《试卷合集5份》上海市黄浦区2022语文七年级(上)期末综合测试模拟试题

1、试卷合集5份上海市黄浦区2022语文七年级(上)期末综合测试模拟试题2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。B元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C他研究古文字只有两年，但进步飞快，现在已经是这一方面的宿儒了。D在任何行业中，不管企业经营得多么成功，领导们都不应高枕而卧。2下列语句中无错别字的一项是（）A这故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。B“以己之常攻敌之短”是取胜的法宝。C若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？D求闻之弱此，不若无闻也。3下列

2、句子中加点词语使用有误的一项是（）A如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。B为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。C农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。D在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。4下面对诗歌理解和分析不够准确的一项是（）A曹操观沧海中的“幸甚至哉，歌以咏志”的意思是“真是幸运极了，我用歌唱来表达自己的思想感情。”这两句诗紧承上面的诗句，真切地写出了作者能够在碍石山观沧海的庆幸和豪迈情感。B李白闻王昌齡左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是“让我把为你而

3、忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！”这两句诗既有对老友恳切的思念，也有热诚的关怀。C王湾次北固山下中的“海日生残夜，江春入旧年”的意思是“夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息”，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D马致远天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思是“夕阳已经西边落下，游子还漂泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀”，一句“夕阳西下”加深了悲凉有气氛，“断肠人在天涯”完美地表现了漂泊天涯的旅人有愁思。5下列说法有误的一项是（）A猫通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了

4、“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。B鸟一文中表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。C动物笑谈一文作者的语言朴实大气，有时还带着调侃的味道，这大大增加了文章的幽默效果。D狼一文告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。二、名句名篇默写6古诗文填空，前题必做，两题选做一题。（8分）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），却话巴山夜雨时（李商隐夜雨寄北）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？论语十二章中对此进行了这样的阐述：“，。”王湾的次北固山下一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是：，。晏殊的浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的

5、名句是：，。_，则是无信;_,则是无礼。（陈太丘与友期）三、诗歌鉴赏7天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1）这首曲中点明全篇主旨的一个词是：_2）前三句写景抒情的突出特点是：_3）展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文。4）本曲可分两层。在文中用“”标出，并写出层意：5）全曲感情的基调是（ ）A.依恋B.悲伤C.惆怅D.痛苦6）本曲运用了_的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。7）本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？四、综合性学习8在济南的冬天一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊

6、！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动，请你参加并完成以下任务。（1）【山水名句】请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。写山：_写水：_（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市。_（3）【治污行动】随着工业的发展，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出几条治污的合理化建议。_五、文言文阅读9文言阅读与赏析。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔

7、，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”1）论语是记录的一部书，是经典著作之一。孔子是时期伟大的家，教育家。（2分）2）划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）温故而知新，可以为师矣。3）解释下列句中的划线字。（2分）人不知而不愠（）与朋友交而不信乎（）学而不思则罔（）子在川上曰（）4）翻译句子。（2分）为人谋而不忠乎？见不贤而内自省也。5）论语讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）例：。启迪：。10阅读下面文言文，完成文后题

8、目。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1）解释下列句中加点词。(1)止有剩骨（_）(2)目似瞑，意暇甚（_）(3)一狼洞其中（_）(4)狼亦

9、黠矣，而顷刻两毙（_）2）与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（）A.恐前后受其敌B.屠乃奔倚其下C.屠自后断其股D.意将隧入以攻其后也3）翻译下列句子。(1)其一犬坐于前。 (2)禽兽之变诈几何哉?4）请谈谈你从这个故事中得到的启示。六、现代文阅读11阅读“春天来了”至结尾，回答问题。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便

10、跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它

11、躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月

12、后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。1）请用一句话概括选文的主要内容。2）请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照事件发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明作者为什么这样安排情节。3）“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的思想感情？4）你从选文中获得了什么有益的启示？请从猫和作者两个角度表述。12阅读课文选段，回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上

13、，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1）选段描写的主要内容是_；在全文中的作用是_。2）按要求赏析下面的语句。（1）单是周围的短短

14、的泥墙根一带，就有无限的趣味。（加点的词语有何表达效果？）（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（本句运用了什么修辞？有何作用？）3）“我”在泥墙根一带动手做了哪四件趣事？4）下面对本段的分析，有误的一项是（）A作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。B作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。C作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。D作者在景物描写中融入了童心童趣：拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明作者亲自品尝过覆盆子。5）请仿照本段的写法，用“不必说也不必说单是”

