千教网-课题3二氧化碳和一氧化碳-ppt课件PPHKqA

1、人教版九年级化学上册二氧化碳(r yng hu tn)的性质武汉市新洲区双柳刘镇中学(zhngxu)叶志军2011年12月12日共十六页 一、二氧化碳(r yng hu tn) 1、二氧化碳的性质【实验6-3】如图6-11所示，制取并收集二氧化碳。根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质，可用燃着的木条检查(jinch)集气瓶是不是已收集满二氧化碳（检查(jinch)时，木条应放在瓶口还是伸入瓶内？）实验与探究图6-11制取二氧化碳 检查时应将燃着的木条放在瓶口，木条火焰熄灭证明二氧化碳收集已满。共十六页实验(shyn)与探究【实验6-4】如图6-12所示，将二氧化碳(r yng hu tn)气

2、体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。现象分析图6-12倾倒二氧化碳蜡烛火焰从下到上依次熄灭 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大。共十六页实验(shyn)与探究【实验6-5】如图6-13所示，向一个收集满二氧化碳(r yng hu tn)气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。现象分析图6-13二氧化碳的溶解性试验 塑料瓶变瘪或向内凹陷。 二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，证明二氧化碳能溶于水。共十六页 根据(gnj)实验6-3、6-4、6-5完成下表：看你发现(fxin)有多少？颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧二氧化碳无 色气 态

3、无 味比空气大能溶于水不支 持共十六页开动脑筋啊!【实验6-3】 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干枯纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察(gunch)四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心烘烤观察(gunch)现象。稀醋酸(c sun) 水 二氧化碳二氧化碳水 （）喷稀醋酸（）喷水 （）直接放入二氧化碳中（）喷水后放入二氧化碳中图6-14二氧化碳与水反应共十六页（）（）（）（）现象分析你发现(fxin)了什么？纸花(zh hu)变红纸花不变色纸花不变色纸花变红 酸能使石蕊试液变红， 水

4、不能使石蕊试液变红 二氧化碳不能使石蕊试液变红 二氧化碳与水反应有碳酸生成共十六页 二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。 CO2+ H2O=H2CO3 碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3=H2O+CO2 当加热时，碳酸分解，二氧化碳从溶液里逸出，所以红色石蕊溶液又变成紫色。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(hnzhu)，是因为二氧化碳与氢氧化钙【 Ca(OH) 2】反应生成了白的的碳酸钙沉淀的缘故。 CO2+ Ca(OH) 2=CaCO3 +H2O 这个反应可以用来检验二氧化碳。探索(tn su)与发现加油啊共十六页 在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固

5、体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。如果用飞机向云层中撒布(s b)干冰，由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，于是就开始下雨了。这就是干冰用于人工降雨的奥秘。让我们(w men)走进生活干冰不是冰，是二氧化碳的固体。二氧化碳的三态变化状态改变物理变化CO2气体无色液体雪花状固体101kPa-78.5 0C压缩降温加压降温升华（吸热）共十六页空气中二氧化碳的体积分数% 对人体健康的影响 1 4-5 102、二氧化碳对生活(shnghu)和环境的影响表6-1 二氧化碳对人体(rnt)健康的影响使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气喘、头痛、眩晕使人神志不清、

6、呼吸停止，以致死亡共十六页二氧化碳在生活中具有(jyu)广泛的用途CO2尿素纯碱化肥气体(qt)肥料灭火人工降雨光合作用化工原料共十六页 进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验(jinyn)这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？结合(jih)本节课所学的知识讨论充分燃烧不充分燃烧火焰熄灭久未开启的菜窖或干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？如下图，先做灯火燃烧试验。科学实验证明：1、蜡烛火焰熄灭的不可进入 。2、蜡烛不充分燃烧的同样也不可进入。3、只有蜡烛火焰充分燃

7、烧的才可以进入。共十六页 本节课通过实验学习了二氧化碳的物理性质和化学性质，知道二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，并能够与水反应，能使澄清的石灰水变浑浊，我们可以利用这个反应来检验二氧化碳。同时我们在日常生活中还学习了怎样检验菜窖或干涸的深井二氧化碳的含量是否过高，告诉我们该怎样避免盲目(mngm)入内发生事故。本节课小结(xioji)共十六页1、设计实验证明 二氧化碳具有下述性质：（1）二氧化碳密度(md)比空气大；（2）二氧化碳能够溶于水。2、设计实验证明汽水中含有二氧化碳。巩固(gngg)与练习共十六页朋友(png you)们！下课了 再 见 欢迎(hunyng)指导共十六页内容摘要人教版九年级化学上册二氧化碳的性质。2011年12月12日。【实验6-3】如图6-11所示，制取并收集二氧化碳。检查时应将燃着的木条放在瓶口，木条火焰(huyn)熄灭证明二氧化碳收集已满。【实验6-4】如图6-12所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大。二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，证明二氧化碳能溶于水。无 色。二氧化碳与水