼，写一写。q ch n qun h li xing yn yn tinpo b mi sh fng shu y chun zhng du二

7、、给加点的多音字选择正确的读音。 l yu（1）国旗班的旗手在歌唱祖国的乐（ ）曲声中，正步走向旗杆。（2）我们在阳光下快乐（ ）成长。hng xng（3）河边一棵棵柳树排成行（ ）。（4）我们来到广场进行（ ）放风筝比赛。 ho ho（5）同学们都应该养成读好（ho ho ）书，好（ho ho）读书的习惯。三、查字典，填表。要查的字部首再查几画意思在词中的意思蛋糕食品；糟糕。留到停止；保存。四、选一选，填一填。 庄严 严肃（1）老师（ ）地对我说：“做作业要认真，可不能再马虎了。”（2）北京天安门广场上人山人海，（ ）隆重的升国旗仪式正在进行。丰收 丰富（3）秋天，果园里的果子成熟了，今年又

8、是一个（ ）年。（4）我们的暑假生活真是（ ）多彩。五、照样子，写句子。1.稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。像 2.秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。也 六、连线。天苍苍，野茫茫 何处得秋霜不知明镜里 遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟 风吹草低见牛羊七、阅读短文，完成练习。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地 。棉花吐絮了，露出洁白的 。红玛瑙似的高粱 着头，好像在说：“丰收的季节真 ！”1.按原文填空。2.选文写的是 季的景色，分别写了 、 和高粱三种农作物，这三种作物的颜色分别是 、 和红玛瑙似的，形象地描写了这个季节的。3.用“ ”画出文中的比喻句。八、看图写话。请仔细看图，说说图上都有

9、谁，他们之间发生了一件什么事？你会想到什么？5 征友启事一、看拼音写词语。hu zh tun yun hi gu ki zhng hun yng 二、照样子组词写句子。友 朋友 我和小华是十分要好的朋友。言 神 三、查字典，填空。1.“者”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。2.“或”用部首查字法应先查部首 ，再查 画，组词 。四、照样子，写句子。例：我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。放学后我有这样的打算： 例：妈妈把衣服洗干净了。 衣服被妈妈洗干净了。大家把小牛团团围住了。 五、根据课文内容连线。 山羊 学耕田小牛 猎狗 吃草 花猫 玩耍

10、 马驹 晒太阳六、阅读短文，完成练习。小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了泪。1.这段话共有 句话。2.小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望他。3.第 句是写百灵鸟送温暖的。 4.请在文中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“ ”画出来。5. 小松鼠为什么流下了眼泪？（ ）（1）小松鼠身体不好，所以流泪。（2）小松鼠感到太孤单。（3）小松鼠觉得小动物们对它太好了，很感动。6 小马过河一、看拼音，

11、写词语。zh do shn qin wi b yun li b yo 二、填上合适的动词。 ( ) 尾巴 ( ) 门 ( ) 麦子 ( ) 小河 ( ) 作业 ( ) 礼物 ( ) 课文 ( ) 气球三、加偏旁成新字并组词。 主 ( ) 下 ( ) 长 ( )包 ( ) 句 ( ) 舌 ( )四、连词成句，并加上标点符号。 1. 妈妈 你能 帮 做点事 吗 2. 老牛 看见 一头 我 在河边 吃草 3仔细 他们的 你 想过 话 吗 五、找出下列句子中的反义词。 1. 借了别人的东西要及时归还。 ( )_ ( ) 2这条河到底是深还是浅呢？ ( )_ ( ) 3谦虚使人进步，骄傲使人落后。( )

12、 ( )六、理解句子，填空。1.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”这句话中的“小腿”指的是 的小腿。2.松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”这句话中的“伙伴”指的是 。7 孟母断织一、在正确的答案后画“ ”。织（zh z）布 孟（mn mng）子 推（du tu）门 逃（to tio）学 念（nin nn）书 接（ji j）起来 二、看拼音写词语。yn li f di gi zhng zh b s nin 三、比一比，组词。思( ) 呆( ) 只( ) 该( )念( ) 另( ) 织( ) 孩( )四、仿写句子。相信你一定会写得很好。1.您为什么把它剪断呢

13、？ 呢？ 2.剪断的布还能接起来吗？ 吗？五、读句子，并选择朗读时所用的语气。A惊讶B悔悟C伤心而坚决1娘，布都快织好了，您为什么把它剪断呢？（）2剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩子。（）3娘，我错了，我一定改正。（）六、快乐说话。小朋友，你今天特别高兴，因为你的作业得了“优”。一进家门，你会和妈妈有怎样的对话呢？我：妈妈，今天我很高兴。妈妈： 我： 妈妈： 我： 妈妈： 识字一 保护庄稼好卫兵一、认一认，连一连。兵 害 保 庄 稼 睛 ji bng zhung jng hi bo二、读儿歌，选择恰当的生字填空。蜻青轻晴睛清天气（ ），河水（ ），岸边草（ ）（ ）。

