暑假支教社会实践活动报告优选例文

1、暑假支教社会实践活动报告优选例文中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和 教学管理工作。广义支教：改善当地教育环境，培养当地师资力 量。狭义支教：去到实地的支教行为。暑假支教社会实践活动报告优选例文【一】一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年 华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说 象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，酷热难耐。正是这样的盛夏时节，济南大学的第 一次暑期社会实践正在火热进行中。我想自己不是因为一时的好 奇和冲动而参加这次义务支教的！听过很多大学生下乡支教的故 事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到

2、 了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念帮助 他人。同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一 个好老师。但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想 借这次机会证实一下自己。早晨，在学校为我们举行完暑期社会实践出征仪式后，我们 就踏上了去三明湖村中学支教的路。看着校领导对我们充满期望 的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把注意专业和文化课并重，不管专业紧张到什么程度，文化课都不 能丢。我知道，他们文化课功底都不是很好，我向老师提出了我 的想法，老师表示赞同，加大对他们文化课学习的力度！由于我 对文言比拟感兴趣，所以我的文言文学的比拟好，有时候他们画

3、画画的累了，我就和他们谈诗论词，画室气氛一片融洽，深得学 校领导好评。时间如梭，眨眼十天时间就要过去，最后一堂课，我给同学 们系统的介绍了我们XXXXXXX大学的光荣历史和办学特色，又介 绍了我们设计艺术学院的办学理念和专业的分配情况，同时，鼓 励他们报考我校，再续我们学长和学弟的缘分。最后，我们挥泪 告别，同学们依依不舍之情让我不能自已，我发现十天的共同学 习我已经深深的喜欢上了他们。我收拾好自己的行李，拜别恩师！踏上了回家的路回到家中我认真总结了此次社会实践，我发现自己不但增强 了信心，还克服了遇事好紧张的毛病，同时，在教学过程中也加 强了自己的专业能力，还有对场面的驾驭能力，也使我更加懂

4、得 感恩，懂得回报社会，我想这是一个大学生应该有的情操。总之， 此次社会实践使我受益匪浅。暑假支教社会实践活动报告优选例文【四】回顾在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开 始就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多 大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生 的知识也极为有限。但通过这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的 进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不 敢回答下列问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知, 到最后了解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到

5、立志成为 对祖国做贡献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健 康向上。对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到遥远地区 吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚 开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开；从第一次讲课 略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一开始去 家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地 适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同 甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种 不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为 大学生应该承当的一份社会责任，应为祖国贡献一份力量。原本 我以为

6、我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样，可是经过支教这件事以后，我的大 学生活一下子饱满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每 天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动, 一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，接下来的日 子，我更加坚定自己当初的选择是对的。或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支 教的日子里，我们彼此照顾，付出着真心。还记得，我们总是担 心孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我 们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子 们无

7、趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻 译，不停地修改着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学 过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他 们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是 第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨, 更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不 在乎了。这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手 工老师配合一起上的。我和手工老师都是第一次教小朋友，心里 都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮助，心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第 一次开课，对于第一次教

8、书的我们来说，还是很紧张的。于是, 我和手工老师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里，进行 一遍遍的彩排，担忧孩子们不配合，我们将上课的用词不断地修 改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件极小的事情，也要 相当的仔细，绝对不能敷衍了事。有时候，一个很小的细节也有 可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都 相当的给力，所有的小伙伴一起帮助，看着小伙伴们每个人都带 着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。 这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是 值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明 天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给

9、孩子们带来快乐, 让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心 应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们快乐的 脸庞，我们也为之高兴。我们认真的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也 尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然 的接受了我们，辩论课上孩子们的认真专注，数学课上孩子们的踊跃思考, 英语课上孩子们的热情洋溢，舞蹈课上孩子们的互相帮助，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，平安 课的生动有趣，普通话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的 快乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但 是孩子们的包容与配合一直都在。我们

