2022届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第31讲生态系统的物质循环信息传递及其稳定性作业苏教版

1、- -第31讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性1下列有关生态系统的叙述，正确的是()生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间使用粪便作肥料，粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量污染的湖泊中鱼类大量死亡引起腐生细菌增多，进一步加重污染，这种调节属于正反馈调节解析：生态系统物质循环发生在生物群落和无机环境之间，A错误；植物不能利用粪便中的能量，B错误；生产者同化的有机物的能量是输入该生态系统的总能量，C错误；鱼类大量死亡引起腐生细菌增多，加重污染，这属于正反馈调节，D正确。答案：D2各种类型的生态系统中，非生物的物

2、质和能量、大量的植物、动物和微生物等组成成分通过物质和能量的联系形成一定的结构，行使一定的功能。下列叙述错误的是()组成生态系统的非生物的物质和能量中没有有机物实现生态系统物质循环这一功能的生态系统是生物圈呼吸消耗的能量占该营养级同化量的比值随着营养级的升高越来越大生态系统的物质循环、能量流动和信息传递维持了生态系统的相对稳定解析：组成生态系统的非生物的物质和能量中有有机物，A错误；实现生态系统物质循环功能的生态系统是生物圈，B正确；营养级别越高的生物生长发育等各种生命活动所需要的能量越多，细胞呼吸作用越强，故呼吸消耗的能量占该营养级同化量的比值随着营养级的升高越来越大，C正确；生态系统的功能

3、包括物质循环、能量流动和信息传递，维持了生态系统的相对稳定，D正确。答案：A3农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是()A圈养家畜，散养家禽施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾延长家禽的光照时间，提高产蛋率人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的解析：生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。圈养家畜、散养家禽是为了减少能量的消耗，未利用生态系统的信息传递，A符合题意；干扰害虫正常交尾的性引诱剂为化学信息，B不符合题意；延长家禽的光照时间和人工控制作物光周期都是利用的物理信息，C、D不符合题意。答案：A

4、4如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是()A.碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部以含碳有机物的形式双向传递流经该生态系统的总能量可用丁来表示人工生态系统中co2的消耗量与释放量关系往往不符合上图根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升解析：碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式单向传递的,A项错误；流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量，而丁表示生产者光合作

5、用及化能合成作用CO2消耗量，所以流经该生态系统的总能量可用丁来表示，B项正确；人工生态系统由于人工调节，可使能量更多地流向对人类有益的部分，故C项正确；流经该生态系统的总能量大于各个营养级的呼吸消耗，有积累，故适宜物种生存，物种丰富度会逐渐增加，抵抗力稳定性增强，D项正确。答案：A5食叶性害虫美国白蛾对农作物的危害极大，周氏啮小蜂能将卵产在其蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾，但在引入柄腹柄翅缨小蜂数年后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取代了周氏啮小蜂。下列相关叙述错误的是()在生态系统组成成分中，美国白蛾和周氏啮小蜂都属于消费者在美国白蛾和周氏啮小蜂之间存在着能量流动

6、且具有单向性柄腹柄翅缨小蜂的引入可能会降低该区域生态系统的稳定性利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性美国白蛾防治虫害属于化学防治解析：在生态系统组成成分中，美国白蛾和周氏啮小蜂都属于消费者，A正确；生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，B正确；根据题干“引入柄腹柄翅缨小蜂数年后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取代了周氏啮小蜂”，可知引入外来生物可能造成生态系统物种丰富度降低，可能会降低该地区生态系统的稳定性，C正确；利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性美国白蛾防治虫害属于生物防治，D错误。答案：D6为助力“美丽乡村”建设，科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复，先后引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、

7、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是()治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力丧失引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段解析：治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力是有限的，而不是丧失，A错误；芦苇、香蒲属于挺水植物，由于其茎叶部分高出水面，因此它们更能够充分的利用光照，因此引种二者既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖，B正确；放养植食性鱼类，鱼类