14、小（ ）蜓，大眼（ ），（ ）（ ）飞来捉蚊蝇。三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字。青 门主 四、连一连，读一读。晴朗的 青蛙 一只 清泉清清的 河水 一眼 衣服可爱的 天空 一件 蚊子五、选词填空。 保护 爱护1.我们要（ ）学校的一草一木。2.青蛙吃害虫，我们不能伤害它，要（ ）它。希望 盼望3.我（ ）着小树快快长大。4.我（ ）天空永远都是蓝的。 六、阅读短文，回答问题。小朋友，你们知道吗？青蛙的眼睛鼓鼓的，嘴巴大大的，捕食害虫时能伸出常长长的舌头。青蛙能吃金龟子、苍蝇、蚊子等害虫。一只青蛙一年能吃掉几万只害虫呢！青蛙是消灭害虫的能手，是庄稼的好朋友。我们要保护青蛙。1.青蛙能吃 、

15、 、 等害虫，一年能吃掉 万只害虫。2.因为青蛙是 ，是 所以我们要保护它。3.青蛙长什么样？请用“-”画出相关句子。第二单元能力训练一、同座互相认读下面的词语。庄稼 晴朗 眼睛 事情 陪伴 启事 猎狗 怨言 马棚 淹死 磨坊 做事 亲切 麦子 二、比一比，组词。做（ ） 眼（ ） 有（ ） 今（ ） 作（ ） 很（ ） 友（ ） 念（ ）三、在正确的读音下面画“”。1.小马驮着麦子到磨(m m)房去磨(m m)面。2.明明为(wi wi)难地对妈妈说：“为(wi wi)什么让我去呢？我害怕。”3.我一觉(jio ju)醒来，感觉(jio ju)头脑很清醒。四、照样子，写一写。例：一束 一束束

16、 一束束美丽的鲜花献给辛勤的教师。一颗 一本 五、词语接龙。团结团原 团结原六、照样子改写句子。句子的意思可是没变哦！例：大家团团围住小牛。 大家把小牛团团围住了。（1）狂风吹散了天上的乌云。 （2）大水淹没了周围的天地和庄稼。 例：小刚堆了一个雪人。（美丽的） 小刚堆了一个美丽的雪人。（1）我买了一支铅笔。（漂亮的） （2）天上有有月亮和星星。（弯弯的）（一闪一闪的） 七、根据课文内容填空。1.小马从磨坊回来后。对妈妈说：“ 。”2. 能陪小牛一起吃草； 能陪小牛一起玩耍； 能陪小牛一起晒太阳； 能陪小牛一起吃草；3.写日记时，先在第一行写清 、星期几和 。4.一年之计，莫如 ；十年之计，莫

17、如 ；终身之计，莫如 。八、阅读短文，回答问题。小猴想为自己做一件新衣服。它向大象伯伯请教要用多少布料。大象伯伯告诉它，最少要用五丈布。小猴有点不相信，又去问松鼠叔叔。松鼠叔叔说：“我看五寸就行了。”到底谁说得对呢？小猴为难了。最后，它向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在它身上量了量，说：“要用五尺布料。”新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照，啊，真合适！1.短文有 个自然段，第二自然段有 句话。2.小猴做新衣，先请教了 ，再请教了 ，最后请教了 。3.小猴的新衣服用了多少布料？（ ）A.五丈 B.五尺 C.五寸4.小猴穿上了合适的新衣，是因为听了谁的话？（在正确答案后面画“”。）（1）小松鼠的

18、话（ ） （2）山羊的话（ ） （3）大象的话（ ）九、小练笔。 用日记的形式记录下生活中的一件有趣事！注意日记的格式。8 吃水不忘挖井人一、拼一拼，写一写。wng ji g mng ju dng gng j 领一主命卵革缺席少导鹅缺少二、摘果子（把下列各字组成词语，并写下来）村忘三、一字开花（组词） 忘怀四、巧填量词几（ ）战士 一（ ）村子 一（ ）石碑 一（ ）泉水 五、把句子写完整。1.吃水不忘挖井人，（ ）。2.村子里（ ）。六、快乐阅读。雨过天晴。毛主席带着一支红军队伍,在泥泞的路上前进。 忽然从后边传来清脆的喊声:“ 红军叔叔,等一等!”毛主席停住脚,转过身,看见两个孩子正向队伍

19、奔来。他们满头大汗,跑到毛主席面前,望着这位身材高大的红军首长,恳切地说:“伯伯, 我们也要当红军，收下我们吧！” 毛主席微笑着，上下打量着两个孩子。他们穿着破破烂烂的衣服，脚上穿着草鞋。一个孩子背着破草帽和小包袱。另一个孩子也背着小包袱，包袱上还绑着一双布鞋。毛主席知道他们是贫苦农民的孩子，点点头，答应了他们的要求。 一个红军战士转过脸来笑着，好像在说，欢迎你们，红军队伍就是你们的家。用 画出两个孩子样子的句子。毛主席从他们的样子知道 一个红军战士转过脸来笑着，好像在说: 3.你觉得毛主席是个怎样的人？ 9 朱德的扁担试着连一连。 bin yun dn d xi w gng 德 扁 鞋 冈