10、每一个人的真心付出，小 孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，永远是孩子们的 天性。但是，他们也会认真的汲取知识。这次支教最让我感动的 并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚定的眼神。 当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题 时，他们会露出渴求知识的眼神。当美术手工课自由创作时，他 们会露出快乐的眼神。或许会有很多人反对支教，但是孩子们那 真诚的眼神，那快乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够 做的就是尽自己所能的教导孩子，给他们带来快乐。他们那真挚 的眼神将是我前进的动力。未来的日子还是需要靠他们自己去走, 我们过多的担忧也无济于事，我们最需要做的就是能够给他

11、们带 去快乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力思考，用心学好每一 节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来继续教他们知识， 继续陪伴他们。但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几 天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的别离只 是为了更好的相聚，愿大家将这份美好永留心底，愿小孩子们可以健健康康，快快乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。这次的社会实践活动对于我来说真的很珍贵。不仅仅是孩子 们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇 到了一群不错的人，我们从陌生到熟悉，从客气的对话到几个眼 神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备 课，一起做手工，一

12、起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感 化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的时光里，遇见彼此， 做着最美的事。在未来的日子里，我将更加珍惜这段来之不易的友情。或许有一天，我们还会一起 回到那个镇上，看望可爱的孩子们。一起回到那片田埃里，大声 歌唱倔强。看到孩子们脸上洋溢着热情的微笑，对于我们来说，这已足 够。我们可以给你们带来短暂的欢乐，未来的日子还需要靠你们 自己去走。希望你们可以带着快乐，勇敢的生活，相信你们的未 来也如今天一样精彩。在这半个月支教实践的过程中，我们教会孩子们用创新的思 维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界 的新鲜知识；另一方面，我们在艰苦环境下进行

13、实践，磨砺了意 志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳 的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的大学生,缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实 践中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承当一 份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群 体，同时也收获了珍贵的经验。每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积累经验，只有 我们认真观察，仔细总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识， 为更好地生活创造条件，增加筹码。这次支教活动到达的效果总 体而言是令人满意的，我希望将来还有更多机会锻炼自己，也希 望有更多机会为社会做贡献。暑假支教社会

14、实践活动报告优选例文【五】这是我第一次参加类似的实践活动，从开始加入实践团队到 实践圆满结束这一个多月里，我一直兴奋不已，从筹划、申报项 目到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小 的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员, 每一环节表达着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面 的素质和能力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想 尽各种方法，综合起来考虑一个最完善的解决方法；每讨论一个 话题，队员们都会毫无保存说出自己的观点、也毫无顾忌说出某 一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案；每攻破一个难题，队 员们都会大松一 口气，聚在一起提供喜悦，总结经验和成果

15、。我们选择陕西省榆林市吴堡县薛下村乡为支教调研对象，这 个地区处在大山深处，经济落后、偏远闭塞、开展滞缓。我虽然 不是土生土长的农村人，但我知道农村家庭的艰难，但在这里有 更艰难的生活。从市区到山村，我感受到中国的贫富差距是如此 之大，这里与榆林市相比真的是天与地的.差异，上海是飞机、 公交、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，到处充满着现代化 的气息；扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人 用担子挑回家，这里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个角色, 能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，贡献自己的一份力量, 我真的很快乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好 形象与精神风貌。在实

16、践活动的前期准备中早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。 我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为 里面有许多flash,但愿电脑不要临时罢工。我教的是中国行 政区划分，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、 简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆能力很强， 一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地回答。本来打 算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟有趣味性, 但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组,各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我很满 足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师 的角

17、色变化，让我感觉更加自信和成熟。突然想起韩愈师说里的一句话：师者，传道授业解惑也。 发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自 己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管 不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰 辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真 和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望 你那清澈的眼神，充满希望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。孩子们天真善良，淘气可爱，有时你会从他们身上看到生活 的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和怀念那种 纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，孩子们的

18、心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子，不要让他 们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批 评管用的多。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许 多感动和责任。支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是 欢愉的，支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，虽然 时光无情地流逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍然驻留心间O蜿蜒曲折的山路牵动着我们复杂难测的内心。实践终于浩浩荡荡的开始了。我们的车开在这样的山路上两个多小时，终于到达了我们实 践的地方-永嘉县西吞乡。以前从未听过这个地名。所以也带 着些许陌生，但是更多的却是对这个山清水秀的西布乡的好奇。 实践之前