8、可以以水中的浮游植物为食物，这样，浮游植物中的能量就流向鱼类，进而使生态系统中的物质和能量更好地流向人类，C正确；这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段，D正确。答案：A某生态系统部分营养成分之间的关系，以及部分营养级的部分能量值(单位：Jm-2a1)如图。下列判断正确的是()草一草食性动物一肉食性动物一肉食性动物是含有四个营养级的食物链在能量流动和物质循环中X分别代表热能和CO2肉食性动物属于初级消费者，由草食性动物到的能量传递效率是3%同化的能量中只有约3.11%用于的生长、发育和繁殖解析：草食性动物与肉食性动物都不止一种，因此此食物链不一定含有四个营养级,A错误；在能量流

9、动中，能量主要以热能形式散失；物质循环包括碳循环、氮循环等，在碳循环中，X表示CO2,B错误；肉食性动物属于次级消费者，C错误；用于生长、发育和繁殖的量=同化量一呼吸量=7X105，占同化量的约3.11%,D正确。答案：D超声波可以通过振动改变细胞膜的通透性。科研人员用不同时长的超声波处理凤仙花种子后让其萌发，7天后测得实验结果如下表。下列分析不正确的是()处理时长(min)发芽率(%)鲜重(mg)038.3062.761544.9572.103053.3081.504544.4765.276040.1464.42用超声波处理种子属于模拟生态系统的物理信息与对照组相比实验组鲜重都有所增加，细胞

10、代谢较旺盛超声波处理时长超过30min后会抑制凤仙花种子的萌发超声波处理可以增大水和氧气通过扩散进入细胞的速率解析：用超声波处理种子属于物理信息，A正确；与对照组相比实验组鲜重都有所增加，超声波处理时长超过30min后对凤仙花种子的萌发促进作用在减弱，B正确，C错误；超声波可以通过振动改变细胞膜的通透性，可以增大水和氧气通过扩散进入细胞的速率，D正确。答案：C9(多选)如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。下列相关叙述正确的是()大吒中”伽庠COj1COC01Clh，甲、乙、丙共同组成生态系统乙在该生态系统中可能处于多个营养级碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程生物X

11、可能不具有细胞核，生物Y可能含有线粒体解析：题图中甲为生产者，乙为消费者，丙是分解者，它们共同组成生物群落，A错误；不同消费者在食物链中可处于第二、三、四等不同的营养级，B正确；碳循环是指碳元素在生物和非生物环境之间不断循环的过程，C错误；原核生物也可以是生产者，如硝化细菌；真核生物也可以成为分解者，如蚯蚓、蜣螂等，它们含有线粒体，D正确。答案：BD10.(多选)蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会

12、赶来驱除蚜虫天敌。下列相关叙述正确的是()蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁化学信息可以在同种或异种生物间传递信息能调节种间关系，维持生态系统的稳定解析：蚂蚁用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生了一定的振动频率，属于物理信息,A正确；“蜜露”属于蚜虫的粪便，其中含有的能量不属于蚜虫的同化量，B错误；据题干信息,报警信息素属于化学信息，该信息可以在蚜虫间传递，也可以在蚜虫与蚂蚁间传递，C正确;据题干信息，蚂蚁和蚜虫可以通过信息传递调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。答案：ACD11(多选)生态系统的稳态是一种动态平衡，包括结构和功能上的相对稳

13、定。图中“置位点”为生态系统所具有的某一稳定状态。下列说法不正确的是()愉人ABC图中所示的反馈调节是维持生态系统稳定性的基础若图示为庭院生态系统，则其物质和能量的输入全部依赖于A通过对B生物量的计算，可以推测各类B在生态系统中的相对重要性D当生态系统处于“置位点”时，B的数量将保持在K值不变解析：若图示为庭院生态系统，则其物质和能量的输入依赖于A生产者固定的能量和额外人工输入的能量，A错误；B是消费者，B的生物量在不同生态系统中发挥的作用不同，通过对B生物量的计算，可以推测各类B在生态系统中的相对重要性，B正确；图中所示的反馈调节包括正反馈、负反馈，其中负反馈是维持生态系统稳定性的基础，C错