20、远 担 伍二、辨字组词产（ ） 未 （ ） 冈（ ） 支（ ）立（ ） 朱（ ） 风（ ） 枝（ ）三、写出加点字的反义词。山高路抖，非常难走。 （ ）山下不远就是敌人 。 （ ）3.井冈山上生产的粮食不多。 （ ）四、先读句子，再用加点的词语写一句话。1.朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师。 红军常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。 五、快乐阅读。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上，他还要整夜整夜的研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又让人找来一根扁担，还写上他的名字。大家见了，不好意思再

21、藏他的扁担，心里越发敬爱他了。1.用 画出大家心疼朱德原因的句子。2.大家越发敬爱朱德是因为： 如果你是红军战士，你会对朱德说： 10 阳光一、读拼音，写词语。 shn ling hi zi hui l chng 歌加偏旁二、汉字小魔术开动脑筋和我比赛吧！换偏旁放扑卜 ( )( )(扑去) (萝卜)换偏旁坏加偏旁去( ) ( ) ( )( )三、照样子写词语。1.绿茵茵（ABB式） 2.叽叽喳喳：（AABB式） 试着给句子加上合适的标点。您瞧 多好的阳光 2.啊 大自然多美呀 五、精彩回放，试着把课文补充完整。 初升的太阳射出 。草坪上开满了 。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子

22、高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下 。 10 程门立雪一、我坐火车去旅行。（读拼音写词语）min rng zhun xn jn kui zn men二、我是投篮小能手（给词语连上正确的拼音）jng dng xng li y zi sng cho chng kn zhng ln 宋朝 诚恳 争论 醒来 惊动 椅子三、试着填一填。 （ ）声（ )响 （ ）心( ）意 ( )五( )十 程（ )立（ ） 四、读句子，在用加点的词写一句话。他很爱学习，也非常尊敬老师。 他们一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静的等候。 第三单元能力训练一、找朋友。（请给生字宝宝找到合适的帽子用线连起来）z

23、hu chng qu cng xng tng xi qio lu藏 缺 鹅 洲 醒 诚 瞧 搂 疼 鞋二、看拼音，写词语，看谁写得又正确、又美观。g mng ju dng png bin bin dn zn men shng chn hi zi shn ling min rng jn kui三、照样子写出带有下列偏旁的字并组词。空气 空扌木口穴 四、写出词语的反义词。 浅（ ） 早（ ） 湿（ ） 来（ ） 苦（ ） 轻（ ）五、辨一辨，填一填，把生字宝宝放入合适的房子里。 命 旁 远 冈 斗 脸 亮 闪 冒 专上中下结构 独体字 半包围结构 左右结构 六、选词填空。 非 常 常 常沙洲坝的乡

24、亲们吃水（ ）困难。朱德同志（ ）跟着战士们一块儿去山下挑粮。 发 明 发 现他（ ）有个人正对着一大张邮票发愁。你知道是谁（ ）了电灯吗？ 如果就 只要就孩子（ )已经长大，（ ）得告别妈妈，四海为家。（ ）挂住动物的皮毛，孩子们（ ）能走到田野、山洼。七、补充句子再加上标点符号。啊 大自然 奶奶把佳子 早晨和傍晚 八、给下列句子排排队。（ ）中午，向日葵向着头顶的太阳招手。（ ）向日葵的花盘又转向西方和太阳说再见。（ ）清晨，红红的太阳升起来了。（ ）向日葵的花盘向着东方微笑。（ ）傍晚，太阳落山了。九、阅读冲浪。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。今年，傣族人民特别高

25、兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。 多么幸福

26、啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。1.课文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段共有（ ）话？2.课文讲了（ ）和傣族人民一起（ ）的事。3.读课文，填词语。（ ）红（ ）红 （ ）面（ ）方 （ ）的地毯用划出周总理泼水的语句。读了短文，我体会到了傣族人民和周总理在一起 的情感。十、学习了这一单元，我也想对关心过我， 帮助过我的人表达我的感激之情。我想这样乡亲们感激毛主席，战士们敬爱朱德，佳子爱奶奶，杨时尊敬老师，我设计我的感恩贺卡： 12 植物妈妈有办法一、将你会认的字涂上绿颜色。 翅 啥 降 乘 膀 炸 离 粗 旅 底 尊二、汉字真有趣（减一减 加一加组成新字，再组

27、词）好 （女 ) + ( 亻 ）= ( 仔 ) （仔 细）值 （ ) + ( ）= ( ) （ ）如 （ ) + ( ）= ( ) （ ）颗 （ ) + ( ）= ( ) （ ）三、读句子，给加点字选择正确的读音，画“”。1.孩子如果已经长大，就得（di d de）告别妈妈，四海为（wi wi）家。2.粗心的小朋友却得（di d de）不到它。3.妈妈准备了降（xing jing）落伞，送给自己的娃娃。四、先读句子，再照样子写句子。1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果 就 。 2.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。只要 ，就 。五、读课文，想一想，连一连。豌 豆 靠