15、写一段话。七、作文13我没想到我如此_（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）要求：1.结合个人生活经历，将题目补充完整;2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；3.字数在600字左右；4.文中不得出现真实的校名和人名。【参考答案】一、选择题1C2C3B4A5C二、名句名篇默写6随风直到夜郎西何当共剪西窗烛学而不思则罔，思而不学则殆海日生残夜，江春入旧年。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。日中不至;对子骂父三、诗歌鉴赏71）断肠2）用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情3）一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的

16、老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？4）古道西风瘦马夕阳西下第一层：描绘晚秋残景，渲染悲凉气氛。第二层：直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉心情。5）C6）寓情于景（物）7）萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。四、综合性学习8(1)示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。白日依山尽，黄河入海流。(2)示例：山水名城，温晴济南.(3)示例：出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度。加大宣传力度，提高人们的环保意识。

17、五、文言文阅读91）孔子和他的弟子的言行，儒家春秋思想2）温故 /而知新，可以 /为师矣。3）生气，发怒；真诚，诚实；迷惑不解；河流4）跟朋友来往是不是诚实呢？看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。5）示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧101）仅，只神情、态度挖洞狡猾2） B 3）(1)另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)面前。(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊?4）(示例)像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。六、现代文阅读111）“我”主观臆断是第三只猫咬死了鸟，棒打了它，使它蒙冤至死，“我”深深地自责。2）小标题依次可以拟为“买鸟”

18、“凝望”“鸟死”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前六个情节详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云当中。直到最后一个情节，作者才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开。作者这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。3）运用了比喻的修辞手法，形象地表现了“我”因自己的过失而导致猫被冤枉的自责和悔恨之情。4）猫的角度：弱小者会经常遭遇生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。我们要努力改正自己的缺点，使周围的人接纳自己、欣赏自己。作者的角度：做事不要主观臆断和凭个人好恶下结论，做人要严以律已，做事要三思而后行。121）百草园春、夏、秋三季的景色突出百草园

19、是“我”的乐园2）“泥墙根一带”，地方不大，何况又“短短的”，“单是”它就有“无限趣味”，表明百草园中的趣味到处都是。拟人。从听觉的角度，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，流露出作者的喜爱之情。3）翻砖找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌根，摘覆盆子。4） C 5）不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说画眉在婉转地歌唱，白头翁在喳喳地嬉戏，蝴蝶在花丛中飞舞。单是山间的那条窄窄的小溪，就有无限乐趣。七、作文13参考例文没想到我如此坚强天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到

20、欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦

21、，但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，那时的我应该是坚强的吧！面对死别，我不哭泣。人总有一天会升去天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那边突然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面

22、。送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜！2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1下列语句中有通假字的一项是（）A未若柳絮因风起。B客问元方：“尊君在不?”C友人惭，下车引之。元方入门不顾。D即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2结合语境解释词语有误的一项是（）A这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。句中是

23、荒唐的意思）B是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。（呈报：报告）C同时还封他们为“御聘织师”。（御聘：御前聘用）D这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）3下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A匿笑（n）祷告（do）并蒂（d）B姊妹（z）菡萏（dn）徘徊（hu）C攲斜（j）应答（yng）荷花梗（gng）D负荷（h）荫蔽（yn）莲蓬（peng）4下列对病句的修改不正确的一项是( )A我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？(“应对”与“看待”互换位置)B通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。(删去“通过”或“使”)C“低头

24、族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。(在“看手机”后面加上“的一群人”)D如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。(删去“复习效率和”)5下列句子中没有语病的一项是（）A这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。B通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。C能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。二、名句名篇默写6古诗文名句默写。（10分）（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮为出师表）（3）

25、 ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）善学者尽其理，。（荀子大略）（5） ，将登太行雪满山。（李白行路难）（6） ，出则无故国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（7）“ ， ”，昔日的“广厦”在中国被赋予了很多意义，有家生活才能稳定，有家梦想才能持续，有家温情才能长久，家是港湾，家更是醉享天伦的乐土。（填写茅屋为秋风所破歌中诗句）（8）汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明饮酒其五中“ ， ”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。三、诗歌鉴赏7读木兰诗节选，答题。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮

26、宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。、为画线字注音。溅溅（）胡骑（）燕山（）2、对句理解正确的一项是（）、按东西南北的顺序逐一去买 、操办急切而井然有序、家人和木兰分头去买 、出征前的急切心情和紧张操办3、对句理解正确的一项是（）、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格、以写景来表现北方战场的环境气氛、描写边塞阴森、凄凉的战场环境、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛4、木兰替父从军表现了（）、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概、古代战

