努力谱写深化拓展农远工程 “一机三用” 黔江模式应用研究新篇章

1、努力谱写深化拓展农远工程 “一机三用” 黔江模式应用研究新篇章努力谱写深化拓展农远工程 “一机三用” 黔江模式应用研究新篇章黔江区教育委员会 2009.6.11（）汇报材料农村中小学现代远程教育“一机三用”黔江模式深化拓展应用研究我区是重庆市远程教育工程15个实验区之一，实验课题为：农村中小学现代远程教育“一机三用”黔江模式深化拓展应用研究开题报告重庆市黔江区教育委员会课题组重庆市教育委员会文件渝教基200917号重庆市教育委员会关于批准沙坪坝区等15个区县和秀山县龙池小学等100所农村中小学校为重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验区和实验校的通知各区县（自治县）教委（教育局）： 为了落实

2、部市战略合作协议中把重庆建成全国农村中小学现代远程教育应用实验区的任务，继续巩固和发展我市农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）成果，深化全市农远工程应用研究，充分发挥农远工程在统筹城乡教育综合改革中的作用，促进城一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展

3、农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结 2004年底至2005年初我们在抓好项目建设的基础上，重点抓了设备资源的管理应用，并探索总结了：（上课学生用，课余教师用，节假日农民用） 现代远程教育设备 “一机三用”黔江模式 “一机三用”模式的应用，促进了广大农村师生和群众的素质，加快了教师知识更新速度，提升了师生信息素养，为提高农村基础教育质量，逐步缩小我区城乡教育的差距，促进城乡教育均衡发展发挥了重要作用。黔江区教育城域网班班通网络教室 如何深化和拓展 “一机三用”模式应用研究，已成为农远工程项目资源持续应用的重点。更注重“一机三用”中农民用的的特色，办好农民信息技术学校。一、“一机三用”

4、黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结黔江区教育委员会文件黔江教发2007130号黔江区教育委员会关于成立农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究工作领导小组的通知各中小学： 农村中小学现代远程教育“一机三用”模式是我区在实施远教项目过

5、程中总结提炼出来的，是重庆市教委作为向全市推广应用的重点研究项目。自2002年以来，在区委区府、重庆市电教馆和区教委的领导下，在全区远教项目管理人员、技术人员和一线教师的辛勤努力下，我区“一机三用”模式管理应用工作取得了一定的成绩。经研究决定成立黔江区农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究工作领导小组。现就有关事宜通知如下：一、成立农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究领导和研究机构（一）领导小组组 长： 高 峰 区教育工委副书记、区教委主任领导小组组 长： 高 峰 区教育工委副书记、区教委主任副组长： 肖洪远 区教育工委委员、区教委副主任张耀天 区教育工委委员、区教委副主任吴绍洲 区

6、教育工委委员、区教委副主任王肇祥 区教育工委委员、区教委副主任方智慧 区教育工委委员、区教育纪工委书记石晓刚 区教育工委委员、区招办主任程云霞 区教委副主任成 员：肖顺东、秦小川、洪军、史慰琼、赵令汉、程洪全、邬云开、杨长安确定了“一机”、学生用、教师用和农民用的主要研究内容及方向。一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠

7、抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结重庆市黔江区教育委员会文件黔江教发2007242号黔江区教育委员会关于认真做好农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究工作的通知各中小学: 为整体推进农村中小学现代远程教育“一机三用”模式管理应用工作，按照黔江区教育委员会关于成立农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究工作领导小组的通知（黔江教发2007130号）精神。我区农村中小学现代远程教育项目工程工作重心将由建设转向应用，而应用的前提是做好研究.重庆市黔江区教育委员会文件黔江教发200812号黔江区教育委员会关于下达农村中小学现代远

8、程教育“一机三用”模式深化拓展应用研究课题立项子课题的通知各中小学：根据黔江区教育委员会关于认真做好农村中小学现代远程教育“一机三用”模式研究工作的通知（黔江教发2007242号）要求，截止2008年1月，共有冯家中学、舟白小学、水田小学、黎水小学等28所学校申报了子课题研究项目。经组织相关评议，黔江区“一机三用”模式研究工作领导小组研究同定期开展网上教研；严格执行 “一机三用”模式研究工作月报制度。各认真撰写课题实施方案、研究计划，制定科学的管理制度，及时进行分项研究、总结，提炼研究成果。注意收集与课题有关的文章、典型课例、师生活动等资料，建立课题研究专门档案。网上教研一、“一机三用” 黔江

9、模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟

10、研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结 提出了 “课题研究要和教育教学实际相结合，课题研究要要和业务学习相结合，课题研究和经验推广相结合”的“三结合”研究思路。获国家、市级奖励280人次，区级奖励420人次；9项研究成果获市级以上奖励；“一机三用”模式研究报告被多家国家级刊物收录参加市级以上培训111人次，举办大型教研活动2次，区级培训8次，参训教师3138人次；“一机三用”模式研究报告登载在教育部网站、中国教育新闻网和

11、新华网上，报告还被人民教育出版社收录出版。一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结重庆市黔江区教育委员会文件黔江教发200984号黔江区教育委员会关于认真做好农村中小学现代远程教育应用研究实验区和实验校实验研究工作的通知各

12、中小学，职教中心、电大（进修校）、特教学校：根据重庆市教育委员会关于批准沙坪坝区等15个区县和秀山县龙池小学等100所农村中小学校为重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验区和实验校的通知（渝教基200917号）精神，我区已被批准为重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验区，农村中小学现代远程教育“一机三用”黔江模式深化拓展应用研究课题获准立项为实验区实验课题，实验区实验课题周 科学确定课题研究的阶段性目标、任务和实施计划、步骤，明确时间进程，任务分工，责任落实到人。2009年4月，我们下发了黔江教发200984号文件，对下阶段研究工作作了具体的部署。下半年，我们将分课题组在课题学校开展课题研

13、究督查，召开研究中期评估会。一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结一是调整充实研究队伍；二是加强对研究人员的培训，建立市、区、学校多级培训体系，完善研究人才培训培育机制。三是建立人才激励机制。设立 “一机三用”模式深化拓

14、展研究奖励基金，重奖有突出贡献的远教人员和学科教师。一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研究小组，提供人（力）财（力）保障（二）审批立项子课题，在探索和实践中开辟研究新思路（三）强化资料的收集和管理，积极提炼研究成果（四）注重研究实效，成绩斐然三、下阶段研究工作重点（一）狠抓课题研究过程管理（二）强化课题研究队伍建设（三）广泛开展农远资源应用活动（四）注重研究成果的提炼总结 根据课题下阶段研究的实际需要，我们将积极开展经验交流和咨询活动，专家指导活动，及时交流课题组成员的研究情况，听取专家的意见。积极组织课题研究的赛课、上课、评课活动，组织好农民信息技术学校的教学活动，深入社区、田间地头，百姓家里，开展为农服务活动。一、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题的提出二、“一机三用” 黔江模式深化拓展应用研究课题实施现状（一）建立课题领导小组和研