28、动物带 来传播种子 蒲公英 靠太阳晒 来传播种子 苍 耳 靠风力吹 来传播种子你还知道哪些植物传播种子的方法？和小组同学说一说。 13 我是什么 fpio小雨点找朋友。(把生字宝宝和正确的拼音连起来)zibngynghu 飘 傍 硬 雹 淹 毁 助 灾 浮ynzhbo二、写出带有下列偏旁的字，再组词氵冫木（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）三、从句中找出一对反义词。1.早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上。()_()2.我做过许多好事，也做过许多坏事。 ()_()3.有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ()_()四、读课文，连一连。 池塘里 奔 跑 小溪里 跳舞、歌唱我在 江河

29、里 睡 觉 海洋里 散 步 读句子，并用加点的词语造句。.有时候我很温和，有时候我很暴躁。 2.我一会儿变成汽，一会儿又变成云。 14 邮票上的齿孔把音节补充完整,再标上声调。Y t ou m z q w s 邮 筒 皱 眉 展 圈 围 索扩词刚（ ）（ ）（ ） 票（ ）（ ）（ ）孔（ ）（ ）（ ） 界（ ）（ ）（ ）在括号里填上合适的数量词。一（ ）小刀 一（ ）上衣 一（ ）发明 一（ ）邮票 一（ )小孔 一（ ）人按要求写句子世界各地 从此 邮票 使用 带齿孔的 了 都（连词成句） 他发现有个人正对着一大张邮票发愁。（用加点词语写一句话） 同桌互相说说一说 你还知道哪些有关发明

30、的故事？ 六、你见过邮票吗？你能自己设计一枚邮票吗？试一试吧！识 字2多彩的植物给会读的植物图上绿颜色。萝卜 蘑菇 葫芦 枫树 梧桐 银杏 菠萝 菊你认识吗？请把图片与植物的名字和分类用线连起来。葡萄 松树 鸭梨 菊花 蘑菇 枫叶 梧桐 菠萝 荷花水果 蔬菜 树 花花草三、偏旁开花。（照样子写一写。）木艹草我发现了 四、小朋友，通过学习你一定又积累了许多关于植物的知识，生活中你用心观察过各种植物吗？多彩的植物世界有许多奥秘等待你去发现呢！ 第四单元能力训练一、连一连l mo l p jing pio yng jun tng bo bn wi离 蒲 降 旅 冒 奔 雹 飘 硬 围 筒 卷二、小火

31、车开动了。（读拼音写词语) zh w l ki z x r guhi yng bng lng gng ci sh ji三、偏旁开花。（写出带有偏旁的生字）钅艹冫四、火眼金睛，辨字组词。坏（ ） 机（ ） 物（ ） 冒（ ） 挡（ ）怀（ ) 几（ ） 杨（ ） 唱（ ） 当（ ）五、有趣的字词。（照样子再写几组) 早 晚 早晚 早出晚归六、把句子补充完整，别忘了标点符号呀!早晨 好吗 如果 就 先生， 七、课文内容精彩回放。1. 挖井人，时刻想念毛主席。2.好孩子，别着急，阳光都跑到 。3.植物妈妈的办法 ，不信你就的观察。4.人们想出种种办法，让我多做 事，不做 事。5. 闲 ， 犹饿死。八

32、、阅读冲浪 种子的旅（l)行 种子的传播有多种途径（t jng ),除人力外，风和种子本身，都可以传播。斑（bn)叶兰的种子小的像灰尘，800粒种子只有一粒芝麻（zh ma ）的重量，风能把他们送到遥（ yo)远的地方。热带特有的椰（y）子树，它的果实成熟后落入海中，随海水漂流岛适宜（ sh y )的地方就生根发芽。矢（sh）车菊的果实顶端有一撮（zu）坚硬（yng）的冠（gun）毛，果实成熟后落到地面，冠毛会随空气干湿变化活动，一步步爬到别处安家。 1.短文一共有（ ）个自然段。 2.读短文，填空。 斑叶兰的种子靠（ )传播，椰子树的种子靠（ ）传播，矢车菊的种子靠（ ）传播。期中梳理开动的

33、小火车。（读拼音写词语） d zhng mng lng shn q bi zhn bng lng hui nin p di gi g r c zh w二、给生字选择正确的读音打“” 乐园（l yu) 笼盖（lng lng）清晨（chn chng）庄稼（ji ji)乐曲（l yu) 瀑布 (p bo) 挡住 (dng dng) 尽快 (jn jn)间三、有趣的汉字魔术。例：日字进门 挤时 。 (时间）1.市字进门 翻天。（ ) 3.马字进门 在前。 （ )2.耳字进门 新 多。（ ） 4.才字进门 上眼。（ ）四、照样子写词语。仔细 仔仔细细 许多 雪白 雪白雪白 火红 亮闪闪 白 五、查字典，