27、争的残酷和对统治阶级战争政策的否定、古代人民要求男女平等的愿望、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议四、综合性学习8语文实践活动七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习，请你参加完成下列活动。（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。_（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。_（3）请你为这次活动设置三个应上的栏目_五、文言文阅读9阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

28、委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1）解释下列加点字的词（1）期行（_）（2）尊君在不（_）（3）相委而去（_）（4）下车引之（_）（5）尊君（_）（6）家君（_）2）仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（）去后（）乃至。（）待君久不至，（）已去。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。3）用现代汉语翻译文中画线的句子。4）通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。10用现代汉语翻译下列句子。（1）学而时习之

29、，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）温故而知新，可以为师矣。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）不义而富且贵，于我如浮云。（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。六、现代文阅读11阅读下面的课文选段，完成后面的题目。散步（节选）莫怀戚我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大

30、的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。1）“我”的母亲要走大路的原因是什么？“我”的儿子要走小路的原因是什么？2）“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”与“高大”能否互换？为什么？3）“我决定委屈儿子了”的深层原

31、因是什么？4）如何理解“一霎时，我感到了责任的重大”中的“责任的重大”？12课外阅读秋的济南付秀莹到济南的时候，是十月底，秋已经深了。朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴头头去了。当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。晚饭后，月亮升起来了。山里的夜晚，已经有十分的凉意。夜空深邃，月亮圆

32、圆的，好像是女子皎洁的脸。星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意。群山越发幽静了。月光满山，月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？小时候乡下的月亮，好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。张爱玲想必是偏

33、爱月亮的。小说里常常写到月亮。月亮成了一对对俗世男女的仰望之物，是镜子里的意象，美丽而缥缈。女作家虽自认一身俗骨，究竟是有出尘之想的。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更见深沉了。秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，教人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了。弃舟登岸，去看趵突泉。趵突泉的盛名，是早有耳闻的，有天下第一泉的美称。今年夏天也曾来看过，果然名不虚传。老舍先生曾断言，假如没有趵突泉，济南会失去她一半的妩媚。这是真的。泉水滋养着

34、这个城市，也浸润着这个城市的心事。是不是正因了这流动的泉水，才使得济南少了喧嚣的戾气，多了温润明亮的气质呢。朋友说，早些年，青石板街上走着，随意一踩，就能踩到泉水。泉城的名字，自然不是浪得的。家家泉水，户户垂杨。试想天下哪里有这样的地方？这一回看泉，竟然正遇上一年一度的菊花展。对于菊花，是暗暗怀着一种偏爱的。总觉得，人淡如菊这几个字，叫人说不出的喜欢。倒不是只羡慕菊的高洁，尘世中人，高洁不过是理想罢了。心素如简，人淡如菊，却是心下追慕的。满园的菊，在秋风里开得恣意。各色的菊花，有的认识，更多的却不知芳名。喝茶赏菊，实在是秋光里的一桩雅事。看着满眼菊花怒放，泉水绕流，恍惚觉得，莫不是天下的秋色都

35、在济南了。从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，同曲水亭街相依偎，街随水走，水伴街行。青砖黛瓦的老屋，墙壁上有厚厚的青苔，晕染着斑驳的水迹，叫人想起光阴，以及与光阴有关的故事，还有这故事情节深处，流逝的匆匆的面影。门上大多有对联，词句古雅有味。记得夏日来时，有浣衣妇人水边忙碌，而今天气寒凉，也不知那浣衣人去了哪里，只见有老人水边廊下，对坐下棋。廊上挂着鸟笼。一丛月季，娇艳得无可比方。阳光晴好，照在水上，有水汽氤氲，恍惚间竟仿佛到了江南水乡。真是错把济南作江南了。自然了，若是真的把济南比作江南，到底是小看了她。这湖光山色树影人烟里，究竟多了北方的清朗寥廓，是齐鲁的气韵。芙蓉街则是另一种味道了。据说

