最新部编版小学语文三年级下册-第六单元小结

1、第六单元知识小结.易错字音 剃头(t 1) 受刑(x inc) 脆薄(b GO) 照耀(y go)执行(zh i) 代替(t 1) 颤动(ch 盼着(p cn)否则(f (U) 厘米(l ) 颤巍巍(w 叠花篮(di e习惯(卬m)摸耳朵(m 0山巅(di cn)溅起(ji m).多音字。(1)构建和(h 谐社会,是我们共同的心愿。 奶奶正在和(hu。面，准备包饺子。小表弟病了，妈妈正在给他和.(hu。药。.词语积累(1)特殊形式的词语:AAB求：清清爽爽明明亮亮规规矩矩长长短短坑坑洼洼AABG:耿耿于怀ABM:软悠悠颤巍巍轻悠悠(红红)的眼睛(飞越)山巅词语搭配：(光丽)的薄球(美丽)的梦(

2、尖尖)的嘴巴(挨着)明月(渡过)天河(飘过)大海.课文回顾(1)童年的水墨画向我们展示了一组儿童生活的镜头 ：溪边钓鱼、江上戏水、 林中游玩,这些画面表现了儿童生活的自由快乐。剃头大师中要写了老剃头师傅给小沙剃头的经历和“我”给小沙剃头的过程, 从过程上看，我”这个剃头大师剃头时,小沙是愉快的：老剃头师傅这个“害人精” 剃头时，带给小沙的是痛苦,从结果上看，我”害小沙剃I了沙头，老剃头师傅可以给 小沙理一个合格的头发，文章妙趣横生，童趣盎然。(3)肥皂泡具体描写了吹肥皂泡的过程:先制作肥皂水,再用竹笔套管蘸上肥皂7匕轻轻吹，再轻轻地提起，一个轻圆的肥皂沏就吹成了(4)我不能失信讲述的是宋庆龄小

3、时候宁可放弃去伯伯家玩的机会,也要遵守诺言等小珍的故事,表现了她诚实守信的可贵品质.课文背诵提示。(1)背诵课文：溪边(2)日积月累：见善则迁，有过则改。一一周易 过而不改，是谓过矣。论语 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 左传改过不吝,从善如流。 苏轼6.新词积累。 TOC o 1-5 h z shu 1 m 4)b od o n(g)q i n gshu a n)d a rxi a ()ch o ur e ()f e iz a ()t o umni n)y a n gt o ()x iw/a n)g f )chu ili i()g u ni a ()y a ngqi a ) zh o n e

4、 ()x i n gsh i()zh u g a(n)l a n 5u)mo gu()l if 4)shu a n cbe ()l a ngzi ()ji ru a ()sh e n y u()d ash i()hu a ry i n(g)sh a nd 6 n)son gzh e ()shu i y i()w/a ngqi t()yu a nma ()P uten d)hulu ()bi a od i()mar e ()su ir a ()mQw/a ()ch ech e n)y i n ge ()zh o n cy a ()ba ibi()x ishua()t o ni()q i n gc

5、h t()f e nli )ti a f e ()7.句子训练 (1)山溪像绿玉带一样平静。的特点这句话中把 比作,突出了山溪(2)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 这句话写出了小沙 的特点,我也能根据下面的提示写一写 小红多才多艺,_8.把下面的名言补充完整。(1) 见善贝U迁 ,0周易,是谓过矣。论语 人谁无过？,。左传(4)改过不吝,。苏轼参考答案蘑菇表弟胆小木碗透明 娇软姑父欢迎摆布睡衣清除种类子药求 廊子 中药 央求 皂 师 苦 肥皂 大师 痛苦多 清爽 产 葫芦动拨动然望针 虽然 希望 松针 倍儿年 双倍 婴儿 过年 人余耍 仇人 剩余 戏耍 人头动 骂

6、人 仰头 扇动 发成柳 理发 扯成 垂柳网球 分裂 形式 圆满 天分7.(1) 山溪 绿玉带 平静, 还能像小孔雀一样表演优美(2) 胆小 示例 : 她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲的舞蹈。8.(1) 有过则改过而不改过而能改善莫大焉从善如流第一单元知识小结以读记篇Jo.,1.易错字音。鸳鸯（yu由）翼尖（y i） 饱胀（zh n j膜翅（m 02.多音字。.pM闲散）:我lsbn（f8 步） 3.词语积累。（1）好词积累： 轻快有力挨挨挤挤词语搭配：（乌黑）的羽毛（光彩夺目）的图画 （波光粼粼）的湖面 （有趣）的图画4.课文回顾。惠崇（hu 1）荡漾（y翩翩起舞（pi cn）瞎点（xi 0Rd

7、n（木杆）杆，lgCin（笔杆）海豚（t m） 纤细（xi由） 距离（j。益虫（y i）科（挨着） I族挨打）伶俐（l inc）莲蓬（p eng）黑绸（ch du）黑斑（b由）广义蚂蚱） 蚂蚊）伶俐可爱翩翩起舞（光彩夺目 严丝合缝剪刀似）的尾巴 旷亮无比）的天空 纤细）的电线 碧绿）的大圆盘旷亮无比波光粼粼顺顺溜溜（ 如毛）的细雨（伶俐可爱）的小燕子嫩蓝）的春天（1）绝句描写了营堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诘人对春天的喜爱之情。（2）惠崇春江晚景是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了画中的 江南早春景色。（3）三衢道中写了诗人游三衢山的见闻感受,展现了浙西山区明媚清丽的风光.

8、 表达了诗人的愉悦之情。燕子以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及它飞行、休憩时的 姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。(5)荷花描绘了夏日清晨的一池荷花的美丽姿态,以及作者欣赏荷花时的美好 感受，表达了作者对荷花的赞美、对大自然的热爱之情。(6)昆虫备忘录描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活 包等。5.课文背诵提示。(1)背诵诗词：绝句惠崇春江晚景三衢道中忆江南(2)背诵课文：燕子第1 3自然段荷花第24自然段场r读写篇)y n zi()yun y mql uy)qin g f4xi 出 x i()jia r必h umi 训)cOu ch4g n j i()jh

9、国g l u电)du 不(xi n x i()hen j i(li n pen d)bgd zh m dz i sh i()fcn g f aw u d必)tin g zh Rji n d 卫()hu6 p o(di n xi (n()he hub n l in)yun p S(hu a ji a()7.句子训练。(1)竹外桃花二两枝,春江水暖鸭先知。6.新词积累读着这两句诗，我的脑海中浮现出这样的画面)hu i ch m)m6 zi()chn cu m g()chu if t()xin g ch4)Pi ju m()hua b m()Po li代)sui f)wu h d()sa lu)qin g xi m)yn qi m()一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。这句话按照由 到 的顺序，为我们介绍了燕子的 特点。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这句话采用了 的修辞手法,把 比作。句子中的“画家”指的是,表达了作者 之情。8.背诵积累。 绝 句 唐杜甫 迟日江山丽,沙暖睡鸳鸯。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。能不忆江南？参考答案6. 燕子鸳鸯惠崇芦芽轻风梅子小溪加入春光湖面凑成吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