第三节　 开花和结果15

1、开花和结果课堂教学设计实验学校 刘明一、教学设计思路通过运用学案调动学生自主预习、主动探究、先学后教是本节课的出发点。在本课的教学设计中，采用“问题一探究”模式，引导学生自主学习，通过观察、交流多种等活动启发引导学生。从学生已有的知识经验出发，创设恰当的教学情境，并沿着问题进行探究，最后归纳得出结论。通过引导学生看花、说花、画花等活动，培养学生爱护花、热爱大自然、保护环境的情感，帮助学生掌握基本的学习方法，养成严谨的科学态度，初步培养其终身学习的愿望和能力。整体设计思路如下：情景导入自学基础知识教师解惑学生训练分析小结知识拓展二、教材分析本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生

2、长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还突出植物与环境的关系。 本课是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。主要突出开花和结构对被子植物传种接代的重要意义，是被子植物一生中最重要的生理活动之一，其中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。这也对七年级下册的人的生殖和八年级要学的生物的生殖和发育的学习起非常重要的铺垫作用。三、教学目标根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。知识与能力：（1）说出花各部分的主要结构。（2）概述传

3、粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。过程与方法:（1）通过观察、画出花的结构，培养学生的观察、分析、自学能力。（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。情感、态度、价值观:：（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。（2）养成爱护花的习惯，进而珍爱身边的一草一木。教学重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。教学难点：被子植物的受精过程。四、教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图情景导入播放“植物的脉动”的多媒体片段 , 师生一起欣赏。说明被子植物生长到一定时期就会开花。许多花在凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实。看来，开花和结果是一个连续的过程。

4、引出课题第三节开花和结果一粒粒种子在合适的条件下进行萌发，进而生长，长的一定时期就开花，通过多媒体片段，复习旧知种子萌发的条件？植株如何生长？优美的旋律，美丽的画面，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣。新知学习新知学习1、组织学生完成学案（附后）自学基础知识。并提示学生注意 : A. 先勾画在填写B. 对那理解的问题进行标注C.速度要快，准确率要高，且最慢5 分钟内完成。教师巡回指导，发现学生不足。学生分工协作，对基础知识进行梳理培养学生自主学习能力，发现问题能力。2、教师组织学生对自学基础知识进行朗读。3、新知讲授，解疑答惑。A、出示“花的结构图”回答问题：一朵花由哪些部分组成 ? 最 主

5、要的是什么结构 ?B、传粉和受精播放“昆虫、风人工传粉”的多媒体片段 ,了解这一过程。播放“受精过程”的多媒体片段 ,了解这一过程。C、果实和种子的形成4、教师组织学生对能力提升习题训练，并对学生出错进行发散讲解。5、教师组织学生学习知识拓展对基础知识的朗读观察花的结构，并画出花的结构。观看多媒体片段，了解传粉的方式和类型。观看多媒体片段，了解受精的过程。复习果实的结构，由子房的结构推出受精完成后子房各部分的发育。最短时间内完成习题自学知识拓展对学生所填答案的纠错，训练学生的表达能力，落实对基础的掌握。通过画出花的结构，熟悉并掌握花的结构。化抽象为具体，理论联系实际。由已知退未知，复习旧知引入

6、新知。当堂训练，对所学知识训练巩固，使之达到做一题通一类。对所学知识进行拓展，以应对复杂多变的考试。五、课堂小结（1）花的主要结构；花与果实和种子的关系。（2）传粉和受精的过程。（3）花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，养成爱护花草的习惯。六、板书设计第三节 开花和结果开花和结果花的结构传粉和受精花瓣、花托、萼片、花瓣花蕊 传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程 传粉方式：自花传粉、异花传粉、人工辅助传粉受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程雌蕊雄蕊柱头花柱子房（内含胚珠）花丝花药（内含花粉）柱头分泌粘液柱头上的花粉开始萌发，形成花粉管精子与卵细胞结合

7、萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落果实子房受精的过程果实和种子的形成子房壁 果皮胚珠 种子第三节 开花和结果【学习目标】1、说出花的主要部分的结构；概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。2、通过画出和观察花的结构，培养学生的观察、分析总结及语言表达能力。3、培养学生对美好生活热爱的情感。【学习重难点】1、花的结构。2、受精后子房的发育。【自学基础知识】1、被子植物生长到一定时期就会开花。花是由（花芽）发育成的。2、一朵桃花是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等组成。花的主要结构是（ ）和（ ）。雄蕊花药里面有（ ），雌蕊下部的子房里有（ ）。3、花药成熟后会自然裂开，散

8、放出（ ）。花粉从（ ）中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做（ ）。植物传粉的方式一般有两种类型：（ ）和（ ）。4、花粉落到柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出（ ）。花粉管穿过花柱，进入( )，一直到达( )。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有( )，与来自花粉管的( )结合，形成（ ）的过程，称为（ ）。5、受精完成后，（ ）、（ ）以及（ ）和（ ）都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有（ ）继续发育，最终成为（ ）。其中（ ）发育成果皮，子房里面的胚珠发育成（ ），胚珠里面的受精卵发育成（ ）。6、为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进

9、行（ ）。 【能力提升】1花的结构中，最重要的是( ) A.雄蕊和雌蕊 B.雄蕊和花瓣 C.雌蕊和花托 D.花瓣和萼片2.一朵桃花的某一结构被虫吃掉，这朵花结不出桃子，这一结构是（ ）A. 花萼 B.花瓣 C.雌蕊 D.雄蕊3.胚珠生于花的哪一部分( ) A.雄蕊 B.雌蕊 C.子房 D.花药4.植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是（ ）A.开花和异花传粉 B.开花和授粉 C. 开花和自花传粉 D.传粉和受精5.受精后，胚珠发育成( )A.果实 B.种子 C.种皮 D.胚6. 绿色开花植物受精后，还能继续发育的是( )A.柱头 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊7.雌蕊的组成是( ) A.花药

10、和花丝 B.柱头、花柱和子房C.花柱和子房 D.花药和花柱8.桃树的某一枝条上开了四朵桃花，由于虫害，它们分别被吃掉了花瓣、雌蕊、雄蕊、花萼，则这个枝条最多可以结出几个桃子（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.人工授粉的好处在于( ) A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.防止品种变异10、下图是花的结构模式图，请据图回答：(1)花的雌蕊由_花柱和_构成。(2)图中是_，它包括花药和花丝两部分。(3)花药里的花粉成熟后散发出来，落在上，花受粉后，整个发育成 。 (4)一颗完整的果实包括果皮和种子两部分。果皮是有花中 发育而来，种子是由花中的 发育而来。【知识拓展】 1.单性花和两性花 两性花：在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，如桃花、菊花、番茄等大多数植物的花都是两性花。单性花：在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花。单性花中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。单性花的