认识生物多样性PPT课件

1、资料查找：张艳月演讲:方艾章认识生物的多样性CONTENTS1生物种类的多样性2基因的多样性3生态系统的多样性4生物多样性面临的威胁多种类型的生态系统海洋生态系统农田生态系统森林生态系统城市生态系统草原生态系统湿地生态系统示意图在此添加文本在此添加文本在此添加文本生态系统的组成分为“无机环境”和“生物群落”两部分，其中，无机环境是一个生态系统的基础，其条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和其中生物群落的丰富度；生物群落反作用于无机环境，生物群落在生态系统中既在适应环境，也在改变着周边环境的面貌。生态系统的组成 无机环境 生态系统生物群落无机环境是生态系统的非生物组成部分，包含阳光以及其它所有构

2、成生态系统的基础物质：水、无机盐、空气、有机质、岩石等。 由生产者、分解者、消费者组成。生态系统各个成分的紧密联系，这使生态系统成为具有一定功能的有机整体。 稳定性生态平衡生态自我调节人类的影响（破坏）生态平衡是一种动态平衡，是生态系统内部长期适应的结果，即生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态。 生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力。 一般地：成分多样、能量流动和物质循环途径复杂的生态系统自我调节能力强；反之，结构与成分单一的生态系统自我调节能力就相对更弱。 对植被的破坏对食物链与食物网的破坏对无机环境的污染关于基因多样性什么是基因多样性基因多样性代表生物种群之内和种群之间

3、的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。因此，某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变(等位基因)，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。这些遗传差别使得有机体能在局部环境中的特定条件下更加成功地繁殖和适应。不仅同一个种的不同种群遗传特征有所不同，即存在种群之间的基因多样性；在同一个种群之内也有基因多样性在一个种群中某些个体常常具有基因突变。这种种群之内的基因多样性就是进化材料。 利用基因的多样性利用改良作物品种想一想，我国在这一方面的实例还有哪些？练习探析AB 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物

4、园中饲养繁殖。2001年某幼动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因多样性有关系吗？ 有关系。因为近亲繁殖，会使亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。 基因多样性的减少会带来危害吗？数据报告我国已知种数世界已知种数百分比/%特有种数哺乳动物581434213.39110鸟类1244873014.2596爬行类37663005.9725两栖类28440107.0830鱼类38621905620.3404. . . . . .生物多样性面临的威

5、胁1）森林滥砍乱伐仍相当严重，造成森林破裂化，成岛屿状分布； 2）草场超载过牧，退化严重；3）过量开发利用动植物资源及偷猎偷采珍稀濒危动植物的现象仍然存在； 4）环境污染对生物多样性构成巨大威胁；5）干旱、半干旱地区水资源的不合理利用带来的环境变化； 6）外来物种的入侵；7）渔业资源的过度捕捞导致资源的衰退； 8）旅游、采矿、围垦湿地等活动也对生物多样性产生不利影响。尽管我国在生物多样性保护方面采取了一些有力的措施，但我国的生物多样性仍面临着严重的威胁，主要是： 建立自然保护区武夷山自然保护区扎龙自然保护区卧龙自然保护区扬子鳄自然保护区环境保护的法律法规第二章 野生动物保护第八条 国家保护野生

6、动物及其生存环境禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏 第三章 野生动物管理第二十条 在自然保护区、禁猎区和禁猎期内禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的活动第四章 法律责任第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任 章节小结关系图（重点）章节提纲2生物多样性的保护（1）生物多样性面临的威胁及原因滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。 （2）保护生物多样性的主要措施 建立自然保护区 建立相应法律1生物多样性的认识 （1）生物种类的多样性（2）基因的多样性（3）生态系统的多样性课堂练习2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，

7、有某种植物故乡之称，这种植物是： （ ） A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物5.我国生态系统类型多样，其中高等植物种类较为丰富的生态系统是：（ ）A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统1.生物多样性是指：（ ）A.物种的多样性 B.基因的多样性C.生态系统的多样性 D.以上三项都包括DABThank You !在此添加文本在此添加文本在此添加文本在此添加文本在此添加文本在此添加标题在此添加文本在此添加文本在此添加文本在此添加文本2006200720082009在此添加文本在此添加文本在此添加文本在此添加文本1、学习外语并不难，学习外语就像交朋

8、友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地

9、读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重

10、山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