36、，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。老屋苍苔半亩居，石梁浮动上游鱼。一池新绿芙蓉水，矮几花阴坐著书。岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。随着人潮慢慢走，只见两旁店铺林立，各色小吃香气扑鼻，叫人暗咽口水。小贩吆喝着招徕顾客，人声鼎沸。谁能想到呢，当年的豪门大院，而今竟成了市井喧嚣的所在。走在人群里，觉得内心喜悦，安宁。私心里，实在爱极了这样的烟火气息。欢腾的，世俗的，有声有色有味，没有什么时候比这一刻，更叫人觉出肉身的真实的存在。然而，芙蓉泉，她还在吗？一路询问，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一个小院的墙根下。周围的逼仄拥挤，已不再叫人

37、想到“一池新绿芙蓉水”的诗情了。没有人知道，有多少光阴和过往，沉在这芙蓉泉深处了。泉里倒还有鱼，活泼泼游动着，好像是芙蓉泉旧年的信物，又好像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。1）选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容？请用简洁的语言分条概括。2）选文描写秋天济南月亮的同时，在第5自然段又写到小时候乡下的月亮，这样写有什么作用？3）请从第6段中找出一句能体现“秋”的特征的句子，并作分析。4）下面的语句使用了什么修辞手法？有什么作用？阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。5）谈谈你对选文结尾“岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的

38、倒影吧”一句的理解。七、作文13作文每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望请你以“家”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目；文体不限，诗歌除外；要有真情实感，不得抄袭和套作；500字左右。【参考答案】一、选择题1B2C3A4D5A二、名句名篇默写6（1）山岛竦峙（2）不求闻达于诸侯（3）会挽雕弓如满月（4）善行者究其难（5）欲渡黄河冰塞川（6）入则无法家拂士（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（8）山气日夕佳飞鸟相与还三、诗歌鉴赏7、jin j yn2、3、4、四、综合性学习8（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至；快乐

39、成长，烦恼如风；烦恼是一个人成长的“资本”；成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑；让我们扬起快乐的风帆，用大家的智慧，消除我们的烦恼；你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。（2）（示例）同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。有的来自；有的来自学习；有的来自与同学的交往。不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！（3）说说自己的烦恼倾听他人的烦恼替别人解脱烦恼五、文言文阅读91）（1）约定（2）通“否”（3）丢下、舍弃（4）拉（5）对别人父亲的一种尊称（6）对人称自己的父亲2）太丘友家君家君君君3）（陈太丘与

40、朋友）约好正午碰头。4）参考答案：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。10（1）学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？（2）替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？（3）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了）（4）只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑）（5）用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的

41、浮云）（6）军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变）六、现代文阅读111）母亲要走大路的原因是大路好走。儿子要走小路的原因是小路有意思。2）不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯，“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。“强壮”是从母亲的角度看的，“高大”是从儿子的角度说的。3）因为“我”伴同儿子的时间还长，母亲已是风烛残年，“我”伴同母亲的时日已短，此时应更多地照顾母亲。4）人到中年的“我”是家庭的支柱，母亲听“我”的，儿子听“我”的，妻子听“我”的。现在祖孙发生了分歧，等“我”决定。处理好了，全家高高兴兴；处理不好，就会影响家庭的和谐，于是“我”感到责任重大。121）山里

42、看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉寻踪。2）对比，将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比，用小时候乡下的月亮与亲近来衬托济南月亮的高洁清越，教人不免有悲怀的特点。3）句子：“岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，虽有一种寥落之美。”分析：从“芦苇飞白”“满池残荷”描绘出的荒芜变白、荷花残落可以看出已经是深秋了。4）运用了比喻的修辞手法，将“叶子落下的情态”比作“一场金以的急雨”，生动形象地描写了在秋天的阳光下，阵风吹落叶子的情景，表现了作者对济南秋天的喜爱。5）芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁，济南历史变迁中“变”的是不同时代产笺不同的“风景”，“不变”的是济南厚重文化的积淀。七、作文13我爱我的家家是每

43、个人都眷恋的地方，家是每个孩子成长的摇篮。记得我小时候，就常常伴随着妈妈唱的“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”进入甜蜜的梦乡。每当听到这首妈妈编的童谣，我便想到我深爱的家。我爱我的家，它是一个幸福温暖的家。每天一起床，我便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每天我一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当我学习遇到难题时，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。我爱我的家，它是一个和睦快乐的家。节假日，只要有时间，全家人总会集体出游，去游览祖国的大好河山。爸爸妈妈为我分担生活中的风雨，并与我一同分享快乐这一切让我感到我的家总是充满欢声