14、误；“置位点”为生态系统所具有的某一稳定状态，当生态系统处于“置位点”时，B的数量将保持在K值左右相对稳定，而不是固定不变，D错误。答案：ACD12生物兴趣小组对某农田生态系统的碳循环过程进行了调查，并绘制碳循环过程示意图。回答相关问题：种上人类活动聊物戦库七堰碳用犬吒碳库(1)物质循环过程伴随着能量流动，据图分析，输入农田生态系统的能量包括在农田生态系统中，农作物通过过程从大气中吸收二氧化碳并固定在农作物体内。土壤碳库中的有机物由分解者通过过程转变成无机物重新被植物利用。碳元素在大气碳库、植物碳库和土壤碳库之间循环的主要形式是，人类活动(填“加速”或“减缓”)了碳循环的进程。解析：(1)从图

15、中看出输入农田生态系统中的能量有农作物固定的太阳能、种子和有机肥中含有的能量。过程是农作物的光合作用；过程是分解者的分解作用(呼吸作用)。碳元素在大气碳库、植物碳库和土壤碳库之间循环的主要形式是CO2，人类作为消费者可以加速物质循环和能量流动，所以人类活动加速了碳循环的过程。答案：(1)农作物固定的太阳能、种子和有机肥中含有的能量(2)光合作用分解作用(呼吸作用)(3)CO2加速13生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式，通过植物、动物和微生物种群结构的科学配置，以及光、热、水、土、养分等的合理利用而建立的一种以果树产业为主导的可持续发展的果园生产体系。如图是某生态果园模式图，请据图回答下列问题

16、。(1)该果园中分解者分解有机物释放的能量供利用，产生的物质供利用。(2)与普通果园相比，该果园提高了能量利用效率，原因是(3)该果园中果农在果树开花时期，放置一电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量。该实例主要应用了生态系统的功能。解析：(1)生态系统中分解者的作用是分解植物的残枝落叶和动物的尸体、粪便等，把其中含有的有机物转变为无机物，分解有机物释放的能量供自身生长所需，无机物可以供给植物吸收利用。据此可知，该果园中分解者分解有机物释放的能量供分解者(或自身)利用，产生的物质供植物(果树等)利用。与普通果园相比，该果园通过增加使用的环节，充分利用了废弃

17、物中的能量(充分利用了流向分解者的能量)，从而提高了能量利用效率。利用电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量。这是合理应用生态系统的信息传递功能，提高产量的实例。答案：(1)分解者(或自身)植物(果树等)(2)充分利用了废弃物中的能量(充分利用了流向分解者的能量)(3)信息传递14生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图为某地的生态农业模式图，请回答下列问题：(1)生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，请写出图中涉及的食物链：。麦麸可以用来饲养猪，猪的粪便可以发酵产沼气，沼渣、沼液

18、可用于肥田，这实现了能量的多级利用，从而提高了(填“能量利用率”或“能量传递效率)。(2)农民在从事农业活动中进行除虫、除草，这样做的意义是用农药杀虫不仅污染环境，还会使害虫的抗药性增强，请联系所学知识提出一项生物防治害虫的措施：(3)农民在种植农作物时，需要向农田中增施有机肥，有机肥(填“能”或“不能”)为农作物提供能量。生态系统的物质是不断循环的，但农民仍为农作物增施氮肥的原因是解析：(1)食物链的起点是生产者，终点是消费者。图中涉及的食物链：植物一人；植物f猪一人。麦麸和猪的粪便的再利用提高了能量利用率，能量传递效率固定为10%20%。除虫、除草可以减少虫和草占有的生态系统的能量，可调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。可以利用信息