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文档简介

体育道德1.什么是体育道德2.怎样遵守体育道德1、导入提出问题:听到“体育”一词脑海中会浮现出哪些画面,了解学生对体育的认识，并通过自己对体育的认识由此及彼将学生的思路引导体育道德上来。通过弗拉明修车的故事拉开什么是体育道德的帷幕。2、强化概念感受高尚的体育道德行为，更深层次的体悟体育道德内涵公平、团结、友谊、包容。让学生学会用这种有效的解决矛盾的方法。3、方法实践紧接着通过手指拼“人”字的游戏，实践刚刚学到的方法-站在对方的角度考虑问题从而解决问题4、欣赏足球比赛中的体育道德行为，加深对体育道德内涵认识。本课的这一环节是为了借助足球明星本身的光环为体育道德增加一缕光彩。让学生对球星的仰慕之情多明确一个因素，那就是高尚的体育道德行为。引导学生崇拜球星身上正能量的内容。5、认识认识体育活动中违反体育道德的行为，形成是非观。6.辨别是非通过争议事件-齐达内顶人事件辨别是非。这一部分是根据中学生在日常交往中遇到冲突易冲动、不计后果、感情用事的心理特点专门设计的。目的是通过分析、探讨找到应对冲突的正确方法。中学生应该遵守的体育道德例例体育道德与自身修养的内在关系。学生愿意做道德修养高的人，只有明白了体育道德行为与修养存在密不可分的联系，才更愿意在体育活动中积极地表现出体育道“慎独与坚持”是提高自身修养的途径和方法。以及通过“雷德蒙

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