人教版五年级上学期美术教学计划 朱台镇西单小学 韩克勇

1、凡事预则立，不预则废美术教学计划（五年级上册）朱台镇西单小学教师：韩克勇二OO年九月教研组审核：教导处审核：第九册美术教学计划一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：本级部共有三个班，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）：本册教材共有19课，分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四种课型

2、，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。三、教学重点：1、用绘画和制作表现用人物、动物的特点；2、通过写生，认识一些透视现象；3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计；4、学习浅显色相、明度等知识进行美术创作；5、学习浅显的彩墨画知识和技法；四、教学难点：1、如何用线表现人物、动物的特点；2、如何运用所学过的透视知识表现身边的景物；3、如何运用色彩进行简易图案的设计制作；4、如何更好的运用色相、明度等知识进行美术创作五、教学目标与要求:1、通过美术课堂教学，引导学生

3、通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。2、了解美术的基本知识，认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力六、教学措施：1应将学习内容与生活经验紧密联系起来强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性

4、得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，弓I导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。七、教学进度（表格式）月份周时间教学进度、教研活动9月次8.238.29制订教学、教研计划8.309.5学习第一课：肖像艺术9.69.12学习第二课：画人像9.139.19学习第三课：透视现象；学科教师培训9.209.26学习第四课：美术中的比例知识10月9.2710.3假期10.410.10学习第五课：偶戏10.114.17学习第六课：提线纸偶10.1810.24学习第七课：动物的脸11月10.2510.31学习第八课：有趣的汉字11.111.7学习第九课：飞天11.811.14学习第十课：色彩的色相；期中检测11.1511.21学习第十一课：色彩的明度；学科教师培11.2211.28学习第十二课：人物与环境12月11.2912.5学习第十三课：光盘架的设计12.612.12学习第十四课：杯子的设计12.1312.19学习第十五课：有人脸的器物12.2012.26学习第十六课：唱起来跳起来12.2