34、完成下面的填空。要查的字部首再查几画音序读音组词（至少两个）食要物六、按要求写句子。她拿起刀，割断了织布机上的线。（改成带“把”的句子） 朋友 一个 找不到 也 我 连 怎么 呢(连词成句，再加上标点。) 元旦的清晨， （把句子补充完整）只要挂住动物的皮毛，小苍耳就能走到田野、山洼。（用心想想加点字的用法，再模仿这句写一句话） 七、精彩回放。1.天苍苍，野茫茫 ， 。2. ，疑是银河落九天。3. ，莫如树谷。 ，莫如树木。终身之计，莫如 。八、帮站错队的句子重新排排队吧！（ ）我拿给妈妈看，妈妈夸奖我：“你做的真好，像活的一样”（ ）我把蝴蝶、蜻蜓做成了标本。( )我用自己做的网子，捕了一只花

35、蝴蝶和一只大蜻蜓，把它们装进瓶子里带回家。( )我听了很高兴( )星期天，我到村外的树林里去采集昆虫做标本。九、阅读冲浪。 古老的森林里有位森林爷爷。他是森林之王，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。风魔王来了。他带领着千军万马横冲直撞。森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好象铜墙铁壁。风魔王大吼着：“谁敢阻挡我的大军前进，我就把他撕得粉碎！”森林爷爷在阵前，威风凛凛地说：“魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开！一步也不许你向前走！”风魔王恼怒了，一面呼啸着，一面猛扑过来。他抓住森林爷爷的头狠命地摇，想把森林爷爷摔倒。森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。风魔王急了，发疯

36、似的往前冲，一连冲了好几回，怎么也冲不过来。风魔王的力气已经用完，他垂头丧气地败走了。雨魔王来了。他把身子一抖，倾盆大雨下个不停。洪水从山谷里直冲下来，要冲垮堤岸。雨魔王站在天空，骄傲地对森林爷爷说：“老东西，快投降吧！”森林爷爷沉着应战，他命令千万个子孙尽力吸水，用根把堤岸牢牢盘住。雨魔王毫无办法，只好乖乖地溜走了。旱魔王来了。他拼命地把热箭射下来，想把江河湖海里的水都烤干，想把树木和庄稼都旱死。森林爷爷一点儿也不着慌。他发动千万个子孙把地底下的水吸上来。水变成汽，散发到空中，又变成云，变成雨点落下来。旱魔王也失败了。森林爷爷和他的子孙们，就这样战胜了制造灾害的三个妖魔。 1.森林爷爷战胜了

37、 、 、 三个妖魔，用 划出森林爷爷战胜三个妖魔的句子。2.读了森林爷爷的故事，我想到了 十、能说会道，妙笔生花。我的家乡在 你的家乡在哪里？有什么景色和物产？先想一想，再用几句话讲讲自己的家乡，然后写下来。要注意正确使用逗号、句号哟！ 15 我真希望一、你会区分前后鼻韵母吗？快连一连吧。 前鼻韵母后鼻韵母芬浓晶粉囱囱喷淡莹尘二、看拼音写词语。fn fng fn chn ji bi yn cai r qi三、辨字组词。方（ ） 粉（ ） 采（ ） 洁（ ）我能把字写漂亮！芳（ ） 芬（ ） 彩（ ） 结（ ）四词语对对碰。1.写近义词。动听-( ) 清澈-（ ）2.写反义词。希望-（ ） 浓-

38、（ ）五、连一连，读一读。洁白的 泉水 山 绿悠扬的 露珠 草 红清澈的 云彩 水 清轻盈的 歌声 花 美淡淡的 芬芳 鸟 青晶莹的 脚步 人 欢 六、按原文填空，再照样子写一写。我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的_，而是淡淡的_。我真希望，_,不是_，而是_。七、看图写一段话。仔细观察图中小熊在做什么，你想对它说什么？然后写一段话。_六、同学们，请你读一读，在生活中努力做到。别踩了这朵花小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。我们大家绕着它走，别踩了这朵花！你看，它多勇敢，就在马路边上安家；它不怕行人的脚步，它不怕来往的大车。春游的小朋友们多么欢欣！春风里飘扬着新衣新裙，你们头抬得高，脚下

39、得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送；我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！节选自冰心别踩了这朵花16奥莉娅和莉达一、照例加偏旁，组成本课新字再组词：且（姐）（ 姐姐） 由（ ）（ ） 从（ ）（ ）少（ ）（ ） 林（ ）（ ） 牙（ ）（ ）二、数一数，填一填。“姐”共有（ ）画，第一画是（ ） ; “穿”共有（ ）画;第七画是（ ）。三、给下列带点词语换一个意思相近的词。、奥莉娅沉醉在这美妙的歌声里。（）、面对夜莺，我感到羞愧。（ ）四、把下面的词语排列成一句通顺的话并加上标点符号。真美 树林 的 啊 景色_小鸟 叽叽喳喳 林中 的 叫着_垃圾 为什么 你 要

40、把 带回去_五、照样子填一填。她们穿过一大片树林，来到草地上。_穿过_，来到_。奥莉娅与莉达沉醉在美妙的歌声中，一动也不动。_沉醉在_,一动也不动。六、阅读短文，完成练习。小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小时：“你吃脏东西了吧？”小明摇摇头。医生看了看小明的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃也会生病。”小明记住了医生的话，做到了经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1.选择正确的读音，打上“。脏（zhn zn） 生（shn shn）2.短文共有（ ）个自然段.第1自然段有（ ）句话，主要讲小明（ ），妈妈带他去（ ）；第2自然段讲小明生病的原因是（ ）。3.

