九年级下册《十五从军征》课件

1、九年级下册十五从军征课件导入新课W 这是一首叙事诗，描绘了一 个“少小离家老大回”的老兵返乡途 中与到家之后的情景，抒发了这一 老兵的情感，也反映了当时的社会 现实，具有一定的典型意义。_Lr-. j. 1、十五从军征 乐府诗十五从军征（汉）乐府诗集学习目标/ 1、了解乐府诗的文学常识，理解 诗歌内容；2、积累文言词汇：3、学习本文以叙述为主，用环境 描写和动作描写刻画人物的写法：4、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情, 深刻体会长期战争给人民带来的灾难；5、背诵并默写本诗。 关于“乐府“、汉武帝时，设有采集各地歌谣和整 理、制订乐谱的机构，叫“乐府” O后来, 人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称

2、为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋 人郭茂倩汇编的乐府诗集中。2、最大的特点是：叙事性强,语言朴 素自然。3、孔雀东南&与木兰诗合 称“南北双璧” 4、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐， 也称乐府或拟乐府。十五/从军/征汉/乐府 十五/从军/征，八十/始/得归。 道逢/乡里/人：“家中/有/阿谁？”“遥望/是/君家，松柏/冢/累累。”兔从/狗窦/入, 中庭/生/旅谷, 舂谷/持/作饭, 羹饭/一时/熟, 出门/东向/望,雉从/梁上/飞，八 井上/生/旅葵。采葵/持/作羹。不知/贻/阿谁o /J* 泪落/沾/我衣。读准字音家中有阿2谁松柏baizhong累I百累 兔从狗gbu窦dbu入 雉zhi从梁

3、上飞井上生旅葵kui 舂ch6ng谷持作饭 羹非ng饭一时熟 不知贻yi阿2谁字词注释 TOC o 1-5 h z (11始：才。卩【2】归：回家。IIK3道逢：在路上遇到。, i，4道：路途上。I【5】阿：语气词，没有意思。16君：你，表示尊敬的称呼。I 【7】遥望：远远地望去II8松柏(b新):松树、柏树。J I 【9】冢(zhdna):坟基。J10累累：与“垒垒”通，形容丘坟 一个连一个的样子。11狗窦(gou dou):给狗出入的 墙洞，窦，洞穴。【12】雉(zhi):野鸡。13中庭：屋前的院子。【14】生：长。II15旅：旅生，植物未经播种而野生。16旅谷：野生的谷子。17旅葵(ku

4、D :即野葵。ill持：用。作：当做。18舂(chong):把东西放在石臼 或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。羹(geng):就是饭菜的意思。一时：一会儿就。23贻(yD :送，赠送。【24】沾：渗入。翻译诗句刚满十五岁的少年就出去打仗， 到了八十岁才回来。路上碰到一个乡下的邻居，问： “我家里还有什么人？ ”(他说)“你家那个地方现在已 是松树柏树林中的一片坟墓。”Kl tf；鸡在屋脊上飞来飞去。走到家门前看见野兔从狗洞里 岀进，5院子里长着野生的谷子，野生的 葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵 叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不 知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横,洒落在

5、征衣上。分析诗歌第一层：开头两句，统摄全诗，高度概括了主人公的一生。第二层：老兵九死一生归来，等待 他的却是坟墓相连的情景。反映了生灵 涂炭的现实。第三层：面对荒芜的家园，老兵心 都碎了。反映出一个为国家几乎耗尽一 生的垂暮老兵孤独、悲伤、茫然的心境。阅读理解1、诗中哪一句极言从军之久？ 十五从军征，八十始得归。2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡 是什么样子？1远望：松柏冢累累;2近看：狗窦一兔入；梁上一 一雉飞；中庭一生旅谷；井上一生 旅葵。3、主人公回乡时是怎样的心情?悲伤，沉痛。4、诗的写作特色什么？【1】以叙述抒发所见所感；【2】用环境描写、动作描写刻画人物。5、诗歌抒发了什么感情？揭露了兵役给人民带来的沉重灾小结情节：始得归一道逢乡T 见家景一做饭羹一出东门一泪沾巾;情感变化：思亲情切 希望落空绝望悲哀流泪一 心意