必修三课内文言文复习粤教版课件

1、必修三课内文言文复习一、检查课文熟悉程度 默写1、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2、 飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷。3.剑阁峥嵘而崔嵬，4、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 朗读 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。一夫当关，万夫莫开。 一、检查课文熟悉程度 默写1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。2、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，

2、犹抱琵琶半遮面。 朗读一、检查课文熟悉程度 默写1.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 2、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。3、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 朗读一、检查课文熟悉程度 默写1、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。2、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间，强虏灰飞烟灭。3、雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 4、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 朗读二 、知识点归

3、纳整合通过语境来掌握字词的用法。西当太白有鸟道上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川问君西游何时还侧身西望长咨嗟浔阳江头夜送客朝避猛虎，夕避长蛇梦啼妆泪红阑干一、方位名词作状语，向，在，从二、时间名词作状语，在早上，在晚上。（一）词类活用之名词作状语三、名词作状语，表处所，在梦里。 现代汉语里普通名词是不能作状语修饰谓语动词的，古代汉语中普通名词直接作状语确实相当普遍的现象，可以表比喻或者动作的方位、时间、方式、态度、处所等。（一）词类活用之名词作状语规律总结：青海长云暗雪山使人听此凋朱颜猿猱欲度愁攀援 动词的为动用法使阴暗形容词的使动用法动词的使动用法（一）词类活用之用作动词使凋谢为发愁规律总

4、结： 名词、动词、形容词、数词等实词才有活用的情况。不及物动词如果带了宾语，那么就会活用作使动、意动或为动。根据语境确定其词性。危乎高哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！料大王士卒足以当项王乎君子博学而日参省乎己相与枕藉乎舟中其闻道也亦先乎吾感叹语气助词，啊疑问助词，呢语气助词，无义介词，对介词，在（二）典型虚词 乎介词，于因为长句初为霓裳后六幺为君翻作琵琶行 动词，写、作介词，替、给动词，弹奏为 （三）通假字 （二）典型虚词 所守或匪亲“匪”通“非”，不是（四）特殊句式 判断句、被动句、宾语前置、省略句 考纲要求：理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和

5、词类活用。 1.被动句感斯人言是夕始觉有迁谪意2、省略句（一般省略主、谓、宾和介词） 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 感斯人言意念被动省略介词：于蜀道之难，难于上青天！尝学琵琶于穆曹二善才转徙于江湖间3.介词结构后置（主要是“以”和“于”两种情况）因为长句 铁骑突出刀枪鸣暮去朝来颜色故凄凄不似向前声古义：于是创作。 今义：表原因的连词古义：突然爆发出。今义：超过一般，鼓出来。古义：容貌、面貌。今义：色彩（五）古今异义古义：以前、先前。今义：朝前、往前。小结：（一）活用字（一般是名词、动词、形容词、数词）（二）重要的虚词（三）特殊句式（四）通假字（五）古今异义词（六）一词多义文言文的考点，尤其是

6、翻译的得分点 2008年全国卷（节选） 廖刚字用中，南剑州顺昌人。丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。 翻译划线的句子。 学以致用 每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。哺莫若 2008年广东卷（节选） 时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。” 翻译划线的句子。 学以致用 兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。君兄1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最