41、小明是好孩子吗？为什么？_17 沙柳斗沙怪一、读一读，连一连。吼 顿 裹 欣 稳 昏guwndnhnxnhu 二、看拼音写词语。sh bi l hai jio b sh gn chng q三、比一比，组词。跟（ ） 呼（ ） 其（ ） 扑（ ）根（ ） 乎（ ） 期（ ） 抖（ ）四、联系课文理解加点词的意思，并试着写一句话。沙怪无可奈何，只好灰溜溜地走了。灰溜溜_人们欣喜万分，请求沙柳长期住下。欣喜万分_五、根据课文内容填空，填完后读一读,回答问题。沙柳一点也不害怕，树干上长出了许多_，像_牢牢抓住流沙，又像_从地下吸收水分。沙怪一看这招儿不灵，忙抖起精神发起猛攻，_狂风大作，_ _。第五单

42、元能力训练希 囱 浓 莹 悠 盈 喷 淡一、下面的字你会认吗？不认识的圈出来，想办法认会。莉 莺 沉 醉 羞 愧 垃 圾吼 漠 稳 溜 抖 撕 碎 扔我一定把字写正确、写美观，出现错误认真改正。二、描一描，写一写，把字写正确、写规范。森众晶品字结构：晶 森 众 左右结构：败 呼 姐 姐呼败上下结构：芬 尘 雪 雪尘芬三、把词语补充完整。洁白的（ ） 灿烂的（ ） 淡淡的（ ）平静的（ ） 漫天的（ ） 清清的（ ）（ ）清（ ）秀 （ ）昏（ ）暗 自（ ）奋（ ）无（ ）奈（ ） 狂 风（ ）（ ） 欣（ ）万（ ）四、选词填空： 咯咯 哗哗 咚咚 沙沙 呼呼 砰砰1.赛场上，小鼓擂的（ ）

43、响。2.春天到了，小雨（ ）的下着。3.雪水化成小溪，（ ）地流着。4.大门外传来一阵（ ）的敲门声。5.小妹（ ）地笑着，那声音真好听。五、按查字典的要求填表。要查的字音序音节部首再查几画组词脚败害森把这些字按音序排列 六、写出对应的小写数字。例：柒：七 壹：_ 捌：_ 玖：_ 贰：_ 叁：_ 伍：_ 肆：_ 陆：_ 拾：_七、把句子补充完整，并加上标点符号。1.夜莺的歌声真_2.我真希望_3._神气极了4._可以吗八、阅读短文，完成练习。农夫与蛇从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一

44、口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。”1. 短文有_自然段，第2自然段有_句话。2. 在文中找到下列词语的近义词，写在下面。 怜惜 暖和3. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（ ）（1）恩将仇报 （2）感恩图报18 天鹅、大虾和梭鱼一、下面的词语你都会读吗？读给你的同桌听。不会读的圈出来，让同桌教一教。烦恼 拼命 至今 伸着 使劲 顽强 管不着 弓着腰 拖着跑 白费力 往后靠未动分毫 一辆大车 闹来闹去 伸着脖子二、用下面的字先组词再写一句话。能 往 使 三、照样子写词语，能写多少写多少。热热闹闹（AABB） 得意洋洋(ABCC) 自由自在 (

45、ABAC) 四、照例子加偏旁，组成新字再组词。吏（使）（使劲） 下（ ）（ ） 乎（ ）（ ）主（ ）（ ） 至（ ）（ ） 其（ ）（ ）五、按原文填空，并回答问题。天鹅伸着脖子要往（ ）钻；大虾弓着腰使劲往（ ）；梭鱼一心想往（ ）跳。1.大家都在拼命拉，为什么大车却未动分毫？_2.看到它们拉车的场面，你想对天鹅、大虾、梭鱼说些什么？_3.学完课文，写一写你在学校或家里，哪些事情是你与他人合作完成的，你有什么感受。合作完成的事情：_感受：_19 九色鹿一、看拼音写词语。do xi yo qi bng qi fi chng t q 二、选择量词填空。 盆 片 只 个 头 道一（ ）命令 一（

