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1、第七章 假设检验第一节 假设检验的基本思想和概念第二节 参数假设检验第三(d sn)节 正态母体参数的置信区间第四节 非参数假设检验共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页 为了评价两个学校的教学质量，在A学校抽取了30名学生，在B 学校抽取了40名学生，对两个学校的学生进行了一次英语标准化考试. 试在0.05的显著性水平下检验两个学校的教学质量是否由显著差异. 假定我们已将学校A的数据(shj)输入到工作表中的A1:A30,学校B的数据输入到B1:B40用Excel进行(jnxng)假设检验两

2、个总体均值之差的假设检验：大样本，方差未知.假设检验共二十三页检验(jinyn)步骤第一步 选择“工具”下拉菜单第二步 选择“数据分析”选项第三步 在分析工具中选择“T检验，双样本(yngbn)平 均差检验”。第四步 在“变量1的区域”输入A1：A30 在“变量2的区域”输入B1：B40 在“假设平均差”方框中键入0 在“”方框中键入0.05 在“输出选项”中选择“新工作表” 最后选择“确定”共二十三页t-检验: 双样本同方差假设变量 1变量 2平均82.578方差64.05100观测值3040假设平均差0Df（自由度）68t Stat2.0902P(T=t) 单尾0.0202取双侧检验，拒绝原假设，认为两个学校平均成绩有差异t 单尾临界1.6676P(T=t) 双尾0.0403t 双尾临界1.9955共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页共二十三页内容摘要第七章 假设检验。第一节 假设检验的基本思想和概念。第二节 参数假设检验。第三节 正态母体参数的置信区间。假定我们已将学校A的数据输入到工作(gngzu)表中的A1:A30,学校B的数据输入到B1:B40。第二步 选择“数据分析”选项。第三步 在分析工具中选择“T检验，双样本平。第四步 在“变量1的区域”输入A1：A30。在“输出选项”中选择“新工作(g

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