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1、高中物理选修3-2人教版第五章 交变电流第三讲交变电流的产生及描述 目标定位交变电流的产生及描述2进一步理解交变电流图象的物理意义 1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1进一步熟悉交变电流的产生过程，能够求解交变电流的瞬时值. 3知道交变电流“四值”的区别，应用“四值”求解相关问题 课堂讲义例1如图所示，是一多匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动所产生的交变电动势的图象，根据图象可知()A此交变电动势的瞬时表达式为e200 sin 0.02t VB此交变电动势的瞬时表达式为e200 sin 100t VCt0

2、.01 s时，穿过线圈的磁通量为零Dt0.02 s时，穿过线圈的磁通量的变化率最大感应电动势与磁通量的变化率同步变化 Em 200Vt=0.02S =100 交变电流的产生及描述课堂讲义（1）EmnBS20V ImEm/R2A，所以iImsint2sin100 tA 交变电流的产生及描述课堂讲义三、有效值的计算对于交变电流有效值的计算一般有以下两种情况：2当电流按非正(余)弦规律变化时，必须根据有效值的定义求解，在计算有效值时要注意：计算时的“相同时间”一般要取一个周期的时间交变电流的产生及描述课堂讲义例3有两个完全相同的电热器，分别通以如图甲和乙所示的峰值相等的方波交变电流和正弦交变电流求这

3、两个电热器的电功率之比I甲Im所以P甲P乙21P甲Im2R 交变电流的产生及描述 课堂讲义例4 如图表示一交流电随时间变化的图象，其中电流的正值为正弦曲线的正半周，其最大值为Im；电流的负值为Im，则该交变电流的有效值为多少？ 交变电流的产生及描述课堂讲义交变电流的产生及描述课堂讲义交变电流的产生及描述课堂讲义交变电流的产生及描述对点练习图象信息分析1某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示由图可知()A电流的最大值为10 AB电流的有效值为10 AC该交流电的周期为0.03 sD该交流电的频率为0.02 Hz周期为0.02 s，交变电流的产生及描述对点练习解得：I1 A 2如图所示，一正弦交流电通过一电子元件后的波形图，则下列说法正确的是()A这也是一种交流电B电流的变化周期是0.01 sC电流的有效值是1 AD电流通过100 的电阻时，1 s内产生热量为200 J有效值的理解和计算电流方向不变 QI2Rt100 J 交变电流的产生及描述对点练习交变电流的产生及描述有效值的理解和

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