19、就听队长说过这里堪称永嘉的西藏。因为这是在海拔 700米的高山上啊！其实这次实践的意义和目的在于关爱留守儿童。我们主要通 过一对一的心理辅导，和全班的授课支教来实现和表现我们的爱 心。这次实践最大的效益就是让我了解了小孩子。他们对知识的 渴望和天真的玩性，都会让我们忍俊不禁。我还记得最好玩的事 情就是有个淘气的学生叫我痘痘老师，害得我哭笑不得。还有就是这里的民风民俗都很淳朴，让我们感受到并不是那 么的陌生，而是有一种出外靠朋友的感觉，很开心也很舒适。最后，我们的爱暖童心实践队在支教一个星期后向村民展现 了成果展，因为我们都是第一次可能很多事情都不是很全面，但 是我们却雪到了很多的事情。让我成长

20、了很多，我想在今后的教 学教育工作中都可以起到很重要的作用。很感谢我们实践队伍中 的每一位朋友。是你们让我认识到了团队的精神。作为大一学生的我在一学年的大学生活里，我积极参与系里、这次支教活动做好。经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于 到达了目的地。因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了， 大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。我们把行李拖到我们 住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里 就是我们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只 是木头做的，用水、上厕所都很麻烦。虽然条件艰苦，但是当地 人的热情弥补了一切。10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开始，我们

21、 就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入 他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼 此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界 有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份 微薄的力去给他们我们所知道的。一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上 我们开了发动大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主 任就到自己负责的班级开班会，选班委，清扫班级卫生，各个科 任老师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开始。那天走 进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里 孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽

22、我们那 份力。在教学过程中我们试图翻开学生的视野，开设了丰富多彩校里的各种活动，自己的综合心态和能力也有了很大的提高！所 以，当学校安排了我们化学系有暑期支教活动时，我毅然报了名 并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算 机组支教老师！第一天的支教我们来到了支教地点美丽的樱桃沟！当我们来 到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟 小学的领导对我们的关心和慰问！我们首先了解了我们所教学生 的情况，并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉 心培训。下午我们见了学生并共同进行了简单的交流，并给他们 介绍了我们接下来两周的课程安排！其中发现这些孩子们非常懂 事，

23、也非常积极，非常礼貌，真心期待接下来两周的教课活动！ 在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习，一起做游戏, 一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光，很感 谢这全孩子们该我们带来的快乐！同时也会遇到一些诸如考勤不 全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真，甚至淘气等的问题。在 这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对教师这一职业有了 全新的认识！（一）、我之心得体会能力的提高，心灵的成熟有了第一次 教学的体验，我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理， 更加成熟；我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力！我的心也在上课时更加谦虚, 更加沉稳，课下

24、我也更加细心的关心、慰问孩子们！真的能力有 了提高，心也更加成熟了！（二）、我之心得体会生活的改变，童年的回忆在樱桃沟小 学我们支教老师在一起集体吃假，一起讨论，一起备课！我们在 生活上有了很大的改变，我们很快适应了新的生活感觉就像是一 家人！每当课间时，我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、123木头人、 刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆，谢 谢孩子们！我想到了很多我童年的美好时光，童年的回忆！很高 兴，很快乐，孩子们也非常可爱热情，感谢你们我们终机一班!（三）、我之心得体会团队的协作，共同的成长在支教活动 中我们不仅个人工作，更多的也有团队协作：我们一起开交流会, 一起创立微博，

25、一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团 队工的自信心，分工安排。我们采用比赛模式共同激励，共同成 长！当然，天下没有不散的宴席，我想说我们一步步走来，一步 步服务真的涨价了！最后我们在准备汇报演出，每一小队的表现 都非常棒！真的在离别的那一刻我们好不舍，孩子们也有的哭了， 真的非常希望他们能有所成长，天天开心！直到现在还时不时有孩子们纷纷给我服务锻炼，加油！相信樱桃沟小学的学生们明天更美好！郑州师范学院明天更美好！加 油！暑假支教社会实践活动报告优选例文【七】对于人生价值，读到很多，也听说过很多，但是依旧还有许 多迷茫。越长大越觉得人生要思考的东西太多，需要追求的东西 太多。此次支教就把它

