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文档简介

1、第四节讨论：森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？有机物水、CO2、无机盐分解者光合作用根吸收一、作为分解者参与物质循环二氧化碳、水和无机盐 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 细菌和真菌作为分解者参与物质循环水和无机盐、二氧化碳（无机物）植物动物植物遗体动物遗体生物遗体（复杂的有机物）细菌和真菌如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。例如:链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病(图5-48)；二、引起动植物和人患病引起人患病:扁桃体炎

2、猩红热丹毒链球菌（细菌）引起人患病:真菌手癣足癣一些真菌寄生在人的体表或体内，引起患手癣、足癣等疾病（图5-49）；引起植物患病:棉花枯萎病小麦叶锈病水稻瘟病玉米瘤黑粉病真菌真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。三、与动植物共生：地衣 真菌藻类植物有机物水和无机盐细菌、真菌与植物共生:豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物氮(无机盐)有机物细菌、真菌与植物共生:细菌、真菌与动物共生:食草动物胃肠内的细菌食草动物+分解纤维素食物和生存空间人体肠道中的细菌人体+制造维生素食物和生存空间酸奶面包

3、、馒头 醋酸菌醋 乳酸菌 泡菜 酵母菌啤酒 评价实验方案为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条件下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条件下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？本实验是对照实验，故只有一个变量，即有无细菌，其他条件应该相同（2）为什么要使树叶保持潮湿？方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条件下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下因为细菌适合生活在潮湿的环境中。方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条件下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下（3）、哪一个方案更能说明问题？ 。这是因为此方案实验前对照组与实验组所处的条件 ，都进行 ；而实验后对照组和实验组又处于 ，即 。3完全相同灭菌处理

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