《共价键模型》课件

1、第章微粒间的相互作用第1节共价键模型(第课时)1.认识共价键的形成和实质2.了解共价键的类型：键和键自然界中美丽的雪花雪花的外部结构水分子间的整齐排列水分子模型分子之间通过分子间作用力-氢键结合氢氧原子间通过共价键结合分子之间通过什么作用结合？氢氧原子间通过什么作用结合？共价键模型知识回顾：什么是共价键？通常哪些元素之间可以形成共价键？共价键是如何形成的？试举例：用电子式来表示共价分子的形成过程？一.共价键1.共价键的形成请同学们阅读课本P3132，回答下面的问题。共价键的形成过程：共价键的概念共价键的本质共用电子对的表示方法电子式，结构式一、共价键1、共价键的形成及本质 氢原子形成氢分子的过

2、程以电子云描述氢原子形成氢分子的过程（如下图） 相互靠拢1s11s1电子云相互重叠形成氢分子的共价键HH0-4360.074核间距/nm能量 KJ/mol氢原子氢原子形成氢分子的过程中的能量变化 共价键的概念: 原子间通过共用电子而形成的化学键. 、本质：成键原子相互接近时，原子轨道发生 ，自旋方向 的 电子形成 ，两原子核间的电子出现的概率 ，体系的能量 。 高概率地出现在两个原子核间的电子与两个原子核之间的电性作用是共价键的本质.重叠相反未成对共用电子对增加降低、形成条件：A、电负性 或 的非金属 元素原子之间。B、一般成键原子有 电子。C、成键原子的原子轨道 。相同相近未成对重叠4、形成

3、共价键的结果：如：H + O + H H O H实质：未成对电子通过配对形成共用电子对，原子核外电子排布趋向与尽可能使每个原子都达到稀有气体原子的稳定结构（一般最外层为8电子稳定结构，H为2）5、共价键的表示电子式HH NN HCl HOH HF结构式练习1:用电子式表示F2，NH3非金属单质 H2、O2、Cl2、C共价化合物 HCl、CO2含有原子团的离子化合物中复杂离子内部的非金属原子之间如：NaOH中的 O-H；NH4Cl中的 N-H； Na2O2中的 O-O特例：一些电负性相差不大的金属原子和非金属原子间也可以形成共价键如：AlCl3、CuCl2、(CH3COO)2Pb 6、共价键的存

4、在N原子的价电子排布式：利用所学知识分析一下N2的结构，解释氮气化学性质稳定的原因。2S 2P23N原子的价电子轨道表示式：N2的结构式：N三N原子轨道的重叠方式？2S2PPzPz键yNNzzy7.N2分子形成zzyyxxzzxN2分子的形成（p-p键和p-p 键）由于键重叠程度要比键小,所以键的强度要比键小。zzyyxxzzx8. 共价健的常见类型（1）键 原子轨道以”头碰头”方式相互重叠导致电子在核间出现的概率增大而形成的共价键.特点：轴对称(即以形成化学键的两原子核为连线为轴作旋转操作，共价键电子云的图形不变)练习2:键的常见类型有(1)s-s,(2)s-p,(2)p-p,请指出下列分子

5、键所属类型: A.HBr B. NH3 C.F2 D.H2S-S重叠S-P重叠P-P重叠2、HCl分子的形成过程（s-p 键）3、Cl2分子的形成过程（p-p 键）ClClCl Cl1、H2分子的形成过程s - s原子轨道重叠法解析分子形成过程键（2）键 原子轨道以”肩并肩”方式相互重叠导致电子在核间出现的概率增大而形成的共价键.练习3:请找出下列含有键的分子. A.CO B. CH4 C.CO2 D.C2H2两个原子相互靠近电子云相互重叠键的电子云键与键的判断一般来说：共价单键为键；共价双键中有一个键，另一个是键。如：CH2=CH2 ；共价三键由一个键和两个键组成。当两个原子间能形成多个共用

6、电子对时，先形成一个键，另外的原子轨道只能形成键，所以键存在于所有共价单键、双键、叁键中；键只能存在与双键或叁键中。乙烷、乙烯、乙炔分子中的共价键分别是由几个键和几个键组成。键和键的比较键键成键方向电子云形状牢固程度成键判断规律“头碰头”“肩并肩”轴对称镜像对称强度大，不易断裂强度较小易断裂共价单键是 键，共价双键中一个是 键，另一个是 键，共价三键中一个是 键，另两个为 键4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是

7、诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱

8、。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善

9、辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再

10、向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的

11、目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