26、当做是一个重新认识自我的旅程，从中我 学会了许多，成长了许多。20 xx年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有 了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手坂来张口， 而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往阳春市潭水 镇中学为期H的支教，有豪气万丈，也有忐忑不安，毕竟这是 我第一次当老师。三下乡一直是我们学院的一个品牌活动，大家 都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一 起。虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却准备了快两 个月，一边学习、备考，一边准备下乡。从队徽、队服设计，队 歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学校，大家都很 累，但是累并快乐着

27、。我被分配到了活动组筹划见面会和告别会， 从来没有类似经历的我在同学的帮助下，对如何筹划一个活动学 到了很多。包括写筹划书，活动考前须知，人员、物资安排等学到不少。准备活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较 劲我脑汁，准备了好久。我教的是初一，下面就是我的备课心得：1、我必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部 分学生初一才开始真正认真的学习英语，十一天时间教不了他们 多少知识，所以主要目标是培养他们对英语学习的兴趣和热情。 所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学, 而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩 子们在轻松的气氛中感受西方文化，培养英语学

28、习兴趣，同时学 到知识。2、在教学方法设置上尽量少采用传统的灌输式法。而是多 注重互动，让学生能够充分运用到所学知识。让学生参与其中， 整个课堂学习气氛也会变好，在快乐中学习。3、在进行教学设计首先必须确定某一节课需要完成的教学 内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容 最合适？首先，必须考虑孩子们的情况。在孩子们不愿接受的情 况下，教学的效果一般是不好的。7月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们终于 到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好, 天好蓝、树好绿、空气好清新，无论是学校周围和学校内的自然 环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新。接着学校领导热情

29、的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上采 购物资，一起清扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学 生留下一个最美的印象，一直到深夜一点左右，大家还在为第二 天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩 子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词 来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通, 但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起说笑。 他们的质朴和童真让我非常感动，我想，我一定要在短短两周时 间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他 们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的老师

30、。学校领导也发言， 对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了开展建议，当时大家就 暗暗的下决心，一定要把工作完成好。此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面：.认真完成教学任务我们这次担任的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四 个年级各一个班。我和其他四个队员一起担任初一老师。我教基 础英语，其他老师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来说 其实是一个艰巨的任务，我的性格是那种比拟内敛成熟型的，平 时也不喜欢嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜欢太安静的老师。因为一些原因，我一直到第三天才正式上课，当时心里特紧 张，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的 课呢。一节课下来，心紧

31、绷了一节课。课后问学生我的教学怎样， 我说会不会比拟闷，他们说他们来就是想多学点知识的，一直玩 游戏也不好，不同的老师针对不同的教学会有内容不同的教学方 法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了很多他们 老师没有教的内容。他们的回答让我很感动，好懂事、好好学的 孩子，同时他们的肯定也让我觉得很有成就。虽然得到了学生们的肯定，但还是有很多值得注意的地方。 由于学生水平参差不齐，局部学生不懂我的课，主要是男生，他 们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让每个学生都认 真听我课，我会特别关注那几个男生，上课多叫他们回答下列问题， 课后多陪他们聊天，辅导学习。并且要根据学生的学习情况，不

32、断调整自己备课内容。为了让课堂气氛更活跃，学习热情提高，我也慢慢的学会在 课堂上设置其他环节，像单词接龙小游戏、课堂小讨论、课堂小 演讲等。因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。 经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量 穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的 效果。虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加宽, 但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务， 并取得了一定的成绩。.积极参与各项活动我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培养他们 积极乐观的生活态度，我们设置了很多活动，像趣味运动会、班 风大赛、主持人培训与面

33、试。在各个活动的准备过程中，大家 各献妙计，互相帮助与学习；在各个活动开展时，大家各司其职， 分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的积极与热 情，感受到了大家的青春活力，感受到了当地孩子们的聪颖与可 爱。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏 奋斗的精神更让我感动。我更加深刻的认识到积极参与各色活动 是我们获取友谊、提升能力、展现自我的好平台。.用心融入集体生活我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同个性、怀有 同样梦想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，因为大家 意见不一致，难免会有分歧，但是大家都心系watercamp, 一心 一意为整个队伍着想，从而打造了这

