全国信息化大赛教学设计比赛一等奖作品教案PLC自动门控制

1、自动门PLC控制教案课题名称自动门PLC控制课时安排4课时（45分钟/课时）丸心工如仿真教学、游戏教学、视频动教学手段画演示、网络教学、实训教学课程名称PLC应用技术教学对象电子应用技术专业二年级教学地点理实一体化教室一、教学目标知识目标：PLC定时器的作用、分类、要素；定时器指令的参数与格式。能力目标：具备定时器应用能力；时间控制程序编程能力；PLC安装连线和程序调试能力。情感目标：沟通能力；创新能力；团队协助能力；良好的职业道德。二、教学重难点重点：定时器指令的应用，时间控制程序的编写。难点：程序正确编写，和软硬件联合调试。、教学方法教法：项目教学法，仿真教学法，直观演示法，对比教学法。学

2、法：自主探究、合作式学习四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图信息化手段、课前热身1在网络课程中根据学情调1根据网络课程智能导学系激发学习兴趣,视频整好自动门控制项目的知识统自主学习项目对应多媒体为新项目开展积动画点、作业、考试内容。2.发布课件、微课、动画。与老师累知识和经验。网络课程热身任务到学生的手机和电和同学在实时交流。2.分组微课脑。3对学生的各种问题，通去自动门场所实景体验学过网络课程、qq、微信等及时习。答疑解惑。rzzmznHTKMII、新知喂养1用对比教学法分析全新知1学习定时器指令的格式、学习新知识，提多媒体课件（25分钟）识点。2.用典型小案例分析分参数、使用规范。

3、2用仿真髙技能，为项目知识游戏析定时器指令的灵活运用和软件学习使用定时器和编写的实施做好知识仿真教学程序的编写。3用闯关游戏帮程序。储备。网络教学助学生记住生涩、难记、并且3.通过小游戏，记住定时器容易混淆的知识点。的相关知识。、分析任务（20分钟）1.播放在自动门视频。引导学生正确观看。2.用4个问题启发学生，头脑风暴法后，进行归纳总结。3.用动画直观的展示了自动门的结构组成和工作原理。1根据老师提问，各抒己见。在老师的帮助下归纳总结自动门的结构和工作原理。掌握自动门的硬件设计和功能设计。理解自动门的功视频能、作用、结构flash动画组成和控制原多媒体课件理。掌握自动门的硬件设计和功能设计，

4、为后面的实践做好准备工作。四、虚拟实训,（45分钟）1指导学生用仿真软件模拟工厂真是操作。完成系统设1.完成自动门控制系统的整体设计。2在仿真软件中，在仿真软件上模拟完成自动门控仿真教学多媒体课件计。2.指导学生进行硬件选购根据的自己的设计选购元器制系统从设计到视频演示和布置。3指导学生学会合理件，并进行硬件布置。3分软硬件调试的完分配I/O接口，用导线完成硬配I/O接口，用导线完成硬整的实施过程。件接线。4.帮助学生学会编写件接线。4正确编写控制程可以节省时间,自动门控制程序。5软硬件联序。5.反复尝试，成功完成解决课时不够的调，实现自动门功能。软硬件联调。问题。而且安全、快捷，学生可以反复

5、练习。此环节为全实物实训扫除障碍。六、评价总结，1.带领学生进行项目技能考1.学生参与完成项目技能考有效的教学效果网络教学（20分钟）核。2指导学生完成理论知识核。2学生完成理论知识在分析，可帮助老视频考核。3最终生成多元化的、线测试。3在网络课程上写师调整教学进度动画客观的学习评价，并完成教学学习总结。4接受老师布置和内容。同时培效果分析。4.布置课后作业。的课后作业，准备完成。养学生总结和反思能力。五、虚实一体,（70分钟）1、指导学生选择合适的元器件。2指导学生完成硬件布置和接线。3.指导学生先在虚拟实训中调试好的程序。然后把程序导入实物。4.指导学生如何排除故障，实现在全实物的平台完成

6、自动门的控制过程。5.指导小组之间互相检验系统功能，进行评价。1.学生根据在前面环节的设计，合理选择元器件。2学生用导线仔细的用力的连接元器件。3.学生先在电脑上编写程序，然后把程序导入PLC4.学生经过多次努力尝试，完成自动门的控制过程。5.学生邀请其他小组对自己组的系统进行功能测试。培养学生具有用仿真教学PLC进行系统的实训教学设计、安装与调视频试方面的实战能力。六、课后作业1、考虑到自动门在出现故障或在维修的时候，用自动控制存在一定问题，最后决定加增手动开门和关门开关。请同学们针对修改过的方案重新设计一个自动门PLC控制系统2、请同学们充分利用信息化资源，给学校的办公楼设计一个自动门方案？（包括自动门的功能、参数、价格、等）。把做好的作业存到班级的云盘中。七、教学反思1、本次教学采用理实一体化、仿实一体、信息化教学，教学做一体。教学效果较好。2、值得注意的是：在剖析新知识点的时候，一定要让学生真正掌握定时器的使用规范。否