46、 ）小鹿 一（ ）山林 一（ ）大象一（ ）机会 一（ ）鲜花 一（ ）小鸟 一（ ）白云三、用下面的词语写一句完整通顺的话。跑来跑去 _美丽极了 _四、把下列成语补充完整，并填入句子中。（ ）恩（ ）义 （ ）恩（ ）谢 （ ）忧（ ）虑 （ ）利（ ）义1、调达看到国王贴出的布告，（ ），跑进宫中向国王告密。2、调达得救后，向九色鹿（ ），并郑重起誓，然后才离开。3、大家都非常鄙视（ ）的调达，他只好灰溜溜地躲到大山里去了。4、九色鹿在树林里过着（ ）的生活。五 、阅读短文，完成文后练习。在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。他身上的毛有九种颜色，美丽极了。一天，他正在河边散步。忽然，耳边

47、传来“救命”的喊声。他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调达。他得救后，连连向九色鹿道谢。九色鹿说：“不用谢 不过我有个要求 你回去后 千万不要跟任何人提起在这儿见过我 ”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。1.节选的短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。2给第三自然段“_”上加上标点符号。3用“ ”画出九色鹿对调达提了什么要求。4仿照例句写一写。一天，九色鹿在河边散步。(时间，人物，地点，事情)_,_在家里_。5.学习了课文，你认为调达是一个_的人。你想对他说： 20 苏雅的画儿一、请你把下面的音节与

48、相应的词语连线。W wshcnjis ybsiktngW 客厅卧室比赛苏雅参加byudedulxingxdngdnojn详细不由得懂得脑筋逗乐二、读拼音，写一写，比谁写得好。cn ji mo b bo zh qun bn b yu de三、选词补充完整句子，并加上合适的标点符号。呢 吗 吧 呀补充完句子，可别忘了加标点哦。1、苏雅快别发呆了，赶快画_2、你真是一个诚实的好孩子_3、能把你的铅笔借给我_4、你怎么能随便撒谎_四、读课文，填空。 很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸，您的主意真妙！”“看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，变通一下，事情就有可能（ ）。”第二天评比

49、的时候，苏雅的画儿一拿出来，全班同学就嚷开了：“这一张最妙！”“瞧 这小花狗多逗 ” “苏雅 你怎么会想到画小狗呢 ”苏雅的画儿得了第一，同学们都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。苏雅更高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。1节选的短文共有（ ）个自然段。在文中的“_”处加上正确的标点符号。在括号里填上合适的词语。最后一自然段共有_句话。苏雅很高兴，是因为_，苏雅更高兴的是_ _ 。6、爸爸讲的道理是_7、只要就： 识字3 分清同音字一、读读下面的词语。如果都读对了，就为笑脸涂上颜色吧。蜜蜂山峰暴躁历史鼓励干燥锋利游泳永远噪音二、根据词语的意思写出下列拼音的同音字。 l （ ）害 （ ）史 日（ ） 严（

50、 ） 经（ ） yng （ ）远 （ ）别 游（ ） 歌（ ） （ ）生fng （ ）利 顶（ ） 山（ ） 蜜（ ） 刀（ ）三、查字典填空。要查的字音序音节部首再查几画组词由班参纸峰四、选字填空做 作 坐 座(1) 小丽（）在（）位上写（）文。(2) 妈妈在工（），我在（）（）业。五、用下面的词语造句。像一样_喜欢还喜欢_永远_六、给下面的句子加上标点。1动物园的鸟真多呀2小兵 这支笔是你的吗3. 我放学后去奶奶家七、根据表达的意思给下列句子重新顺序。（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，

51、喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。第 六 单 元 训 练一、请在本单元选20个生字认真地写在田字格里。请老师、家长或同学挑挑毛病，把写的不好的字再写一遍。二、在加点字的正确读音下画“”。粮食（sh shi） 嘴巴（b ba） 衣服（fu f） 妈妈 (ma m) 力气（q qi） 姑娘(niang ning)晶莹（yn yng） 山峰（fn fng） 永远（yng yn） 三、连一连，读一读。碧绿的 树林 金色的 舞蹈迷人的 湖水 乌黑的 光芒茂盛的 景色 欢快的 头发鲜艳的 花朵 绿色的 枝叶四、读一读，用“”选出加点字的正确读音。1.你还（hi hun）有一本书没有还（hi h

52、un）给我。2.东东是个好（ho ho）学爱问的好（ho ho）孩子。3.作业中有了错误要及时更（gng gng）正。五、在括号里填上合适的词语，让句子变得更具体。例：太阳升起来了。（红红的）太阳（慢慢地）升起来了。1. 小鱼在水里游。 （ ）小鱼在（ ）在水里游。2. 溪水唱着歌向前流去。（ ）溪水唱着歌（ ）向前流去。3. 星星撒在夜空。（）星星撒在（）夜空。六、阅读短文，回答问题。我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。1、这篇短文共（

53、）自然段。第二段有（ ）句话。2、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）这支铅笔花花绿绿，很美丽。（ ）七、看图，说说小白兔是怎么帮助小松鼠的，写一段通顺的话。_ 同学们，这个单元学完了，你对自己的学习满意吗？用表情告诉大家吧！你能获得几张笑脸？ 21 古诗两首一、小小书法家d z chung ku hi y cn ji yn yun二、 变字小魔术（加偏旁并组词）音（ ）（ ） 斤（ ）（ ）虫（ ）（ ） 力（ ）（ ）三、巧填量词。一（ ）鸟 一（ ）雪 一（ ）梨 一（ ）笔一（ ）梅花 一（ ）楼房 一（ ）星星 一（