34、个夏天最完美的watercamp. 十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们 队长为了建设一个具有强凝聚力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和所有的队员闹成一片。我想只要集体中每个成 员都为了共同的目标一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮助与 学习，这个集体就会是一个成功的集体。之前的我会显得有些不 合群，性格内向，不轻易表达自己的想法。经过此次下乡，我学 会了怎样更好的融入集体，即使自己不是很有才华，但是只要自 信的表达自己想法，真诚的对待每个人，把自己该做的工作做好, 多为集体想一想，多学会关心别人，你就会成功地融入到集体生 活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的

35、特点，在集体活 动中可以感受到集体力量的强大，在集体生活中大家朝夕相处互 相帮助，可以从中体验到活动的无限乐趣，集体生活可以锻炼人 能力，让人学到很多书本没有的知识。所以我想以后有机会要积 极参加集体活动，并很好的融入其中去。.单纯的孩子们让我很感动在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回 忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界充满了各种幻 想，他们怀抱着考上大学走出大山的梦想，他们真诚的对待每一 个人。这不禁让我想起了自己，自己也是从大山走出的孩子，也 是怀着走出大山的梦想考上了大学。课堂上他们认真的听课、做 笔记，课后和我们一起聊天、玩游戏。初看上去他们似乎除了学 习没有

36、其他负担和压力，在闲聊时才发现有些孩子瘦弱而又娇嫩的肩膀要承受的却是很多很多。有的回家有大量农活等着去做, 有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。可 是他们从小就学会了坚强，在人们面前表现得更加自尊自强。下 乡快要结束时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我 们每一个给老师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣 啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时 的我真是太感动了，因为有了这些可爱的孩子们，我的下乡之旅 变得更有意义，更让我留恋。下乡结束了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、 对实现自我价值的思考也更深入了。有的时候我就是缺乏自信, 觉得自己

37、能力总不如人，一般情况从不轻易参加什么活动，所以 感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要 想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把 自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从 而提高自身解决问题的能力。所以参加社会实践，对我们树立正 确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助。暑假支教社会实践活动报告优选例文【八】转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快 回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期 的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实 自我、增加阅

38、历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃 的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种 身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个 熔炉；有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班， 让自己的知识得到更完善的补充；有人那么准备跋山涉水，去游历 神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历?而卧那么是希 望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这 项活动。假期实践能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说 参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗 平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询， 然后真正的全身心的投入

39、到其中。可以很好的提高学生的观察力, 能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟 大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会 有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积 极探索实践教学与生产、研究、学习相结合的方法，才能培养 具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强大 学生对于社会、国情和学科专业背景的了解；通过实地动手、思的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、手工 制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习了解外面 精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看 待

40、人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外 面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更 加自信，从厌恶学习到喜爱学习。很让人感到欣慰的是每天都有新学生加入到我们这个暑期 夏令营中。原来只设初二和初三班，根据家长的反响我们又增设 了小学班。小学班的人气实在太旺了！到最后一个班竟然有一百 多人，都做不下了，只好三个人做一张桌子了！在这里我要跟所 有报名参加暑期夏令营的学生们说谢谢了！谢谢你们对我们的支 持！在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老 师也要去旁听并做好听课记录。每个班的班主任还要每天都到班 点名，这样学生有什么事情也可以及时向老师反响，老师也可以

41、 深入学生了解他们的需求，对授课老师的意见及建议等。此外我 们实行每天一会制，这些都是我们的领队胡老师提出来的，我觉 得是个好主意，对我们的帮助也很大。每天上完课，大家就集中 在一起开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些 缺乏需要改进，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、思想汇报专题 增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力；增强 劳动观念，激励学生创新和创业精神。下面就讲讲我的大学生教学实践经历吧，很令人难忘的回忆, 它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因 为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，

42、我觉得自己 有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都 有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对 性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实践过程中， 不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。 学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很 好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和 小同学相处时，我急着找潭老师了解班级情况。但潭老师并没有 直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不 理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用 心去观察了解这个班级，了解学

43、生，毕竟我面对的还是学生，这 也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日 常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。 为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和 我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因 是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情 况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学 生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多 交流，只有这样，才能了解学生。哪里做的比拟好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的, 都可以提出来。只

