（八）细菌的启示_第1页
（八）细菌的启示_第2页
（八）细菌的启示_第3页
（八）细菌的启示_第4页
（八）细菌的启示_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、细菌的启示郑也夫平川区第二中学 邢 璐学习目标1.掌握文中的生字词；理解细菌的性质特征及其对人类进步观的挑战 。2.品味语言的表达特点，掌握课文是如何将抽象陌生的科学知识划为明白易懂的语言的 。3.培养学生以科学家的态度，健康的心态，在与细菌的斗争中保持一份平和的态度，积极乐观的面对灾难。 一读：学会积累 学会感知 要求：自由朗读课文，借助教材下面的注释和工具书解决字词问题,结合思路提示，并且交流读书心得。1.世界上的物种有哪五类？ 2.细菌有哪些性质和特征？ 3.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 4.怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 思路提示识记字词砥砺 喷嚏 奶酪 繁衍 笨拙道高

2、一尺 魔高一丈 不计其数 名副其实 当之无愧 不卑不亢 束手待毙 不瘟不火 一以贯之 不可思议 得天独厚原核细胞生物（其中包括细菌）真核细胞生物真菌植物动物1.世界上的物种有哪类？ 细菌的历史最古老； 细菌无所不在； 细菌发挥着重要作用； 细菌的不可毁灭性； 细菌的生存策略多。2.细菌的性质和特征 3.细菌对人类进步观的挑战表现在：(1)人类的进步与细菌的简单化、退化。(2)人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。4.作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老

3、，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度， 要心平气和地去消灭“寄生虫”们。几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。 举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？二读：学会研读 学习赏析 指导语:快速阅读课文，说说文中运用了哪些说明方法，标记出相关语句；找出通俗易懂、生动形象的语句，交流本文的语言表达有何特点。1.大量的通俗口语表达，通篇为简洁明快的语言、使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。2.使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。3.因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。4.由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、交流的语气。三读：学会感悟 学会思考 指导语：你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论