54、 ）大树 四、选字填空漂 飘（1）五星红旗高高（ ）扬。 （2）我有一件（ ）亮的衣服 像 象（1）猴子的尾巴（ ）一根绳子。 （2）大（ ）的鼻子很长。 完 玩 （1）这本书我看（ ）了。 （2）我先做作业再去（ ）。五、精彩回放。（回忆课文内容填空）墙 数 枝 梅，凌 寒 。 遥知 雪， 暗 。六、轻松阅读，快乐回答。一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上雨水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。1、这段话共有（ ）句。2、用“ ”画出表示时间的词语。3、用“ ”画出写荷花的句子。4、写出表示颜色的词。 22 初

55、 冬 一、看拼音，写词语。 ch dn yun jn y cn l s u zhe 二、比一比组词。怕（ ） 层（ ） 园（ ） 夜（ ） 拍（ ） 尾（ ） 圆（ ） 叶（ ） 三、照样子写词语。白 茫 茫： 模模糊糊： 淡 淡 的： 四、我会补充句子。例：太阳像个红球，慢慢的升起来。1、圆圆的月亮像 。2、大象的耳朵像 。3、妹妹的脸红得像 。五、根据课文内容填空。1、远处的塔、 都望 。近处的田野、 像隔着一层纱，模模糊糊看不清。2、柿子树上 大柿子，像 的红灯笼。六、给句子排排队。( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我

56、们要保护它( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。七、读一读你知道 “初”为什么是“礻”字旁吗？“初”字由“礻”和“刀”组成，意即用刀裁衣，而裁衣是做衣的第一道工序，是做衣的开始，因而“初”的本义便是“开始”。23 做 灯 笼一、看拼音，写词语。jio sh sh zhu dn shi lin ho dn un 二、一字开花，比比谁组的词语多。（8分）夜灯菜三、我的发现。1初 怕 灯 暗 但 教 独我发现上面这组汉字都是_结构的字。像这样的字还有_、_、_、_。2漂亮 江河 说话 烦恼我发现这些词语中的两个字_。像这样的词语还有_、_、_、_。四、写出近义词赞扬（ ）

57、漂亮（ ） 发现（ ）五、把下列词语连成句子。1. 布置 同学们 教室 把 得 漂漂亮亮的 想 2. 公认 是 小画家 的 班里 王京 3. 心事 李良 告诉了 把 王京 六、阅读天地。动物的尾巴 大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。 “笃（d）、笃、笃”这是什么声音?啊，原来是啄（zhu）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zh）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小

58、板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（rng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qio），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。1填空。啄木乌的尾巴可以 ，小松鼠的尾巴可以 ，还可以 。2根据短文中画“”的句子，画一幅画。第七单元能力训练一、看拼音，写词语。mi hu lin ho xu xio ci yun mn chun b p ci d xio yun yun jn y cn 二、写出带有下列偏

59、旁部首的字。牜 禾 攵 三、填成语。惊（ ）之（ ） 一马（ ）（ ） （ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）活虎 （ ）（ ）奔腾 （ ）语（ ）香 四、写出反义词。短（ ） 好（ ） 轻（ ） 新（ ）远（ ） 暗（ ） 失去（ ） 后退（ ） 五、补充句子。（1）王婆卖瓜， 。 （2）老鼠看仓， 。（3）一日三笑， 。 （4）竹篮打水， 。六、给句子排排队（ ）小军一边走一边吃梨。（ ）小军看见清洁工人扫地扫得满头大汗。（ ）爸爸给小军一个梨。（ ）小军把梨核丢在地上（ ）小军连忙把梨核捡起来丢进果皮箱里。七、阅读短文，回答问题。石 榴 春天到了，石榴花开了。它的花朵是橘红色的，花蕊淡黄，头上有

60、些薄薄的瓣，还时不时散发一阵阵清香。夏末，有些石榴花的肚子越来越大，不久就和鸡蛋一样大了。几个星期过去了，石榴花的花瓣渐渐落了，石榴们都咧开嘴笑了，一排排红色的牙齿多么整齐。秋天来了，石榴熟了，摘下来尝尝，嘿！又酸又甜，真好吃。冬天，西北风一吹，树上的叶子就哗啦哗啦地落下来了。石榴花什么季节开放？花朵是什么样子的？ 小作者品尝石榴，有什么感觉？ 冬天，小作者听到了什么声音？ 八、仔细观察下图，想一想，图上都有谁？他们在做什么？根据图的内容，请写几句话。 24 开天辟地一、看拼音，写词语。 shi t rn pn jin hu 二、比一比，再组词。古（ ） 行（ ） 讲（ ） 室（ ） 故（ ）