44、有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有 新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。我们除了白天上课外, 晚上还有几个老师帮一些学生补课，像真真、陈荔、岩峰，他们 顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为学生补习。特别是真真, 她那股肯干、认真的劲，真的让我佩服得五体投地，她做什么事 情都很积极，一旦做了就要把它做好，这才是我们实践队的老师, 我真应该向她好好学习！暑假支教社会实践活动报告优选例文【二】20_年7月10日中午12点，经过3个小时的颠簸山路旅程，电力大学环境学院“馨希望实践队一行八人终于抵达了本次 暑期实践目的地小学。准备开始为期五天的“用爱心倾注，从 细微着手的支教实践活动。刚下车我们就

45、受到了村主任的热情接待，他向我们简单介 绍了一小学的一些情况，然后我们稍作安排，便进行了一个简短 的会议商议了 一下未来五天的活动内容。下午小学刘校长到来 给我们安排了食宿，队员们开始清扫房间厨房，干的热火朝天。 经过队员的齐心协力，我们终于收拾完毕，大家忙了一下午但没 有人喊苦喊累。特别是在晚上，当两名队员端上为大家煮的面条 时，大家都很感动，狼吞虎咽得解决了可口的晚餐！第一天的实践活动结束了，一天的舟车劳顿和下午的忙活使 大家都有点劳累，但也都很高兴。我们相信在这方淳朴的山水之 间，善良的村民可爱的孩子们会为我们卸去了身心的劳累，大家 也都在期待着明天孩子们的到来，为山里的他们送去光明与希

46、望。六月，是枝头从泛绿到葱郁的过渡，是花儿从绚丽到斑斓的 成长，是阳光从温馨到热烈的激情。6月12日这天早晨7点左 右，县实验小学的几名老师在校长_、副校长以及教育局继 教股_、等股室领导的带着下，再次踏上了由县教育局发起 的“送教下乡教学研讨活动的联校之行。此次”支教联校活动，实验小学派出了自己学校各阶段、 各学科教研组的优秀骨干教师。有高段语文骨干教师老师、还 有中段数学青年骨干教师老师、还有英语教学能手老师。7时50分左右，一行人到达了这所干净整洁的中心小学。 整洁高大的四层教学大楼矗立在安静、祥和的小山村的最高处显 得是那样圣洁，不禁让一行人对这次支教活动充满了期待。校长 携老师们热情

47、的欢迎一下子拉近了双方的距离，一阵简单的寒 暄之后，支教老师们便立刻开始了紧张的工作。首先，教育局股室相关领导、两校的校长、学校的相关科目的老师们听取了由实验小学三名老师所展示的三节教学示范 课。分别是老师带来的五年级语文示范课临死前的严监生、老师带来的三年级数学示范课数学广角搭配、老师带来 的三年级英语示范课unit6 a lets talk。三位老师过硬的 业务素质、高超的教学水平、饱满激情的教学情绪、紧凑大容量 的教学过程、学生主动活跃的课堂气氛，给听课老师们留下了深 刻的印象，尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生参与 的积极性、能力培养与学法指导的实施上等方面，亮点纷呈，起 到了

48、很好的示范作用，赢得了听课领导、教师、学生的一致好评。课后，在局领导、两校领导的积极组织下，两校教师分语、 数、英三组就新课程理念下教学改革中的具体操作细节，进行了 积极的研讨交流，并毫无保存的将自己及所在校的好的做法介绍 给同行。特别是语文研讨中，老师们就我县正在轰轰烈烈进行的 ”新主题阅读教学法谈了自己的具体做法、感受、还有一些困惑。 在热烈的讨论中，双方都收获颇多，实实在在地解决了一些平时 教学中存在的实际问题。老师们都表示将尽快把这些收获运用于 自己的实际教学中去，让学生及早受益。活动快要结束时，局领导祝贺了此次活动的圆满成功，充分 肯定了这次活动的重大意义。两位校长也也对此次活动寄予了厚 望，希望通过此次活动两校的教师会在相互促进中共同成长。表 示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深入交流，互相学习, 以促进两校教师教学理念的更新和教学水平的提高，实现优势互补