44、笑语，总是一片其乐融融的景象。我爱我的家，它是一个让我眷恋的家。每当我遇到困难时，是爸爸妈妈帮我克服；每当我受委屈时，是他们为我化解；每当我不开心时，他们都愿意倾听我发牢骚；每当我成绩不理想时，是他们帮我分析原因这一切，让我懂得了该如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，我要学会面对生活的挑战与考验。这就是我那能为我遮风挡雨、伴我幸福成长的家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员。2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1本文赞扬了白求恩同志的四种精神,下列理解正确的一项是()A文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。B文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神,其他精神是

45、共产主义精神的具体表现。C文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的,它们没有主次之分。D文章主要赞扬白求恩的国际主义精神,一个人具有国际主义精神,才算是具有共产主义精神。2下列关于汉字的说法，有错误的一项是( )A汉字演变的先后顺序是甲骨文小篆隶书楷书。B汉字有丰富的文化内涵。C了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。D汉字的字形和字义完全没有关系。3下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A妥当(tu)头衔(xin)勋章(xn)掺和(cn)B称职(chn)女娲(w)抟土(tun)星宿(xi)C庇护(p)澄澈(chng)爵士(ju)陛下(b)D聘请(pn)呈报(chn)赏赐(c)缥缈

46、(pio)4下列词语中，书写无误的一项是（）A实践动机极端拈轻怕重B泠清溜达慷慨精益求精C呼啸水渠琢磨刨跟问底D滚烫流趟恍惚沉默寡言5下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。B后来，我们的声音便低下去、静下去了，只有他还在大声朗读者。C我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”D我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。二、名句名篇默写6用课文原句填空。，我总是昂着头。（阿累一面）油蛉在这里低唱，。（鲁迅从百草园到三味书屋），以幽阴深邃奇。（张岱于园）登岳阳楼一诗中，

47、运用了记叙的表达方式的是：，。为了反对内外敌人，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（周定舫人民英雄永垂不朽）1. ，而日中时远也。（列子两小儿辩日）2. 三、诗歌鉴赏7闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1）诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含

48、了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E. 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。4）在本诗中，李白为什么要以明月入诗？5）古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？6）王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？7）从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。四、综合性学习8观看下面一幅漫画,按要求答题。（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2）仔细观察这幅漫画,从多角度思考,说说它反映了怎样的社会现象。五、文言文阅读9谢公泛海谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便

49、唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。(选自世说新语雅量)（注）谢太傅：谢安。唱：提议。神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。说：通“悦”，愉快。承响：承，应声。响，声音。1）解释下列句子中加点的词。(1)太傅神情方王_(2)诸人皆喧动不坐_(3)公徐云_(4)如此，将无归_2）翻译文中画线的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。3）文中的谢太傅是一个怎样的人？4

50、）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。10（题文）将下面相对应的内容用直线连起来。六、现代文阅读11（10分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成

51、百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡

52、下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（选自朱自清春）1）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A第段写人的活动和人的感觉反衬出春草勃发给人带来的欢乐，表现春草的可爱。B第段

53、按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明。C第段的加点词“卖弄”，在文中从感情色彩看是贬义词。D本文抒发了作者热爱大自然、热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。2）第段中“钻”这个动词的使用，形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（）（3分）A是春草初生的季节。B充满生机活力。C是温暖和煦的季节。D充满轻松与快乐。3）第段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这三个语句的次序能否变动？为什么？（4分）12阅读猫选段，完成问题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来

54、，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟

55、，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一

56、顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的

57、良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。1）“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？2）为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（）A因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。B因为“我”不喜欢这只猫。C因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”D因为猫会吃鸟。3）为什么“我”对第三只猫得死，比以

58、前两只猫的亡失更难过得多？4）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同？5）“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？6）与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？7）“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？8）花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？9）为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？10）请将“芙蓉鸟事件”的始末，按

59、照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。11）“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？12）在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。13）如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？14）写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?15）本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗? 为什么要重点写第三只猫？七、作文13与挚友相伴的日子,我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相

60、伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与相伴的日子”为题，写一篇文章。要求:将题目补充完整，不少于600字；作文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名；除诗歌、剧本外，其它文体不限。【参考答案】一、选择题1B2D3B4A5B二、名句名篇默写6是在我被人随意辱骂、踢打的时候蟋蟀们在这里弹琴卧房外，一旋下如缠昔闻洞庭水，今上岳阳楼。争取民族独立和自由幸福我以日始出时去人近三、诗歌鉴赏71）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。2）诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。3）BC4）明月除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。5）子归鸟叫声凄凉，有不如