第三节　降水的变化与分布…4

1、 第三节 降水的变化和分布教学设计 地理科组 尹李菊【教学目标】1.了解降水的形式、等级和测量方法。2.能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水量随时间的变化。 3.能通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水分布特点。【教学重点】1.降水量柱状图的阅读和绘制；2.通过阅读世界年降水分布图，归纳世界年降水量的分布特点。【教学难点】1.运用降水量柱状图归纳降水的季节变化特点；2.读图归纳世界年降水量分布规律。【教学方法】自主学习法、小组讨论法、问题探究法、地图观察探究法【教学课时】1课时【教学过程】导入：“温故知新”以填空题的形式展示上一节课气温的变化和分布的重点知识，请学生回答。新课

2、：【板书】一、降水的概述【自主学习】自主学习 HYPERLINK 七年级地理微课视频-降水的成因和类型.mp4 微课完成下列问题 ：1、降水定义：从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。降水的主要形式为 。2、降雨的主要类型：对流雨、 、锋面雨、 。 3、降水测量：测定降水量的基本仪器是 ，单位是 。4、降雨的等级：根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。 转承：同学们，咱们东莞什么季节降雨多，什么季节降雨少？每一年的降水量一样多吗？可见降水是有时间变化的，下面我们一起学习降水的变化。【板书】二、降水的变化展示 “东莞的年降水量”折线图和表格数据，理解降水的年

3、际变化。【板书】1、年际变化展示表格“东莞多年平均各月降水量数据”，理解降水量的季节变化。【板书】2、季节变化通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化，展示降水量柱状图，学习阅读降水量柱状图。【板书】3、降水量柱状图的阅读展示北半球A、B两地的降水量柱状图，观察回答两个问题：1.A、B两地降水量的季节分配有何不同？2.B地哪几个月降水多？哪几个月降水少？B地降水哪个季节多？ 转：如何描述降水的特征呢？方法介绍：月均降水量高于100mm 称“多雨”， 50mm-100mm之间称“湿润” ，低于50mm称“少雨”。举例北京、雅典两地的降水量季节分布特点，介绍世界各地降水的主要类型。

4、夏季多雨型、冬季多雨型、全年多雨型、全年少雨型、全年湿润型。【举一反三】根据降水的季节变化，写出图中各地的降水类型。 （ ） （ ） （ ） （ ）转：我们学会了降水量柱状图的阅读，现在一起来学习绘制降水量柱状图。【板书】4、降水量柱状图的绘制【动动手】先看课件演示，学生补充完成该地降水量柱状图（P59的活动1）转承：各地的降水量有时间变化，既有季节变化，也有年际变化，那么世界上哪些地方降水多，哪些地方降水少？世界各地降水量分布有什么规律呢？我们一起来学习降水的分布。【板书】三、降水的分布 世界各地，有些地方降水多，有些地方降水少。通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。什么是等降水量线呢？

5、【板书】1、等降水量线在地图上，将同一时间内降水量相同的各点连成的线。阅读P60世界年降水量分布图，一起分析世界年降水量的分布规律。投影“世界年降水量分布图”，比较赤道和两极地区，哪里降水多哪里降水少？影响降水这种分布的主要因素是什么？填表。【板书】赤道多，两极少。（纬度位置）【小组讨论】讨论完成表格：范 围降水分布影响因素赤道、两极地区赤道多，两极少南北回归线附近中纬度地区山地【板书】回归线附近：东岸多，西岸少。（海陆位置） 中纬度地区：沿海多，内陆少。（海陆位置）迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形因素）【小结】知识梳理： 降水的概述 降水的时间变化 降水的变化 降水量柱状图的阅读降水的变化 降水量柱状图的绘制与分布 降水的分布 等降水量线 世界降水量分布规律【随堂训练】巩固所学1下列关于降水的叙述，你认为正确的是（ ） A降水指的是降雨和降雪 B降水量多用米来表示 C降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况 D降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面2有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的 （ ） A.季节变化 B.年际变化 C.季节分配 D.日变化3同一条等降水量线上的两个点，降水量（ ） A一定不相等 B一定相等 C不一定相等 D无法